江蘇
在高等職業教育深化產教融合、推進雙創育人的背景下，河北石油職業技術大學構建的“三階梯、四聯動”雙創育人模式，為跨學科創新團隊的培育提供了優質土壤。一支由黃賑、田津瑞、高正陽、趙位君等學生組成的跨學科創新團隊，在科技創新與產業服務的賽道上奮勇爭先，先后斬獲國家級、省級榮譽十余項，用青春智慧為行業發展注入新動能，成為該校雙創教育的生動典范。
跨專業集結：以初心錨定攻堅方向
“把專業所學轉化為解決實際問題的能力，讓創新成果服務行業發展”，這是黃賑、田津瑞團隊組建之初就確立的共同目標。團隊成員來自汽車工程技術、電子信息工程技術、自動化技術與應用等多個專業領域，憑借互補的知識結構和一致的創新追求，形成了“技術研發+理論支撐+實踐轉化”的黃金組合。
科創攻堅：以實干鍛造硬核成果
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，團隊始終秉持“以賽促創、以研促用”的理念，將課堂知識與行業需求深度結合，在實戰中錘煉硬實力。
在人工智能領域，團隊同樣捷報頻傳。他們緊扣行業數字化轉型趨勢，研發的智能監測相關項目在第七屆國際青年人工智能大賽中脫穎而出，斬獲全國二等獎。
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