永遠(yuǎn)不要與無(wú)知的人爭(zhēng)執(zhí),因?yàn)檫@樣的爭(zhēng)執(zhí)毫無(wú)意義,古語(yǔ)有云:“不與夏蟲(chóng)語(yǔ)冰”,說(shuō)的就是這個(gè)道理,現(xiàn)在的年輕人,生活條件更好,有機(jī)會(huì)接觸到的教育資源也更加豐富,因此他們更明白一個(gè)道理——
越是無(wú)知,越喜歡裝、喜歡炫耀,而那些高學(xué)歷、高認(rèn)知的人,往往更加謙遜,因?yàn)樗麄兞私獾酶啵胖廊送庥腥说牡览恚挪粫?huì)用炫耀和裝面子的方式,來(lái)找尋自我認(rèn)同感。
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“專科男生古茗8小時(shí)”事件,被全網(wǎng)嘲笑:你連裝都不會(huì)裝
一個(gè)人越是急于證明什么,越說(shuō)明這個(gè)人缺少什么,有錢人的炫富是在不經(jīng)意之間,而窮人才喜歡用過(guò)度包裝來(lái)彰顯自己,學(xué)習(xí)好的孩子不會(huì)張口閉口說(shuō)自己有多努力,而恰恰是學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子,才更喜歡用努力來(lái)找補(bǔ)自己。
在網(wǎng)上,我們幾乎看不到名校的學(xué)生句句不離學(xué)歷、成績(jī),而那些專科的同學(xué),卻總是急于證明自己也很努力,沒(méi)辦法,大環(huán)境就是這樣,在這個(gè)學(xué)歷通貨膨脹的時(shí)代,專科生始終處于比較尷尬的位置。
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明明按照“大學(xué)生”的定義,自己也是大學(xué)生,可說(shuō)出去,別人都會(huì)嘲笑自己:上專科也好意思說(shuō)自己是大學(xué)生?也恰恰是因?yàn)檫@樣的處境,才讓很多專科同學(xué)想證明自己并非游手好閑,而是真的為了學(xué)習(xí)努力著。
這名男同學(xué)就是其中之一,為了證明自己,他特意買了一杯蜜雪冰城,跑到古茗店鋪,在奶茶店的小桌子上學(xué)習(xí)了8個(gè)小時(shí),并且拍視頻記錄了下來(lái),他這樣做就是為了證明,專科也是有學(xué)霸的。
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可沒(méi)想到,這條視頻火了之后,卻讓他淪為全網(wǎng)嘲笑的對(duì)象,只因男生的視頻中,拍下了他努力8小時(shí)的結(jié)果——一套英語(yǔ)試題,且不論這套試題的難度,估計(jì)連中考水平都沒(méi)有。
再說(shuō)這個(gè)男生的做題正確率,更是根本談不上學(xué)霸的水平,學(xué)霸不僅有分?jǐn)?shù),更有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可這名男同學(xué)連一道最基本的連線題,都做得亂七八糟,連小學(xué)生都知道,連線題要連直線,可他卻連成了看不清答案的樣子。
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教育的核心,是幫助學(xué)生認(rèn)清自身的定位
“專科男生古茗8小時(shí)”事件火了之后,不少網(wǎng)友嘲笑他:無(wú)知的人,連裝都不會(huì)裝,從習(xí)題的難度到做題的習(xí)慣,再到字跡表達(dá),一個(gè)與學(xué)霸毫不沾邊的人,卻偏要執(zhí)著于把自己包裝成一個(gè)學(xué)霸。
不是專科不能有學(xué)霸,而是學(xué)霸并非一種標(biāo)簽,而是一種狀態(tài),不是你今天在古茗學(xué)習(xí)8小時(shí)就能成為學(xué)霸,而是你每天學(xué)習(xí)多少個(gè)小時(shí),真正的學(xué)霸即便只學(xué)3小時(shí),但人家的效率高、方法好,也好過(guò)你自欺欺人的8小時(shí)。
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教育的核心是幫助學(xué)生認(rèn)清自身定位,專科教育更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明白:無(wú)需通過(guò)形式化表演博取認(rèn)可,學(xué)歷的價(jià)值不在于“裝樣子”,而在于實(shí)際能力的沉淀。真正的自我證明,從來(lái)不是表面作秀,而是腳踏實(shí)地的積累。
這是破解學(xué)生認(rèn)知內(nèi)耗的關(guān)鍵,專科生想通過(guò)刷題8小時(shí)的方式證明自己,恰恰是自我認(rèn)知錯(cuò)位與自卑心理的投射。這場(chǎng)被全網(wǎng)群嘲的“專科男生古茗8小時(shí)”事件,源于“急于被認(rèn)可”的浮躁心態(tài)。
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學(xué)歷從來(lái)不是終點(diǎn),實(shí)干才是立足社會(huì)的根本,對(duì)于專科生群體來(lái)說(shuō),與其陷入學(xué)歷焦慮,不如正視自身,深耕技能培養(yǎng),聚焦一門手藝,練到爐火純青,打造“不可替代性”。這才是專科生在當(dāng)下立足的根本。
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