北京
為深入貫徹義務教育語文新課標理念，精準把握統(tǒng)編新教材編排要求，扎實推進六年級語文課堂提質(zhì)增效，培育學生語文核心素養(yǎng)，3月17日，樂山市五通橋區(qū)牛華鎮(zhèn)二碼頭小學六年級語文組開展集體備課展示教研活動，以研促教探索新課標下課堂教學新路徑。
活動中，武小玨老師執(zhí)教《學弈》公開課，立足“以生為本”理念，以“讀”為主線搭建學習支架。課堂從齊讀課題感知文體，到借助插圖輔助理解，層層引導學生自主解讀文言內(nèi)涵；同時設計“之”字用法辨析、故事道理生活遷移等環(huán)節(jié)，既夯實文言基礎，又引導學生體悟“專心致志”的學習態(tài)度，充分踐行新教材“文道統(tǒng)一、以文育人”的育人導向。
課后，教研組開展深度研討。余福東老師緊扣新課標與教材編排意圖，從文體特點、育人價值、教學重難點等維度對《學弈》進行深度文本解讀，提供理論支撐；任志麗老師結(jié)合新課標作業(yè)設計要求，分享分層彈性作業(yè)方案，兼顧不同學情，助力核心素養(yǎng)落地。
評課議課環(huán)節(jié)，老師們圍繞“提質(zhì)增效”交流探討，在肯定課堂亮點的同時提出優(yōu)化建議。區(qū)教研員郭宇老師到場指導，結(jié)合六年級復習實際支招，強調(diào)要緊扣教材核心知識，以典型題型為抓手開展針對性復習，讓新課標理念轉(zhuǎn)化為課堂實效。
“此次活動是學校落實新課標、深耕新教材的生動實踐，既為文言文教學提供了可借鑒的范式，也為六年級語文復習備考明確了方向。”學校相關(guān)負責人表示，學校將以此次活動為契機，持續(xù)深化語文教研改革，以集體備課助推教師專業(yè)成長，切實提升課堂教學質(zhì)量，促進學生語文核心素養(yǎng)全面發(fā)展。（文/圖：樂山市五通橋區(qū)牛華鎮(zhèn)二碼頭小學）
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