1金1銀3銅！洛陽科技職業學院在省職業規劃大賽中實現全新突破

近日，第三屆全國大學生職業規劃大賽河南省賽總決賽圓滿落幕。本次大賽吸引了全省190余萬名學子踴躍參賽，覆蓋全省178所高校，最終有800余名優秀學子脫穎而出站上省賽總決賽的舞臺同臺競技。洛陽科技職業學院參賽師生奮勇爭先，最終在全省參賽選手中脫穎而出，斬獲1金1銀3銅的優異成績，學校同時獲評“河南省優秀組織獎”，在該項賽事中實現全新突破，充分彰顯學校生涯教育的扎實成效與洛科學子的綜合素養。

國家級賽事，錘煉職業規劃硬實力

全國大學生職業規劃大賽是教育部主辦的國家級高水平賽事，被譽為全國高校職業生涯教育的“風向標”，以“筑夢青春志在四方，規劃啟航職引未來”為主題，設有“就業賽道”和“成長賽道”兩大賽道，全方位考察選手的自我認知、職業定位、規劃設計、臨場表達等綜合能力，既是對大學生職業規劃能力的嚴格檢驗，更是對高校職業教育與就業育人工作的全面考量。

大賽自啟動以來，學校積極響應、層層選拔，歷經院賽、校賽的多輪比拼與打磨，多名優秀選手脫穎而出晉級省賽。在省賽舞臺上，洛科學子沉著應戰、從容展示，憑借清晰的職業發展思路、貼合行業趨勢的規劃設計、兼具前瞻性與實操性的實施方案，贏得了評委專家的高度認可與一致好評，最終在全省參賽選手中嶄露頭角，斬獲多項大獎，展現了洛科青年的青春風采與奮斗姿態。

第三屆全國大學生職業規劃大賽河南省賽洛科獲獎名單

金獎就業賽道

職教組獲獎人：張夢想（表演藝術專業）

指導教師：伊永華、趙怡娜、任雙

銀獎成長賽道

職教組獲獎人：崔鑫浩（藥品生產專業）

指導教師：趙兵、常翔、唐麗丹

銅獎成長賽道

職教組獲獎人：薛佳豪（廣告藝術設計）

指導教師：伊永華、金卓、郭婷婷

銅獎成長賽道

職教組獲獎人：汪浩楠（藝術設計）

指導教師：張苑珺、趙兵、項雪林

銅獎就業賽道

職教組獲獎人：劉悅麗（動漫制作技術）

指導教師：李瑋瀅、王琳、郝鵬程

“能夠在省賽中斬獲金獎，是學校悉心培養和指導老師全程陪伴的結果，更是對我職業規劃能力的一次全面錘煉?！苯皙劔@得者張夢想表示，從規劃方案的構思、打磨到賽場的展示，就業創業中心與學院的老師們從行業分析、路徑設計到答辯技巧都給予了專業細致的指導，讓自己不僅明晰了職業發展方向，更提升了將個人理想與行業發展、區域需求相結合的能力，未來將繼續深耕專業領域，以扎實的本領奔赴職業理想。

堅持“最以學生為中心”

構建全維度備賽培育體系

洛科學子在大賽中屢創佳績，背后是學校始終堅守“最以學生為中心”的辦學理念，以及對職業規劃教育工作的高度重視與系統部署。自大賽啟動以來，學校將此次參賽作為深化就業育人、提升學生職業規劃能力的重要抓手，校領導高度關注備賽進展，就業創業中心充分發揮橋梁與紐帶作用，各二級學院、書院緊密協作、協同發力，構建起“雙院聯動、雙院協同、全員參與”的全維度備賽培育體系。

為助力參賽選手打磨精品方案、提升賽場競爭力，學校積極整合校內外優質資源，多次邀請行業資深專家、企業一線導師開展職業規劃專題輔導，幫助學生深入剖析行業發展趨勢、精準定位職業方向；組建由校內骨干教師、教學名師組成的專項指導團隊，根據選手的專業特色、賽道特點量身定制培養方案，從規劃方案的邏輯梳理、內容優化到PPT制作、現場答辯進行一對一精細化指導。

同時，學校打造科學完整的賽訓體系，通過“全真模擬答辯”還原賽場真實場景，讓選手提前適應比賽節奏、錘煉臨場應變能力。各二級學院、書院充分發揮專業特色優勢，在方案設計、創意表達、項目展示等關鍵環節融入專業創新元素，讓參賽作品既貼合職業規劃要求，又彰顯專業特色，極大地提升了參賽作品的競爭力與吸引力。

全周期AI賦能就業

打造智慧就業育人新生態

學校緊跟數字教育發展趨勢，將人工智能技術全方位融入學生職業發展全周期，打造從入學規劃到畢業就業的智慧就業育人新生態，為職業規劃教育與就業指導工作注入科技動能。

在職業認知階段，學校依托AI職業測評系統，結合學生的興趣、特長、專業基礎及性格特質，生成個性化職業發展分析報告，精準匹配適配職業方向，幫助學生科學認知自我、明晰發展定位。

在規劃設計階段，運用AI大數據分析工具，實時整合行業發展趨勢、崗位需求數據、區域產業布局等信息，為學生職業規劃方案的制定提供數據支撐，讓規劃方向更貼合市場需求、發展路徑更具實操性。

在備賽打磨階段，借助AI模擬答辯、智能文案優化等工具，為參賽選手提供方案潤色、答辯演練、問題預判等智能化服務，輔助指導教師高效開展備賽輔導，提升備賽效率與質量。

在日常就業指導中，學校通過AI就業服務平臺，實現崗位精準推送、簡歷智能優化、面試在線模擬等功能，為學生提供7×24小時智能化就業服務；同時，利用AI技術建立學生就業發展檔案，動態跟蹤學生職業規劃落實情況、專業能力提升進程，實現就業指導的精準化、個性化、全程化，讓每一位學生都能享受到科技賦能帶來的優質就業指導服務。

深化育人模式創新

賦能學子職業發展新征程

長期以來，洛陽科技職業學院始終堅定不移地將職業規劃教育與人才培養、專業建設、就業工作深度融合，持續深化“崗課賽證”融通培養模式，緊密圍繞行業發展趨勢與區域產業需求，優化專業設置與課程體系，讓教學內容與崗位需求精準對接；積極鼓勵學生考取與專業相關的職業技能證書，提升職業發展核心競爭力；通過賽事孵化機制，以各類職業規劃與技能競賽為平臺，激發學生的創新思維與實踐能力，讓學生在競賽中成長、在實踐中提升。

競賽落幕，成長不止。此次在第三屆全國大學生職業規劃大賽河南省賽中斬獲佳績，既是對學校職業規劃教育與就業育人工作的充分肯定，更是對學校未來育人工作的激勵與鞭策。下一步，學校將以此次大賽為契機，系統總結備賽與參賽經驗，將競賽成果轉化為常態化的生涯教育資源，持續完善職業規劃教育與就業指導服務體系，進一步深化產教融合、校企合作，推動職業規劃教育向更精準、更專業、更實效的方向發展。

學校將繼續堅守“以學生為中心”的辦學理念，把職業規劃教育貫穿人才培養全過程，引導更多學子樹立科學的職業規劃意識，明晰職業發展方向，錘煉過硬專業本領，努力培養更多適應區域經濟社會發展需求、兼具職業素養與實踐能力的高素質技術技能人才，為地方產業發展與職業教育進步注入源源不斷的青春活力，讓每一位洛科學子都能在職業發展的賽道上精準發力、綻放芳華！