1、大部分考上985、211的,都是從小優(yōu)秀到大的,那些小學(xué)差,初中逆襲,高中第一名的,聽聽就好。
真實的情況是,小學(xué)差的,到初中還是差,中考就直接被淘汰掉了,哪有上高中的機會?上不了高中,更不要說考985、211了,就算勉強能上高中,在高中大概率也是一路差到底的,能不能上大專都難說,好的大學(xué)就別想了。
以前或許真有逆襲的,但如今逆襲真很少見,只是個別例子而已。所以那些總說小學(xué)成績不重要的,真的誤導(dǎo)太多人了,人家說的不重要,沒有讓你一來就整個中下,甚至倒數(shù)。
你要是小學(xué)中等,到初中還有機會挽救一下,要是直接中下,或倒數(shù),真的別抱太大希望,想想其他路更實際一點,讀書這條路基本走不通。
2、小學(xué)成績好,只有兩類孩子,一類是聰明的孩子,他自己有一套學(xué)習(xí)方法,根本不用家長操心,所以有時候,你可能看到他總是在玩,不怎么學(xué)習(xí),但成績卻很好,這種孩子多少是有些天賦的,不聽家長話,自己也能學(xué)好。
一類是聽話的孩子,肯聽家長話,成績就不會差。
但聽話又有兩種情況,一種是家長把重心放在刷題補課上面,孩子肯照做,成績就能被拔高上來,但這種大概率是只有小學(xué)行,初中又不行了,因為到初中科目一變多,學(xué)業(yè)緊張,根本就沒有那么多時間去刷題補課的。
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另一種聽話的情況,是家長把重心放在習(xí)慣的培養(yǎng)上面,習(xí)慣培養(yǎng)好了,不止是小學(xué)成績,到初中大概率也還是會繼續(xù)好。
不過上了高中,最終還是要拼智商,純粹靠努力,靠習(xí)慣,在高中可能不會差,但想考太好,還是不可能。
那有的孩子聽話,但成績還是不好,是怎么回事?那就說明孩子在學(xué)習(xí)上,是一點天賦都沒有,這樣的孩子也別抱太大期望了,本身就不是那塊料,你硬逼著他學(xué),最后大概率會出現(xiàn)成績沒上來,孩子心理也出問題了,兩頭不落好。
3、說到習(xí)慣,那么小學(xué)階段,到底要抓哪些習(xí)慣?小學(xué)要抓的習(xí)慣其實有很多個,我就挑幾個比較重要的來講一講。
①閱讀習(xí)慣:小學(xué)一定要多讀書,讀好書!閱讀量不夠的孩子,到了高年級之后,學(xué)習(xí)上就容易遇到瓶頸。如今的教材是越改越難,題目是越來越繞,如果孩子沒有閱讀功底,讀個題都費勁,更別說做題了。
②寫作業(yè)習(xí)慣:爭取在學(xué)校就把作業(yè)寫完,作業(yè)若是太多,非得帶回家寫的話,回到家后休息10分鐘后馬上寫,不能拖拉磨蹭。且在寫作業(yè)過程中,把桌面清空,只留跟學(xué)習(xí)有關(guān)的東西,把干擾因素降到最低。
③晨讀習(xí)慣:讀語文古詩文、美文散文等等,或者讀英語課本也行,堅持晨讀,孩子的語感才會提升,語感一旦上來后,孩子再讀一些復(fù)雜的文章,就能一下子抓住主旨。
④認(rèn)真聽課:上課要認(rèn)真聽,別搞小動作,別說悄悄話,腦袋要轉(zhuǎn)動起來,要始終保持跟老師同頻才行。對很多孩子而言,只要提高課堂效率,把握好上課這40分鐘,根本就不用額外去補課,去刷很多題。
⑤整理錯題:小學(xué)就要帶著孩子去改錯,去整理錯題,總結(jié)復(fù)盤錯因,吃透知識點,學(xué)會舉一反三!要是小學(xué)不重視錯題,到初中你再想讓孩子去改錯,非常難的,他會覺得你這是多此一舉,因為他覺得多刷題就行,根本不用管錯題。
但如果多刷題比搞錯題有用,為什么還會有那么多成績不好的孩子?提分的關(guān)鍵,一直都藏在錯題里面,但很多孩子不愿意去改錯,他們覺得做過的題就沒有新鮮感了,重新做太麻煩了,太費時間了。
記住,只有做別人不愿意做的事,你才能跟別人拉開差距!這句話,不管在什么時候都適用。
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