武漢大學(xué)校長張平文：聚焦拔尖創(chuàng)新人才與國家急需人才培養(yǎng) 要善用數(shù)智評價手段

來源：高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

2025年11月6日至7日，由中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會主辦的2025研究生數(shù)智教育大會在杭州舉行。大會聚焦“數(shù)智賦能·融合創(chuàng)新——探索研究生教育AI+新形態(tài)”。武漢大學(xué)校長張平文院士應(yīng)邀出席并作大會主旨報告。張平文以“數(shù)智賦能研究生教育——數(shù)智武大（研究生篇）”為主題，從數(shù)智時代教育發(fā)展背景和研究生教育根本任務(wù)出發(fā)，分享了武漢大學(xué)以數(shù)智評價為牽引、精準(zhǔn)診斷并破解研究生培養(yǎng)難題的探索與實踐。張平文指出，研究生教育是教育、科技、人才一體化發(fā)展的集中體現(xiàn)，必須深化數(shù)智賦能，聚焦拔尖創(chuàng)新人才與國家急需人才培養(yǎng)，持續(xù)增強服務(wù)國家戰(zhàn)略的支撐能力。同時，要善用數(shù)智評價手段，堅守研究生培養(yǎng)質(zhì)量的生命線。

分析認為，張平文校長提出聚焦拔尖創(chuàng)新人才與國家急需人才培養(yǎng)，并強調(diào)善用數(shù)智評價手段，主要基于以下戰(zhàn)略考量與現(xiàn)實需求：

一、國家戰(zhàn)略需求與時代使命的驅(qū)動

（一）服務(wù)國家重大戰(zhàn)略。當(dāng)前，我國正處于科技自立自強與高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵階段，關(guān)鍵核心技術(shù)（如芯片、人工智能、量子計算等）的突破需求迫切。張平文指出，高校作為“基礎(chǔ)研究的主力軍、人才培養(yǎng)的主陣地”，需主動對接國家戰(zhàn)略需求，通過培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才和解決“卡脖子”問題，支撐科技強國與教育強國建設(shè)。例如，武漢大學(xué)在北斗導(dǎo)航、對地觀測等領(lǐng)域加大攻關(guān)，連續(xù)三年獲國家科技進步一等獎，彰顯了高校服務(wù)國家戰(zhàn)略的使命擔(dān)當(dāng)。

（二）應(yīng)對全球科技競爭。國際競爭日益聚焦于科技與人才領(lǐng)域，發(fā)達國家通過技術(shù)封鎖和產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)維護優(yōu)勢。張平文強調(diào)，高校需通過培養(yǎng)具有國際競爭力的拔尖人才，提升我國在全球科技治理中的話語權(quán)。例如，他提出“培養(yǎng)高層次復(fù)合型人才隊伍”，以推動北斗產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，增強國際競爭力。

二、數(shù)智時代對人才培養(yǎng)模式的變革要求

（一）數(shù)智技術(shù)重塑教育底層邏輯。隨著云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高等教育正經(jīng)歷體系性變革。張平文指出，數(shù)智時代的人才培養(yǎng)需從“知識傳授”轉(zhuǎn)向“能力塑造”，構(gòu)建“知識—能力—素質(zhì)”三位一體的培養(yǎng)體系。例如，武漢大學(xué)通過“數(shù)智教育全面啟迪計劃”，將數(shù)字思維、數(shù)字素養(yǎng)和智算技能融入所有學(xué)科專業(yè)，培養(yǎng)面向未來的復(fù)合型數(shù)智人才。

（二）跨學(xué)科能力成為核心需求。數(shù)智時代的問題復(fù)雜度提升，要求人才具備跨學(xué)科整合能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。張平文提出，高校需打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，通過“數(shù)智+”推進交叉學(xué)科建設(shè)。例如，武漢大學(xué)依托測繪科學(xué)與技術(shù)、地球物理學(xué)等優(yōu)勢學(xué)科，構(gòu)建“五數(shù)一體”（數(shù)字思維、數(shù)字素養(yǎng)、數(shù)智課程、數(shù)智人才、數(shù)智平臺）的培養(yǎng)方案，覆蓋自然科學(xué)、健康醫(yī)療、金融商務(wù)等八大領(lǐng)域。

三、數(shù)智評價手段對人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障作用

（一）破解傳統(tǒng)評價體系的局限性。傳統(tǒng)評價以論文發(fā)表和考試成績?yōu)楹诵模y以全面衡量數(shù)智時代所需的能力素養(yǎng)。張平文強調(diào)，需建立多元綜合的評價機制，綜合考查學(xué)生的知識掌握、實踐能力、創(chuàng)新潛質(zhì)等維度。例如，武漢大學(xué)通過“分類+梯度”“融通+創(chuàng)新”“基礎(chǔ)+場景”的課程體系，推動對學(xué)生知識評價向素質(zhì)能力評價的轉(zhuǎn)變。

（二）支撐有組織科研與人才培養(yǎng)融合。國家戰(zhàn)略急需人才培養(yǎng)需與有組織科研緊密結(jié)合。張平文指出，數(shù)智評價可科學(xué)評估技術(shù)問題解決、成果市場價值及人才培養(yǎng)效果，衡量團隊成員貢獻。例如，武漢大學(xué)在組建復(fù)合型學(xué)術(shù)隊伍時，通過數(shù)智手段跟蹤研究進展，優(yōu)化資源配置，確保科研與人才培養(yǎng)目標(biāo)一致。

四、武漢大學(xué)的實踐探索與“武大模式”

（一）頂層設(shè)計與體系化推進。武漢大學(xué)發(fā)布《拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)行動計劃》，提出“五數(shù)一體”培養(yǎng)思路，并構(gòu)建“1+16+N”數(shù)智課程體系（1門通識必修課、16門“數(shù)智+”公共基礎(chǔ)課、N門跨學(xué)科選修課），實現(xiàn)數(shù)據(jù)科學(xué)知識學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)的全覆蓋。

（二）產(chǎn)學(xué)研協(xié)同與資源整合。學(xué)校深化與政府、企業(yè)、科研院所的合作，打造“共享、開放、交叉、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的數(shù)智人才實驗平臺。例如，通過校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)項目，推進校企合作課程、實習(xí)實踐和實踐支撐體系建設(shè)，為學(xué)生提供真實場景的數(shù)智技能訓(xùn)練。

（三）政策松綁與機制創(chuàng)新。張平文提出，國家和高校需為有組織科研和人才培養(yǎng)松綁，包括優(yōu)化成果轉(zhuǎn)化收益分配、允許教師兼職創(chuàng)新、組建復(fù)合型團隊等。武漢大學(xué)通過制定研究機構(gòu)與院系分類管理辦法，支撐有組織科研體系高效運行，同時建立長周期考核機制，營造寬松的創(chuàng)新環(huán)境。

張平文，男，漢族，1966年7月出生，湖南省長沙縣人，中共黨員，中國科學(xué)院院士、發(fā)展中國家科學(xué)院院士、美國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會會士，武漢大學(xué)校長（副部長級）、黨委副書記，武漢大學(xué)人工智能學(xué)院院長。張平文于1984年考入北京大學(xué)數(shù)學(xué)系，先后獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。張平文主要從事復(fù)雜流體的數(shù)學(xué)理論和計算方法、大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用等方面的研究。

武漢大學(xué)是教育部直屬重點綜合性大學(xué)，是國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校，是首批“雙一流”建設(shè)高校。武漢大學(xué)學(xué)科門類齊全、綜合性強、特色明顯，涵蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)等13個學(xué)科門類。學(xué)校設(shè)有人文科學(xué)、社會科學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、信息科學(xué)和醫(yī)學(xué)六大學(xué)部41個學(xué)院以及3所三級甲等附屬醫(yī)院，有131個本科專業(yè)。

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟（簡稱:高校聯(lián)盟）是由清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、東北大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、曲阜師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國54家高校、企業(yè)共同發(fā)起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯(lián)盟發(fā)展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯(lián)盟由一批積極投身于“人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈”教育事業(yè)的高校、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位和個人自愿組成的公益性、全國性學(xué)術(shù)交流服務(wù)平臺。中國工程院原常務(wù)副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學(xué)院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔(dān)任聯(lián)盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔(dān)任聯(lián)盟理事長。聯(lián)盟工作接受工信部、國家網(wǎng)信辦等政府部門行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。聯(lián)盟主要工作是推進產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經(jīng)山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會批準(zhǔn)，于2023年10月在太原成立的第一批專業(yè)研究人工智能、賦能數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟的示范應(yīng)用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業(yè)務(wù)。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔(dān)任。研究院內(nèi)設(shè)AI產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建中心、實訓(xùn)實習(xí)就業(yè)中心、實驗室建設(shè)中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養(yǎng)及產(chǎn)教融合事業(yè)發(fā)展。

高校區(qū)塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟區(qū)塊鏈專委會（簡稱:高校區(qū)塊鏈專委會），是由北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、北京交通大學(xué)、鄭州大學(xué)、貴州大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、陜西師范大學(xué)、中國網(wǎng)安、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國40多家高校、企業(yè)和機構(gòu)共同發(fā)起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發(fā)展高校及企業(yè)會員70多家。中國工程院院士、浙江大學(xué)教授陳純擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會名譽顧問；福州大學(xué)教授蔡維德、中國計算機學(xué)會區(qū)塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數(shù)字貨幣研究所副所長狄剛擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會名譽主任；北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院區(qū)塊鏈中心主任陳鐘教授擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會主任。高校區(qū)塊鏈專委會主要工作是促進高校區(qū)塊鏈教育，為高校區(qū)塊鏈專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展提供專家咨詢服務(wù)。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟元宇宙專業(yè)委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、汕頭大學(xué)、河北金融學(xué)院、保定市元宇宙協(xié)會、英偉達中國、海爾衣聯(lián)網(wǎng)研究院、海豚大數(shù)據(jù)科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業(yè)和機構(gòu)共同發(fā)起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域?qū)＜亿w沁平擔(dān)任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學(xué)電氣與自動化學(xué)院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔(dān)任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學(xué)信息國研中心可信軟件和大數(shù)據(jù)部常務(wù)副主任邢春曉擔(dān)任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發(fā)展高校及企業(yè)會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，為元宇宙教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

高校數(shù)字經(jīng)濟專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)委員會（簡稱:高校數(shù)字經(jīng)濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國社會科學(xué)院信息化研究中心、四川大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京物資學(xué)院、北京印刷學(xué)院、西藏民族大學(xué)、河北金融學(xué)院、重慶財經(jīng)學(xué)院、蘇州城市學(xué)院、北京中關(guān)村軟件園、百度、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國60多家高校、企業(yè)和機構(gòu)共同發(fā)起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院教授姜旭平、北京大學(xué)信息管理系教授賴茂生、中國社會科學(xué)院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院教授呂本富擔(dān)任高校數(shù)字經(jīng)濟專委會主任委員。高校數(shù)字經(jīng)濟專委會主要工作是促進高校數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，推動產(chǎn)學(xué)研合作，為高校數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

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