AI賦能+課題引領 玉龍縣春季培訓為教師成長“充電蓄能”
為深入落實省、市教育工作部署要求,扎實推動教育數字化轉型,全面促進教師專業能力提升,筑牢縣域教育高質量發展的師資根基,玉龍縣教育體育局自2025年12月起精心組織開展2026年春季小學期制培訓,目前各項培訓任務已圓滿完成,切實實現了以訓促學、以學促干、以干促優的培訓目標。
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本次小學期制培訓精準聚焦教師成長需求和教育發展痛點,構建了分層分類、多元協同的培訓體系,覆蓋不同學段、不同群體教師,確保培訓精準高效、落地見效。2025年12月至2026年1月期間,縣級專家團隊主動下沉,有序開展37個縣級課題開題評議與專項指導工作,同步舉辦15場教科研專題輔導,覆蓋250余名課題負責人及核心成員。通過專家精準點撥、案例分享、互動研討等形式,助力教師加快從經驗型向研究型轉變,進一步明確課題研究路徑、優化實施方案,有效破解了課題開題階段的重點、難點問題,為后續課題研究有序推進奠定了堅實基礎,推動教科研工作與課堂教學深度融合。
針對小學轉崗幼兒園教師群體的專業轉型需求,玉龍縣教體局聯合麗江師范學院精準施策,精心組織為期10天的專項培訓,118名轉崗教師全員參訓。培訓科學設置八大核心模塊,采用理論講授、實操演練、示范課觀摩、分組研討等多元化形式,重點圍繞保教融合、幼兒行為觀察、幼兒園活動設計等核心內容展開,幫助參訓教師深化保教融合理念,順利完成專業思維轉型,切實提升保教實踐能力,快速適應幼兒園教育教學崗位需求。
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為加快縣域教育數字化轉型步伐,本次培訓重點推進AI賦能教育培訓,分兩期有序開展。首期培訓聚焦教育數字化骨干教師培育,114名骨干教師通過系統學習,熟練掌握智能備課、課堂互動、學情分析等數字化工具的實用場景應用;二期培訓實現高中全體教師全覆蓋,進一步擴大數字化培訓覆蓋面,推動全體高中教師提升數字化素養,學會運用AI技術優化教學流程、提升課堂效率,為構建智慧教育新生態注入動力,助力縣域教育數字化轉型落地見效。
以培訓成果全覆蓋、全落地為目標,玉龍縣各學校同步開展開學前全員校本培訓,分層分類落實師德師風、新課標解讀、課程實施、教學常規等培訓內容,精準匹配不同教齡、不同學科教師的成長需求。同時,推進“種子教師”校內二次培訓,充分發揮縣級培訓骨干的示范引領作用,形成“縣級育骨干、校級全覆蓋”的培訓傳導機制,推動培訓成果真正落地課堂、轉化為教學實效,切實提升整體教學質量。
此次春季小學期制培訓的圓滿完成,進一步夯實了玉龍縣師資隊伍建設基礎,提升了教師專業素養和教學能力,為縣域教育高質量發展注入了新活力。下一步,玉龍縣教育體育局將持續常態化開展師資培訓與校本教研工作,著力推進課題研究與成果轉化,深化AI技術在教育教學中的融合應用,以師資隊伍提質增效為抓手,推動學前教育與基礎教育優質均衡發展,全力護航全縣學生健康快樂成長,為縣域教育高質量發展注入持久動力,奮力書寫玉龍教育發展新篇章。
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