壹速記榮獲搜狐教育盛典2025年度人工智能影響力教育品牌榮譽(yù)

2025年12月29日，由搜狐網(wǎng)、搜狐教育主辦的“2025搜狐教育年度盛典” 在北京成功舉辦。

壹速記憑借品牌實(shí)力榮獲“2025年度人工智能影響力教育品牌”榮譽(yù)獎項(xiàng)

第壹教育科技集團(tuán)市場部經(jīng)理-陳兆欣 受邀出席本屆盛典，并上臺領(lǐng)取年度榮譽(yù)

右起第六位：第壹教育科技集團(tuán)市場部經(jīng)理-陳兆欣

致敬品牌展示：壹速記

2025年度人工智能影響力教育品牌：壹速記

受2025搜狐教育年度盛典組委會邀請，第壹教育科技集團(tuán)市場部經(jīng)理陳兆欣發(fā)表了現(xiàn)場感言，以下是感言實(shí)錄。

第壹教育科技集團(tuán)市場部經(jīng)理 陳兆欣

主持人：各位網(wǎng)友，大家好！歡迎來到2025搜狐教育年度盛典的現(xiàn)場，今天我們非常榮幸的邀請到了第壹教育科技集團(tuán)市場部經(jīng)理陳兆欣。首先請您簡要介紹一下您所在的機(jī)構(gòu)，以及您在教育領(lǐng)域重點(diǎn)關(guān)注的方向。

嘉賓：大家好！我是第壹教育科技集團(tuán)市場部經(jīng)理陳兆欣。非常榮幸能夠受邀參加“2025搜狐教育年度盛典”，這次，壹速記能夠獲得“2025年度人工智能影響力教育品牌”這個獎項(xiàng)，我們深感振奮和鼓舞，壹速記將帶著這份信賴和期待，繼續(xù)在智能科技和教育深度融合發(fā)展的道路上勤耕不輟，努力地讓技術(shù)更溫暖，讓技術(shù)更懂教育。

壹速記隸屬于第壹教育品牌旗下，秉承著“誠信辦學(xué)，用心做教育”的宗旨和教育初心，憑借先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，成為教育領(lǐng)域頗具影響力的品牌。我們專注于利用人工智能的科技手段，對教學(xué)內(nèi)容深度優(yōu)化，對學(xué)生學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣智能分析，借助數(shù)據(jù)驅(qū)動的教學(xué)模式，以AI賦能，為學(xué)生提供更加精準(zhǔn)、高效和個性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，滿足學(xué)生多元化學(xué)習(xí)需求。目前，壹速記已經(jīng)在天津、北京、濟(jì)南等地設(shè)立了多家校區(qū)，取得了計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)19項(xiàng)，發(fā)明專利2項(xiàng)。

在英語學(xué)習(xí)、單詞速記領(lǐng)域，我們始終關(guān)注家長的焦慮和學(xué)生學(xué)習(xí)中的難題，“孩子單詞背了不少，可考試還是考不好”的問題日益凸顯，而其本質(zhì)是單詞“記憶”與“應(yīng)用”出現(xiàn)了嚴(yán)重脫節(jié)，針對這一困擾學(xué)生和家長的難題，2025年，壹速記進(jìn)行了重磅升級，我們在海馬LTP技術(shù)、艾賓浩斯記憶法、西蒙學(xué)習(xí)法、超級記憶框架構(gòu)建這些核心技術(shù)的基礎(chǔ)上，注入了AIGC與NLP能力。

針對學(xué)生錯詞，AI情景化生成閱讀理解、選詞填空、首字母填空，靶向訓(xùn)練“頑固詞匯”。同時提供24小時AI智能伴學(xué)，作文批改、難題答疑、考點(diǎn)突破，鞏固學(xué)習(xí)效果，構(gòu)建完整學(xué)習(xí)支撐體系，形成“理解與應(yīng)用”的閉環(huán)。

直到今天，幫助學(xué)生“記住更多單詞”已經(jīng)不能滿足他們的需要，我們真正要做的是賦能學(xué)生“真正掌握并使用一門語言”。我們正逐步將人工智能從“記憶效率的加速器”，升級為“語言能力的設(shè)計(jì)師”。讓英語學(xué)習(xí)擺脫機(jī)械枯燥的重復(fù)，回歸其作為溝通工具和思維載體的本質(zhì)，從而從根本上緩解家長的焦慮，釋放學(xué)生的潛能。

主持人：當(dāng)前，人工智能、跨文化溝通、可持續(xù)發(fā)展教育等議題備受關(guān)注。您觀察到哪些趨勢正在深刻改變教育生態(tài)？

嘉賓：作為深耕于教育科技領(lǐng)域的品牌，我們發(fā)現(xiàn)，人工智能技術(shù)確實(shí)正在深刻地重塑教育生態(tài)，而壹速記的教學(xué)實(shí)踐也一直與行業(yè)前沿趨勢深度共振。在我們看來，當(dāng)前主要有三個相互關(guān)聯(lián)的趨勢正在改變教育的未來。

首先，是AI 重塑教育范式，也就是從工具應(yīng)用到生態(tài)重構(gòu)?；谏墒紸I和大模型，“千人千面”的個性化學(xué)習(xí)正在成為現(xiàn)實(shí)，通過動態(tài)知識圖譜和學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃，學(xué)習(xí)工具能精準(zhǔn)定位并強(qiáng)化學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；囊虿氖┙?。與此同時呢，人機(jī)協(xié)同成為教學(xué)新常態(tài)，AI接管機(jī)械任務(wù)，教師則轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)設(shè)計(jì)、批判性思維等AI難以替代的，高階能力的培養(yǎng)。在內(nèi)容層面，AIGC正在驅(qū)動內(nèi)容生產(chǎn)與管理的智能化，它能高效生成多樣化、個性化的學(xué)習(xí)素材，并通過AI審核優(yōu)化質(zhì)量，有效擺脫內(nèi)容同質(zhì)化的困境。

其次，是跨文化溝通教育從“精英技能”到“必備素養(yǎng)”，用技術(shù)這一工具打破壁壘。跨文化溝通正成為基礎(chǔ)教育的核心素養(yǎng)，逐步從單向的“文化知識傳遞”，升級為雙向的“跨文化協(xié)作能力訓(xùn)練”。同時呢，全球優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源正通過數(shù)字平臺共享并完成本地化適配，使資源共享日益普及，并且，這些資源并非簡單照搬，而是結(jié)合本地化學(xué)術(shù)要求進(jìn)行智能適配。

最后，就是從“單一主體”到“生態(tài)協(xié)同”的體系進(jìn)化?！叭藱C(jī)共育”是教育發(fā)展的新方向，這要求我們堅(jiān)持“AI賦能而非替代”的原則，構(gòu)建人機(jī)優(yōu)勢互補(bǔ)的協(xié)同模式。具體來說，AI能為我們做兩件很重要的事：一是因材施教，通過數(shù)據(jù)為每個孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑，尊重差異，真正推動教育公平；二是提效減負(fù)，用智能工具輔助教學(xué)，讓優(yōu)質(zhì)資源跨越地域、師資的限制，更高效地流動起來。與此同時，AI還推動終身學(xué)習(xí)體系構(gòu)建，使教育突破時空限制，適應(yīng)社會持續(xù)發(fā)展需求。它優(yōu)化教育過程與成果，為培養(yǎng)可持續(xù)未來人才提供支撐，從根本上促進(jìn)教育的包容、優(yōu)質(zhì)與永續(xù)發(fā)展。

站在教育與科技的浪潮中，壹速記始終相信，技術(shù)的溫度在于賦能人的成長。我們不僅是教育創(chuàng)新的觀察者，更是躬身入局的踐行者。未來，壹速記愿與所有教育同行者一道，以技術(shù)為舟，以人文為帆，共同航行于教育革新的深水區(qū)，構(gòu)筑一個更公平、更智慧、更具韌性的教育生態(tài)，讓每一個學(xué)習(xí)者都能在瞬息萬變的世界中，自信生長，從容應(yīng)對未來。