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刊物名稱(chēng)
《武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》
期刊介紹
《武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》(季刊)創(chuàng)刊于1991年,由武漢鋼鐵集團(tuán)公司主管、武漢冶金管理干部學(xué)院主辦。主要欄目:管理縱橫、教產(chǎn)教融合研究、法苑探索、教育與教學(xué)、讀點(diǎn)文史哲等。
刊物級(jí)別
知網(wǎng)收錄, 萬(wàn)方收錄, 維普收錄,第一批認(rèn)定學(xué)術(shù)期刊。
投稿指南
(1)來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉。來(lái)稿中必須包括題名、作者姓名、單位及郵編、中英文摘要和關(guān)鍵詞(3-8個(gè)),第一作者簡(jiǎn)介(包括姓名,出生年,性別,學(xué)位,職稱(chēng),手機(jī)聯(lián)系方式及電子郵箱)、正文、參考文獻(xiàn)。基金資助論文在首頁(yè)頁(yè)腳處注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)及項(xiàng)目編號(hào)。
(2)論文摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性摘要,其內(nèi)容獨(dú)立于正文,摘要內(nèi)容應(yīng)包括研究目的、方法、結(jié)果、結(jié)論等要素,以200字左右為宜。中英文摘要一律采用第三人稱(chēng)表述,不要使用“本文”“作者”等作主語(yǔ)。
(3)論文篇幅(含圖表)限8000字以內(nèi)。正文(含圖表)中的量和單位使用必須符合國(guó)家法定計(jì)量單位的最新標(biāo)準(zhǔn)。文稿中外文字符的大小寫(xiě),正斜體、黑體、上下角標(biāo)及易混淆字母應(yīng)標(biāo)識(shí)清楚。
(4)正文中的標(biāo)題:一級(jí)標(biāo)題為1,2,……;二級(jí)標(biāo)題為1.1,1.2……;三級(jí)標(biāo)題為1.1.1,1.1.2……;引言不排序。
(5)正文中的圖、表應(yīng)有自明性,且隨文出現(xiàn)。圖/表都要有相應(yīng)的序號(hào)和名稱(chēng)。坐標(biāo)圖需標(biāo)明相應(yīng)的物理量和單位,照片需黑白分明,層次清晰。
(6) 參考文獻(xiàn)應(yīng)只列出作者查閱過(guò)的、最主要的且在正式刊物上發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn)。在正文引用時(shí)用[1][2]…順序標(biāo)注。
文后參考文獻(xiàn)編排格式:
期刊:[序號(hào)] 作者.題名[J]. 刊名,出版年,卷(期):起止頁(yè)碼.
專(zhuān)著:[序號(hào)] 作者. 書(shū)名[M].版本(第1版不寫(xiě)). 出版地:出版者,出版年.
會(huì)議論文集:[序號(hào)] 作者. 題名[C]//編者. 論文集名.出版地:出版者,出版年:起止頁(yè)碼.
學(xué)位論文:[序號(hào)] 作者. 題名[D]. 保存地點(diǎn):保存單位,授予年份:頁(yè)碼.
國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn):[序號(hào)]主要責(zé)任者 . 標(biāo)準(zhǔn)編號(hào),標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)[S]. 出版地:出版者,出版年.
專(zhuān)利:[序號(hào)] 專(zhuān)利所有者. 專(zhuān)利題名:專(zhuān)利國(guó)別,專(zhuān)利號(hào)[P]. 出版日期.
報(bào)紙文章:[序號(hào)] 作者.題名[N]. 報(bào)紙名,出版年日期(版次).
電子文獻(xiàn):[序號(hào)] 作者.題名[電子文獻(xiàn)類(lèi)型/載體]. (發(fā)表或更新日期) [引用日期]. 電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址.
電子文獻(xiàn)類(lèi)型:數(shù)據(jù)庫(kù)DB,計(jì)算機(jī)程序CP,電子公告EB;載體:磁帶MT,磁盤(pán)DK,光盤(pán)CD,聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)OL.
文獻(xiàn)作者3名以內(nèi)全部列出,4名及以上只列前3名,后加“,等”或“,et al”.
往期收稿方向及文章題目參考
農(nóng)村集體土地下開(kāi)發(fā)利用頁(yè)巖氣與環(huán)境權(quán)益沖突的平衡
元宇宙中"故意作為型"危害活動(dòng)的行為性認(rèn)定困境及紓解
新業(yè)態(tài)勞動(dòng)者健康權(quán)保障司法困境及優(yōu)化路徑
人工智能產(chǎn)業(yè)背景下的高職院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)路徑一一以武漢市為例
新時(shí)代職業(yè)教育關(guān)注職業(yè)幸福的三個(gè)維度
基于OBE-CDIO復(fù)合理念的課程教學(xué)模式改革與實(shí)踐以采購(gòu)與供應(yīng)管理課程為例
論陸游成都園林詩(shī)的情感意蘊(yùn)
論庾信后期詩(shī)歌的隱逸主題
論清真詞"酒"意象的多重情感意蘊(yùn)
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