公校學(xué)NCEA，新西蘭華人男孩被牛津大學(xué)錄取！他到底做對(duì)了什么？

“新西蘭 NCEA 課程在國(guó)際上的認(rèn)可度到底高不高？”

“如果孩子將來想申請(qǐng)海外名校，NCEA 有競(jìng)爭(zhēng)力嗎？”

“學(xué) NCEA 會(huì)不會(huì)影響孩子沖擊頂尖大學(xué)？”

相信不少華人家長(zhǎng)都曾有過這樣的疑問。每當(dāng)談到名校申請(qǐng)，很多人第一反應(yīng)就是 IB 或 A-Level，默認(rèn)只有這些國(guó)際課程才“有含金量”，而 NCEA 似乎總被貼上“認(rèn)可度不夠高”的標(biāo)簽。

但是，在 2025/26 錄取季，一位來自新西蘭的華人男生 Jason，用一封重量級(jí)的錄取通知書打破了這種偏見——他畢業(yè)于提供 NCEA 課程的公校西湖男校，憑借優(yōu)異的 NCEA 成績(jī)，成功申請(qǐng)到了英國(guó)頂尖學(xué)府牛津大學(xué)的物理專業(yè)。

牛津大學(xué)物理專業(yè)的含金量

牛津大學(xué)物理專業(yè)在國(guó)際和英國(guó)排名中均穩(wěn)居頂尖行列。

在最新的 QS世界大學(xué)物理學(xué)與天文學(xué)排名中，牛津大學(xué)位列全球第3、英國(guó)第1。其學(xué)術(shù)聲譽(yù)、科研實(shí)力和師資力量長(zhǎng)期保持世界領(lǐng)先水平。

很多家長(zhǎng)好奇：他到底做對(duì)了什么？

01

把 NCEA 這條路，走到“天花板”

Jason 做的最重要的一點(diǎn)，是在 NCEA 體系里，他始終把學(xué)術(shù)做到極致：

在 NCEA Level 1–3 階段，他在物理、微積分、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)等多門核心學(xué)科中，持續(xù)取得 Excellence（E） 成績(jī)；在以西湖這所學(xué)霸云集的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)強(qiáng)校中，Jason 多次位居年級(jí)最前列。

不僅在NCEA 考試中成績(jī)突出，Jason 還挑戰(zhàn)了NZQA Scholarship（新西蘭國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金考試）。這并不是普通意義上的考試，而是新西蘭國(guó)家級(jí)含金量超高的“拔高考試”。

Jason連續(xù)報(bào)考了2023-2025 三年的 NZQA 獎(jiǎng)學(xué)金考試 ，并取得超級(jí)亮眼的成績(jī)：

• 2023 年：Physics Scholarship – Outstanding；Calculus Scholarship

• 2024 年：Physics Scholarship – Outstanding；并在化學(xué)、統(tǒng)計(jì)、地理等多門學(xué)科中獲得 Scholarship

• 2025年：Physics Scholarship – Outstanding；Chemistry Scholarship – Outstanding，并在數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、生物、地理等多門學(xué)科中獲得 Scholarship

這幾步，幾乎把 NCEA 課程學(xué)到了天花板級(jí)別，充分證明了自己的學(xué)術(shù)能力。

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02

為了更強(qiáng)，他主動(dòng)自學(xué)給自己“加難度”

Jason 并沒有滿足于“把 NCEA 做好”。

他非常清楚，頂尖大學(xué)在評(píng)估學(xué)生時(shí)，看重的不只是課程體系，而是——學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)深度。

于是，在完成高強(qiáng)度 NCEA 學(xué)習(xí)的同時(shí)，他選擇自學(xué) A-Level，并精準(zhǔn)挑選與物理高度相關(guān)的科目：

• A-Level Physics（AS）

• A-Level Mathematics（AS）

• A-Level Chemistry（AS）

最終，他在這三門科目中全部取得 A（AS的最高分?jǐn)?shù)）。并且，Jason 還入選了新西蘭化學(xué)奧林匹克camp。這些成績(jī)并不是“為了堆材料”，而是清晰地向招生官傳遞一個(gè)信號(hào)：我不僅能在 NCEA 體系里做到頂尖，也具備國(guó)際課程下的學(xué)術(shù)對(duì)標(biāo)能力。

03

為什么是物理？不僅是“擅長(zhǎng)”，更是熱愛

如果說成績(jī)是敲門磚，那么真正讓 Jason 在申請(qǐng)中脫穎而出的，是他展現(xiàn)出的研究型熱情。

他對(duì)物理的興趣，并不止于課本。

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在 NZYPT 與 IYPT 競(jìng)賽中，他曾用數(shù)月時(shí)間，為一個(gè)水火箭項(xiàng)目進(jìn)行深入建模與反復(fù)驗(yàn)證；在國(guó)際賽事中，他持續(xù)探索不同類型物理問題的分析方法；同時(shí)，他還在課外系統(tǒng)自學(xué)大學(xué)階段的物理內(nèi)容，并完成了與量子力學(xué)相關(guān)的獨(dú)立研究論文，成功發(fā)表。

在Jason的世界里，物理不是“刷題工具”，而是一種探索世界運(yùn)行方式的語言。

這種長(zhǎng)期、持續(xù)、向內(nèi)驅(qū)動(dòng)的熱愛，讓他的申請(qǐng)材料具備了真正的學(xué)術(shù)厚度。

04

所有人都在問：他是怎么管理時(shí)間的？

NCEA + Scholarship + 自學(xué) + 科研 + 競(jìng)賽，光在學(xué)術(shù)上Jason已經(jīng)做到了幾乎完美，而這還不是他高中生活的全部。

在完成高強(qiáng)度學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，他創(chuàng)辦了 New Zealand Physics Cup，并擔(dān)任學(xué)校科學(xué)、數(shù)學(xué) Club 的 leader；此外，他還是 North Harbour Tennis 校際隊(duì)網(wǎng)球成員，并網(wǎng)球 Club 進(jìn)行長(zhǎng)期訓(xùn)練。

作為一名高中生，Jason 有什么獨(dú)家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)嗎？他是如何規(guī)劃自己的大學(xué)申請(qǐng)的呢？

2025年2月19日（周四）晚7點(diǎn)（活動(dòng)時(shí)間提供），Crimson特別邀請(qǐng)了Jason 同學(xué)和他的媽媽作為主講嘉賓，為新西蘭的華人家庭開啟一場(chǎng)在線直播的分享會(huì)！

在這次分享會(huì)上，Jason 會(huì)用中文首次分享自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，探討以下家長(zhǎng)和同學(xué)們關(guān)心的問題：

• 如何在NCEA 體系中規(guī)劃高分與高競(jìng)爭(zhēng)力路徑

• 頂尖大學(xué)在申請(qǐng)中到底看重什么

• 普通學(xué)生也能復(fù)制的時(shí)間管理與學(xué)習(xí)規(guī)劃方法

同時(shí)，Jason的媽媽也會(huì)分享自己教育孩子的一手經(jīng)驗(yàn)

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