暖心護(hù)航，向陽(yáng)成長(zhǎng)——兩江春暉小學(xué)開展2026年春季學(xué)期系列心育活動(dòng)

心沐暖陽(yáng)，逐光而行。為全面呵護(hù)學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生以積極、陽(yáng)光、自信的心態(tài)迎接新學(xué)期，重慶市兩江春暉小學(xué)開展了心理健康教育主題班會(huì)、心理團(tuán)體輔導(dǎo)、全校同上一節(jié)心理課等系列心育活動(dòng)。學(xué)校以溫暖守護(hù)為底色，以專業(yè)引導(dǎo)為支撐，用心為孩子們的成長(zhǎng)之路保駕護(hù)航，讓每一顆童心都在春日里拔節(jié)生長(zhǎng)，向陽(yáng)盛開。

新學(xué)期伊始，各班以“情緒小課堂 成長(zhǎng)大力量”為主題，精心組織開展了形式多樣的開學(xué)心理健康第一課。課堂上，老師們圍繞情緒識(shí)別、情緒表達(dá)、積極心態(tài)培養(yǎng)等內(nèi)容，用生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)情緒、接納情緒、管理情緒。

孩子們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)心理小知識(shí)，交流假期故事與成長(zhǎng)感悟，在彼此的分享與鼓勵(lì)中積蓄迎接新學(xué)期的力量，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活奠定了積極向上的心理基礎(chǔ)。

陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，爛漫春花相伴左右。為幫助孩子們提升自我認(rèn)知、情緒管理、人際溝通能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與規(guī)則意識(shí)，學(xué)校將心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)搬進(jìn)春光里。孩子們?cè)谌の妒愕挠螒蛑斜M情歡笑，在輕松、溫暖、治愈的氛圍里敞開心扉、探索自我、學(xué)習(xí)合作，在春風(fēng)與花香中，收獲滿滿的成長(zhǎng)與力量。

本次團(tuán)體輔導(dǎo)內(nèi)容豐富、氛圍熱烈、參與度高。同學(xué)們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟、在感悟中成長(zhǎng)。活動(dòng)不僅拉近了同學(xué)間的距離，更幫助大家掌握了簡(jiǎn)單實(shí)用的心理調(diào)適方法。今后，學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化活動(dòng)形式，讓更多學(xué)生在團(tuán)體中收獲溫暖、獲得力量。

為進(jìn)一步搭建家校心靈溝通的橋梁，引導(dǎo)孩子理解父母、感恩親情，學(xué)校組織全體學(xué)生共同觀看學(xué)習(xí)了心理健康課。課程用貼近學(xué)生生活的語(yǔ)言、真實(shí)感人的案例，引導(dǎo)學(xué)生理解家人的關(guān)心與付出，學(xué)會(huì)換位思考、有效溝通、表達(dá)感恩。同學(xué)們?cè)趦A聽與互動(dòng)中敞開心扉，真切體會(huì)到身邊濃濃的關(guān)愛，學(xué)會(huì)用更溫暖、更成熟的方式與家人相處。

本次心理大課堂在學(xué)生心靈深處種下了理解、感恩與愛的種子，也為家庭溝通與心理健康教育注入了專業(yè)力量。

此外，學(xué)校還為五、六年級(jí)學(xué)生開設(shè)了“飛象”雙師心理課程，線上線下兩位老師共同為學(xué)生們講解心理健康知識(shí)，教給學(xué)生們解壓小妙招，有效應(yīng)對(duì)不良情緒，還用豐富有趣的心理學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，積極面對(duì)困難和挫折。

暖心護(hù)航，愛伴成長(zhǎng)。一系列心理健康教育活動(dòng)的開展，不僅讓陽(yáng)光照進(jìn)孩子的心底，更筑牢了學(xué)校心理健康教育的堅(jiān)實(shí)根基，彰顯了“以生為本、育心潤(rùn)人”的教育初心。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)深耕心理健康教育領(lǐng)域，搭建家校協(xié)同育人平臺(tái)，以專業(yè)守護(hù)成長(zhǎng)，以關(guān)愛滋養(yǎng)心靈，助力每一位學(xué)生涵養(yǎng)積極心態(tài)、錘煉健康人格，為學(xué)生終身發(fā)展賦能。

（圖文/兩江春暉小學(xué)）