“讓孩子遠離低端女孩”，孩子的“毒友誼”，遠比沒有朋友更可怕

孩子在成長的過程中，總會遇到各種各樣的伙伴，交到各種各樣的朋友。

對于孩子交朋友，很多父母也都比較重視，父母都希望孩子和家教好，學(xué)習(xí)成績好的孩子做朋友。

相反，那些成績差，被定義為“學(xué)渣”的孩子，家長不喜歡自己的孩子與他們玩，怕影響到自己家孩子。

事實上孩子交朋友，不能以學(xué)習(xí)成績好壞作為交友的標準，而是要看孩子在這段朋友關(guān)系中，是彼此滋養(yǎng)，快樂相處共同成長的。

因為有的友誼，看似親密，其實孩子在交往中被控制，貶低，討好，失去自我，這種友誼算是“毒友誼”，也是低端的朋友。

所以，作為家長，我們從小要教會孩子，如果交到“毒友誼”的朋友，要遠離，因為孩子的毒友誼，遠比沒有朋友更可怕。

一、教孩子識別“毒友誼”

家不要以為孩子小，哪里會有那么多事，更不會有那么多彎彎繞繞。

其實不然，如今的孩子接觸的信息太多，或者是受家庭的影響，有的孩子心思單純，然而有的孩子卻因為性格原因，在和別人交往時，讓別人感覺到不舒服。

該如何教孩子辨別毒友誼呢？

首先，孩子是否總被貶低，被否定。

比如，孩子總被朋友嘲笑長得丑，學(xué)習(xí)差，不管場合，不顧孩子的面子，總是拿孩子的缺點開玩笑。

其次，孩子被控制和強迫。

接孩子放學(xué)的路上，我就看到這樣的場景，一個四五年級的女孩說：你只能和我玩，不能和別人玩，否則我就不跟你玩了。

然后，另外一個 女孩就極力解釋，滿臉擔(dān)憂，唯恐這個女孩真不和自己玩了。

最后，總是被利用，被傷害。

有的孩子不去自己做違反紀律的事，卻會慫恿朋友去做，比如讓朋友去欺負某個看的不順眼的同學(xué)，去破壞物品等。

逼著朋友幫自己做事情，聽從自己的指揮，有黑鍋讓朋友替自己背，索要朋友的東西等。

二、毒友誼對孩子的危害大

孩子童年時期的人際關(guān)系，對孩子以后的社交模式，情緒管理和自我認知影響非常大。

如果孩子童年時期交到了“毒友誼”朋友，對孩子帶來的傷害，遠比我們想象的要大得多，這種毒友誼更隱蔽，對孩子的不良影響也更持久。

第一，會催孩子的自信心。

在這段友誼中，孩子總是被貶低，被打擊，被否定，被說什么都不行，那么孩子在社交中，就會形成錯誤的自我認知。

孩子會覺得自己什么都是差的，自己不配擁有好的東西，配得感會很低。

在學(xué)習(xí)中，他們因為不自信，自卑，不敢發(fā)言，不敢問老師問題，不敢參加班級活動，會陷入一種自我否定的惡性循環(huán)。

想想就知道，孩子美好的童年，會被這種毒友誼傷害過大，孩子有多令人心疼。

小雅和小瑜是同班同學(xué)，從小一起長大，小雅經(jīng)常打壓小霖：衣服不好看，頭發(fā)不好看，臉大，向小琳發(fā)泄不良情緒，不讓小琳和其他同學(xué)玩。

久而久之，小琳變得越來越自卑，朋友圈越來越窄，甚至出現(xiàn)焦慮情緒。

第二，會影響孩子的價值判斷。

孩子在毒友誼的侵蝕下，會形成討好型人格，因為只有討好別人，別人才會給他們好臉色看。

甚至孩子自己在社交中，可能會模仿這種方式，自己成為傷害別人的人，去貶低，欺負別人。

嚴重的時候，孩子到了初中和高中，可能會因為被排擠，被造謠，出現(xiàn)心理問題。

尤其是女孩子，到了高年級后，更要警惕毒友誼，我們看到不少事件，都是女孩交友不慎被欺騙。

三、家長應(yīng)該怎么做？

孩子交往什么樣的朋友，父母可能也無法管控，畢竟孩子在學(xué)校的時光，父母的手伸不到，管不到方方面面。

但是，家長可以告訴孩子，上面這幾種毒友誼的判斷標準。

如果發(fā)現(xiàn)孩子遇到了毒友誼，父母不要簡單粗暴地不讓孩子繼續(xù)交往，因為，孩子會產(chǎn)生逆反心理。

家長可以教會孩子，面對毒友誼，要果斷拒絕，面對被欺負， 要勇敢去反抗，如果自己處理不了，可以告訴家長。

必要時候 ，家長要果斷干預(yù)，保護自己的孩子。

其實，孩子之所以會碰到毒友誼， 主要還是在家里沒有足夠的安全感和歸宿感，所以才會想在朋友中得到這些。

但愿每個孩子都能遠離毒友誼。