3月5日,2026年政府工作報告提出,支持有條件的地方推廣中小學(xué)春秋假。 隨著春季學(xué)期開學(xué),多地也陸續(xù)公布2026年春假安排。
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學(xué)生放假,家長不放假怎么辦?代表、委員支招
但問題也來了,不少人表示,學(xué)生放春秋假的同時,家長并不放假,實際效果可能會大打折扣。
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全國人大代表張健表示,中小學(xué)實行春秋假,也要考慮家長放假時間,從而解決孩子放假沒人陪、沒人帶的問題。建議把帶薪休假和中小學(xué)春秋假制度結(jié)合起來,才能讓孩子開心放假,家長安心陪伴。
全國政協(xié)委員陳建飚表示,政府工作報告提到的有條件的地方推廣中小學(xué)春秋假是比較符合教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律的,為了避免與職工帶薪休假形成沖突,他建議一些單位在考慮職工休假的時候,可以更好地跟學(xué)生春秋假結(jié)合在一起,帶動旅游和消費。
中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為,各地可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r推進春秋假的施行。“‘有條件’既包括當(dāng)?shù)丶议L具備經(jīng)濟條件,也包括當(dāng)?shù)厥袌霭l(fā)展等方面。不要求千篇一律,地方政府要把握好靈活性。”
從已有的試點情況來看,許多政府部門和學(xué)校都在放假同時,為無能力照管孩子的家庭提供春秋假托管,開放學(xué)校場地、圖書館等設(shè)施場所供學(xué)生活動,并探索利用校外資源作為假期托管的補充。
中新網(wǎng)評:政策需要配套,制度需要銜接
為什么會出現(xiàn)這種“孩子放假、家長沒假”的尷尬?因為過去幾十年,我們的假期制度是按兩條線走的:學(xué)生的假期跟著學(xué)期走,職工的假期跟著工齡走。兩條線從來沒對上過。
春秋假,是好政策。讓孩子在春天看草木生發(fā),在秋天賞層林盡染。這份親身感受,是課本上無法替代的成長體驗。但一項暖心政策要真正落地,不能只停留在一紙通知上。
孩子的假期來了,家長的陪伴、社會的支撐要是跟不上,美好的愿景就可能打折扣。
政策需要配套,制度需要銜接。希望有一天,孩子放假的那一刻,家長不是發(fā)愁,而是說:走,我們一起去看春天。
來源:河北交通廣播
編輯:路靜雯
審核:李強
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