一碗“剝皮藍(lán)莓”，詮釋了低學(xué)歷生娃的尷尬，光使勁不動(dòng)腦子

有些家長(zhǎng)想要表達(dá)他們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)這件事情上有多上心，便去從事一些非常勞心勞力的事情。比如為了給孩子做一頓可以提升智商的營(yíng)養(yǎng)餐。

他們可以天不亮就起床，忙活一上午，自己都沒填飽肚子，就為了孩子能夠吃得高興。他們覺得外面的伙食很臟，于是孩子上學(xué)要早起的時(shí)候。

他們就起得更早，每天如此，自己累得夠嗆，只覺得有營(yíng)養(yǎng)才能讓孩子保持好的身體，這樣才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。這些想法普通家長(zhǎng)和認(rèn)知高的家長(zhǎng)其實(shí)都會(huì)有。

一碗“剝皮藍(lán)莓”，詮釋了低學(xué)歷生娃的尷尬，光使勁卻不動(dòng)腦子

但是實(shí)際操作起來，有些家長(zhǎng)只會(huì)去其精華取其糟粕，把好的東西全扔了，還沾沾自喜以為孩子真能成長(zhǎng)成學(xué)霸。比如家長(zhǎng)覺得在外面買的一些水果。

有農(nóng)藥不干凈，尤其是會(huì)殘留在果皮上，他們無論吃什么都先削皮。但是這點(diǎn)上卻能反映出為啥有一些寶媽低學(xué)歷是很尷尬的事情，就像這位寶媽。

她最近給大家拍了一碗剝皮的藍(lán)莓，這件事情本身就很詭異了，藍(lán)莓這種水果為什么要?jiǎng)兤こ阅兀棵恳粋€(gè)都那么小，這件事情就像給草莓挑籽一樣。

在普通人看來壓根就是沒有必要。但是這位家長(zhǎng)可能覺得她肯為自己的孩子犧牲時(shí)間，孩子不喜歡吃那個(gè)帶澀味的皮，那就全部剝開。

但是這小小的一碗，她竟然就剝了四五十分鐘，手指頭都染藍(lán)了，甚至洗都洗不掉，而孩子3分鐘就吃完了，她自己在這懷疑人生。

可能是覺得天底下所有的家長(zhǎng)都這么干，果然帶娃是一件很不容易的事情。誰知道網(wǎng)友們卻看到了另一層面，那就是難怪在醫(yī)院有這樣一條規(guī)定。

低學(xué)歷的產(chǎn)婦直接屬于高危產(chǎn)婦，就是因?yàn)槟愀麄冋f知識(shí)他們聽不懂，他們還會(huì)曲解一些東西。言外之意其實(shí)就是在說，藍(lán)莓最有營(yíng)養(yǎng)的地方。

不就是富含花青素的果皮嗎？把這個(gè)剝了，說明家長(zhǎng)們壓根就不懂這其中的一些知識(shí)，要么就是讀書少了，要么就是學(xué)歷確實(shí)是很低。

低學(xué)歷的家長(zhǎng)，在教育上天然就有劣勢(shì)，這不是他們的錯(cuò)

她平日接觸不到這些，以那些幼稚的生活經(jīng)驗(yàn)作為判斷對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)了。所以低學(xué)歷確實(shí)是干啥都要比別人差一截。好好讀書是有必要的。

因?yàn)槟銜x夠多的時(shí)候，比如你上了高中，才能學(xué)生物，你才能明白很多生理方面的知識(shí)和科學(xué)知識(shí)。也許你就明白了啥叫花青素，為啥藍(lán)莓不能剝皮。

但是學(xué)歷低，當(dāng)然就天然地與這些東西隔絕了。他們?cè)诮逃⒆臃矫妫菍儆跍喩碛惺共煌甑牧猓衽Ｒ粯佑袆牛珔s動(dòng)不了腦子。

經(jīng)常是努力了一頓之后幫了倒忙，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)或者是素質(zhì)越來越差。可是難道我們能否定這些家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子的教育不夠上心嗎？

他們這種劣勢(shì)其實(shí)是天生的、客觀的，不懂教材和學(xué)習(xí)，自然就輔導(dǎo)不了學(xué)生寫作業(yè)，不知道中考、高考和升學(xué)規(guī)劃，也沒有辦法給孩子指出一條明路。

也很容易把教育焦慮和自卑都轉(zhuǎn)嫁給孩子，這其中確實(shí)有一些無奈的地方，而最無奈的現(xiàn)實(shí)就是，每一位家長(zhǎng)都在教育這方面盡力了。

他們也在拼命地打工吃苦省錢，把最好的留給學(xué)生，心里比誰都希望學(xué)生可以打破他們身上的這種苦難，通過學(xué)習(xí)改變自己的人生，心用到位了。

能力卻沒跟上的情況比比皆是。但是無論怎么沒辦法，家長(zhǎng)也要明白，有一些東西還得靠學(xué)生這一代人自己摸索，完全包辦的教育顯然是不行的。

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