深耕課堂啟新程 精研教學促提升

——北大寺小學2026年春季開學普聽課活動

為進一步夯實課堂教學基礎，提升教師專業素養，促進教學質量穩步提升，太原市晉源區晉祠鎮北大寺中心小學校于近期開展了春季開學普聽課活動，現將活動情況總結如下：

一、活動組織與參與情況

本次普聽課活動由學校統一部署，要求50歲以下教師全員參與授課或聽課，校長及無課教師全程參與聽課、評課全過程，確保活動覆蓋全面、落實到位。

本次活動共安排8節公開課，涵蓋語文、數學、英語、美術等學科，具體安排如下：

語文課堂：

武麗萍老師（一年級）執教《吃水不忘挖井人》

劉建美老師（二年級）執教《找春天》

閆靜靜老師（六年級）執教《藏戲》

數學課堂：

高世花老師（四年級）開展《多位數的大小比較和數的改寫》

張海蘭老師（五年級）執教《列方程解決實際問題》

李霞老師（三年級）執教 《角的分類》

英語課堂：

龐靜老師（四年級）執教《What Is My Daily Schedule》

美術課堂：

陳星羽老師（二年級）執教《不一樣的童年》

二、課堂教學亮點

1.低年級語文：趣味啟蒙，夯實基礎

一年級《吃水不忘挖井人》一課，通過圖片直觀導入、“開火車”識字、情感朗讀等形式，引導學生感受“飲水思源”的感恩情懷，同時注重書寫姿勢與習慣的培養；二年級《找春天》則以生活情境為切入點，鼓勵學生觀察、表達，在朗讀中感受春天的美好，落實語言運用目標。

2.高年級語文：文化浸潤，思維提升

六年級《藏戲》一課，教師帶領學生品味傳統戲曲文化，通過品讀文本、交流感悟，引導學生理解藏戲的藝術特色與文化內涵，提升審美與思辨能力。

3.數學課堂：聯系生活，學以致用

四年級年級《多位數的大小比較和數的改寫》注重算理講解與練習鞏固，幫助學生建立數感；五年級《列方程解決實際問題》則緊扣生活場景，引導學生用數學思維分析問題、解決問題，培養邏輯推理能力。

4.英語課堂：情境驅動，口語實踐

四年級英語《What Is My Daily Schedule》以日常作息為主題，創設真實交際情境，通過對話操練、小組互動，幫助學生掌握時間表達與生活場景用語，提升口語表達與運用能力。

5.美術課堂：情感共鳴，創意表達

二年級美術《不一樣的童年》引導學生對比不同年代的童年生活，用繪畫形式表達情感體驗，在創作中感受時代變遷，培養審美感知與藝術表達能力。

三、教研研討與總結

聽課結束后，參與教師圍繞課堂設計、師生互動、目標達成等方面開展集中研討。大家各抒己見，既肯定了課堂中的亮點，也針對教學細節提出優化建議，真正實現了“以聽促教、以研促學”。

本次普聽課活動為教師搭建了交流學習的平臺，有效推動了課堂教學改革，為新學期教學工作高質量開展奠定了堅實基礎。下一步，學校將繼續常態化開展聽評課活動，持續提升教師教學水平，助力學生全面發展。

太原市晉源區晉祠鎮北大寺中心小學校

2026年3月