津櫻果業(yè)田間課堂：新農(nóng)人田間 “取經(jīng)” 特色果業(yè) “掘金”

走進銅川市印臺區(qū)津櫻果業(yè)有限公司的櫻桃種植基地，一群農(nóng)民學(xué)員正圍在農(nóng)業(yè)技術(shù)員身旁，專注聆聽種植管理要點，不時點頭記錄、踴躍提問交流。田間地頭沒有講臺課桌，卻處處是知識的養(yǎng)分，儼然成了充滿活力的“移動課堂”。

這處“移動課堂”，正是銅川市印臺區(qū)津櫻果業(yè)農(nóng)民田間學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)場。學(xué)校依托陜西省銅川市印臺區(qū)津櫻果業(yè)有限公司創(chuàng)辦，校長楊貴興是當(dāng)?shù)厣罡厣N植領(lǐng)域多年的帶頭人。談及辦學(xué)初衷，他語氣堅定：“我扎根種植業(yè)多年，深知農(nóng)民學(xué)技術(shù)、盼增收的迫切需求。我們以種植特色櫻桃、葡萄為引領(lǐng)，構(gòu)建起‘種植+畜牧養(yǎng)殖+生態(tài)旅游+休閑度假’的多元鏈接產(chǎn)業(yè)格局，推行‘公司+基地+農(nóng)戶’的成熟運作模式，就是要以‘農(nóng)民為中心，田間為課堂’，搭建起學(xué)技增收的優(yōu)質(zhì)平臺，讓實用農(nóng)業(yè)技術(shù)真正扎根田間、惠及農(nóng)戶?！?/p>

楊貴興介紹，自學(xué)校成立以來，始終聚焦農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際需求，集中開展新技術(shù)引進、推廣與培訓(xùn)工作，通過示范種植和規(guī)范化管理，有效帶動周邊農(nóng)民就業(yè)增收，助力農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效。“以前種櫻桃全憑老經(jīng)驗，產(chǎn)量和品質(zhì)都上不去?，F(xiàn)在有了田間學(xué)校的專業(yè)培訓(xùn)，技術(shù)員手把手教，很多種植難題都解決了?！闭趨⑴c培訓(xùn)的農(nóng)戶趙佰奇深有感觸地說。為讓培訓(xùn)更接地氣、更具實效，學(xué)校創(chuàng)新推行“參與式、啟發(fā)式、互動式”教學(xué)模式，由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)員擔(dān)任輔導(dǎo)員，培訓(xùn)計劃緊密結(jié)合大櫻桃時令物候，每年精準(zhǔn)安排8次培訓(xùn)活動，每次時長4～5小時，活動時間嚴(yán)格依據(jù)果樹生長生育期和農(nóng)戶實際需求科學(xué)設(shè)定，確保培訓(xùn)內(nèi)容“學(xué)得會、用得上、能增收”。

近年來，該校累計承擔(dān)地方農(nóng)民教育培訓(xùn)實訓(xùn)任務(wù)500人次，平均每人次實訓(xùn)10課時。通過實踐操作、互動交流、專家授課等多樣化方式，系統(tǒng)講解櫻桃、葡萄等特色水果種植管理技術(shù)，幫助農(nóng)民快速提升生產(chǎn)技能，成功培育出一批懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理的高素質(zhì)農(nóng)民，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展注入了新鮮活力。

一個個鮮活的致富案例，是田間學(xué)校育人成效最生動的見證。學(xué)員秦賓兩年前還是農(nóng)業(yè)種植的“門外漢”，自加入津櫻果業(yè)農(nóng)民田間學(xué)校后，系統(tǒng)掌握了櫻桃樹夏季管理等實用技術(shù)。憑借學(xué)到的真本領(lǐng)，他承包了27畝果園，在悉心經(jīng)營下，當(dāng)年就實現(xiàn)銷售額30余萬元，不僅還清了以往債務(wù)，今年還購置了新車，日子過得越來越紅火。肖婷婷原本也是一名普通農(nóng)民，通過培訓(xùn)后，熟練掌握了種植管理技術(shù)，如今已能獨當(dāng)一面，主動為周邊農(nóng)戶提供田間技術(shù)指導(dǎo)，從一名“學(xué)員”成長為技術(shù)“能手”，用專業(yè)技能帶動身邊人共同增收致富。

以產(chǎn)業(yè)為基、以技術(shù)為翼、以農(nóng)民為本，銅川市印臺區(qū)津櫻果業(yè)農(nóng)民田間學(xué)校將優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)技術(shù)資源精準(zhǔn)送達田間地頭，讓無數(shù)農(nóng)民在“家門口”學(xué)到真本領(lǐng)、走上致富路。未來，這處“移動課堂”將繼續(xù)扎根鄉(xiāng)土、賦能新農(nóng)，為推動銅川農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展、助力鄉(xiāng)村全面振興貢獻更大力量。