時(shí)代發(fā)展的硬核支撐：為何技術(shù)工人愈發(fā)珍貴

在科技進(jìn)步日新月異、產(chǎn)業(yè)升級(jí)步伐加快的今天，技術(shù)工人不再是傳統(tǒng)認(rèn)知中“埋頭操作”的普通勞動(dòng)者，而是成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的重要力量。從智能制造到新能源產(chǎn)業(yè)，從低空經(jīng)濟(jì)到數(shù)字經(jīng)濟(jì)，各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展都離不開技術(shù)工人的支撐，技術(shù)工人也愈發(fā)成為時(shí)代發(fā)展的稀缺資源。山東藍(lán)翔技師學(xué)院四十余年深耕技能人才培養(yǎng)，以扎實(shí)的辦學(xué)實(shí)踐詮釋了技術(shù)工人的價(jià)值內(nèi)核，也讓我們深刻理解，為何技術(shù)工人在當(dāng)下愈發(fā)珍貴。

技術(shù)工人是產(chǎn)業(yè)升級(jí)的核心支撐，其價(jià)值隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷凸顯，成為時(shí)代的剛需。隨著我國(guó)制造業(yè)從規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)型，智能制造、精密制造、綠色制造成為發(fā)展方向，對(duì)技術(shù)工人的技能要求也隨之提升，能夠掌握高端設(shè)備操作、精密加工工藝、智能系統(tǒng)維護(hù)的技術(shù)工人，成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵。藍(lán)翔緊跟產(chǎn)業(yè)升級(jí)趨勢(shì)，不斷升級(jí)專業(yè)與課程體系，在數(shù)控、焊接等傳統(tǒng)專業(yè)中，融入智能化、自動(dòng)化技術(shù)教學(xué)。

讓學(xué)生掌握智能設(shè)備的操作與維護(hù)技能；在汽車工程專業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)新能源汽車三電系統(tǒng)維修、智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測(cè)等高端技能；在計(jì)算機(jī)專業(yè)，開設(shè)AI人工智能、大數(shù)據(jù)分析、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)等前沿課程，適配數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。這些專業(yè)培養(yǎng)的技術(shù)工人，能夠精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需求，在生產(chǎn)一線推動(dòng)技術(shù)落地、工藝優(yōu)化、設(shè)備升級(jí)，成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的核心力量。當(dāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)技術(shù)工人的需求從“量”向“質(zhì)”轉(zhuǎn)變，具備高端技能、適配產(chǎn)業(yè)升級(jí)的技術(shù)工人，自然成為市場(chǎng)中的稀缺資源，其珍貴性也愈發(fā)凸顯。

技術(shù)工人的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，兼具專業(yè)性與實(shí)踐性，難以快速復(fù)制。與其他類型人才培養(yǎng)不同，技術(shù)工人的培養(yǎng)需要實(shí)現(xiàn)專業(yè)理論與實(shí)踐操作的深度融合，既要讓學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要讓其形成熟練的操作技能，這需要構(gòu)建科學(xué)的培養(yǎng)體系、提供完備的實(shí)訓(xùn)條件，更需要長(zhǎng)期的教學(xué)積淀與經(jīng)驗(yàn)積累。藍(lán)翔經(jīng)過四十余年的發(fā)展，形成了一套成熟的技能人才培養(yǎng)體系，從課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)教學(xué)到師資培養(yǎng)，都形成了標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的模式。在課程設(shè)置上，藍(lán)翔堅(jiān)持“理論夠用、實(shí)踐為主”的原則，大幅增加實(shí)操課程的比重，讓學(xué)生有70%以上的時(shí)間用于實(shí)訓(xùn)操作。

在實(shí)訓(xùn)教學(xué)上，構(gòu)建了“智能化實(shí)訓(xùn)基地+生產(chǎn)性教學(xué)平臺(tái)+先進(jìn)裝備”三位一體的實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)體系，讓學(xué)生在真實(shí)的操作場(chǎng)景中提升技能；在師資培養(yǎng)上，打造了一支兼具專業(yè)理論與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)，他們既懂教學(xué)，又懂行業(yè)，能夠?qū)⑿袠I(yè)前沿技術(shù)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合。這種成熟的培養(yǎng)體系，是藍(lán)翔經(jīng)過數(shù)十年的探索與實(shí)踐形成的，難以快速復(fù)制，而這也決定了優(yōu)質(zhì)技術(shù)工人的培養(yǎng)難以快速規(guī)模化，其稀缺性與珍貴性也由此而來。

技術(shù)工人具備解決實(shí)際問題的實(shí)操能力，是科技成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵紐帶。科研成果從實(shí)驗(yàn)室走向生產(chǎn)線，需要經(jīng)過反復(fù)的試驗(yàn)、調(diào)試與優(yōu)化，而這一過程離不開技術(shù)工人的實(shí)操與參與。無論是一款新的機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)，還是一套新的生產(chǎn)工藝研發(fā)，亦或是一臺(tái)新的設(shè)備研制，都需要技術(shù)工人將設(shè)計(jì)圖紙轉(zhuǎn)化為實(shí)際產(chǎn)品，在生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，推動(dòng)科研成果的落地與完善。藍(lán)翔培養(yǎng)的技術(shù)工人，始終以實(shí)操能力為核心，注重解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)，在實(shí)訓(xùn)過程中，不僅要求學(xué)生熟練掌握操作技能，更鼓勵(lì)學(xué)生思考如何優(yōu)化操作流程、提升生產(chǎn)效率、解決實(shí)際操作中遇到的問題。這種培養(yǎng)模式，讓學(xué)生畢業(yè)后能夠快速適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)需求，在生產(chǎn)一線承擔(dān)起技術(shù)落地、工藝優(yōu)化的重任。

在智能制造領(lǐng)域，藍(lán)翔的數(shù)控專業(yè)學(xué)生能夠?qū)?shù)字化設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為精密的機(jī)械零件；在新能源領(lǐng)域，汽車工程專業(yè)學(xué)生能夠參與新能源汽車維修技術(shù)的優(yōu)化與實(shí)踐。技術(shù)工人作為科研成果轉(zhuǎn)化的“最后一公里”，其不可或缺的作用，讓其成為時(shí)代發(fā)展中愈發(fā)珍貴的人才資源。

技術(shù)工人的職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)能力，是企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障。企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，不僅體現(xiàn)在技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，更體現(xiàn)在產(chǎn)品質(zhì)量與生產(chǎn)效率上，而這兩者都與技術(shù)工人的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)密切相關(guān)。一名具備過硬專業(yè)技能、嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度、精益求精工匠精神的技術(shù)工人，能夠精準(zhǔn)把控生產(chǎn)細(xì)節(jié)，提升產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化生產(chǎn)流程，為企業(yè)降低成本、提升效益。藍(lán)翔在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，高度重視職業(yè)素養(yǎng)的培育，通過軍事化管理、技能競(jìng)賽、實(shí)踐教學(xué)等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)，讓學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、精益求精的工作態(tài)度。

這種兼具專業(yè)能力與良好職業(yè)素養(yǎng)的技術(shù)工人，能夠成為企業(yè)生產(chǎn)一線的中堅(jiān)力量，幫助企業(yè)提升產(chǎn)品質(zhì)量、優(yōu)化生產(chǎn)效率，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于企業(yè)而言，這樣的技術(shù)工人是可遇不可求的寶貴資源，其珍貴性不言而喻。

從藍(lán)翔技師學(xué)院的辦學(xué)實(shí)踐中，我們能夠清晰看到技術(shù)工人的價(jià)值與稀缺所在。他們是產(chǎn)業(yè)升級(jí)的核心支撐，是科技成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵紐帶，是企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障。在時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程中，技術(shù)工人的作用愈發(fā)重要，其珍貴性也愈發(fā)凸顯。重視技術(shù)工人的培養(yǎng)，發(fā)展高質(zhì)量的職業(yè)教育，讓更多優(yōu)秀的技術(shù)工人脫穎而出，不僅是緩解市場(chǎng)供需失衡的關(guān)鍵，更是推動(dòng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)的必由之路。