北京
為精準把脈復習方向，優化備考策略，提升二輪復習的針對性與實效性，3月17日上午，南岸區高三語文一診分析暨二輪復習研討活動在重慶十一中潤思廳順利舉行，會議由王丹老師主持，區高中語文教研員傅文霄、區內高三語文教師參加了本次研討活動。
本次研討特邀江蘇省南京市第二十九中學正高級教師、南京市學科帶頭人邱兼顧老師作專題講座。邱老師以《如何寫得深刻——高考作文二輪思維進階》為題，提出“深度閱讀”是提升寫作能力的核心路徑，并將其分為“廣泛系統閱讀”“沉浸式閱讀”“批判性閱讀”三種遞進形態，并精準對應寫作能力提升的不同維度。
此外，他還分享了三大實操策略：通過“素材概述+適用話題+話題闡述”實現素材高階運用；借助“與時俱進”“點鐵成金”“反彈琵琶”等方法訓練思辨立意；并強調“以讀促寫”，從經典文本中“借意”“立骨”“生肌”“通血”，構建個性化的表達體系。
隨后，區高中語文教研員傅文霄老師結合一診考試數據，進行了精準質量分析，并就后期復習節奏、重點突破及分層教學策略與教師們深入交流。
本次研討活動，以“深度閱讀”理論巧妙串聯起寫作教學的核心環節，既有高位的理論引領，又有落地的路徑設計與詳實的案例示范。內容系統，邏輯嚴密，有效破解了高三二輪復習階段，特別是作文教學中的重點與難點問題，為全區下一階段的科學備考、精準備考指明了清晰的方向。與會教師深感啟發，紛紛表示將充分內化與應用本次活動成果，助力南岸學子在2026年高考中從容執筆，穩健前行，續寫輝煌。
（圖文/重慶十一中）
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