優(yōu)標(biāo)陳子墺：“量化”導(dǎo)向，他硬核突圍！

堅定自強(qiáng)

陳子墺在學(xué)習(xí)中邁向卓越

“量化”導(dǎo)向

他在科研中縱情綻放

立利民濟(jì)世之志

他從川農(nóng)硬核突圍至協(xié)和

人物簡介

陳子墺，共青團(tuán)員，社會工作專業(yè)2022級本科生。學(xué)年位點3.8，位于同年級同專業(yè)第2名。獲國家獎學(xué)金、單項獎學(xué)金、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型、四川省大學(xué)生綜合素質(zhì)A級證書等20余項榮譽(yù)。專注科研，參與4項省國家級科研項目。在雙創(chuàng)賽事中表現(xiàn)突出，獲得“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽黑科技專項賽三等獎、中國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽四川省一等獎等30項校級以上獎項。現(xiàn)已跨專業(yè)推免至北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院(清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部)醫(yī)學(xué)信息學(xué)攻讀碩士研究生。

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)信息學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)與信息技術(shù)的交叉學(xué)科，致力于培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)知識和信息技術(shù)能力的復(fù)合型人才，服務(wù)于“醫(yī)學(xué)—衛(wèi)生—健康”領(lǐng)域，尤其在人工智能、數(shù)據(jù)挖掘、醫(yī)學(xué)決策支持系統(tǒng)等方面具有顯著優(yōu)勢。該專業(yè)的成果廣泛應(yīng)用于電子病歷、醫(yī)學(xué)圖像處理、臨床支持系統(tǒng)、醫(yī)院信息管理系統(tǒng)等醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域。

Q：成為優(yōu)標(biāo)的心情

以及如何推進(jìn)保研進(jìn)度呢？

A：成為優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵我感到十分榮幸且感慨。能通過努力在眾多優(yōu)秀學(xué)生中脫穎而出，站上答辯舞臺既是對自身能力的肯定，也是對自己的重要激勵。

我平時喜歡進(jìn)行體育運動，熱愛跑步、羽毛球和健身。我認(rèn)為學(xué)習(xí)與科研如同體育鍛煉，只有堅持才能向好向善，這體現(xiàn)了從量變到質(zhì)變的成長過程。這也激勵我在學(xué)習(xí)與科研中從一個個知識點入手，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，突破大的困難。?

在我平常的專業(yè)課程中包含質(zhì)性研究與量化研究，個人更傾向于后者。還有社工專業(yè)“以人為本，服務(wù)社會”的理念。推免至醫(yī)學(xué)信息學(xué)是將自己原有量化研究能力向更高維度拓展的自覺選擇以及對社工專業(yè)理念的自然延伸。

Q：在科研競賽方面

有什么經(jīng)驗分享？

A：我大一參加信息工程學(xué)院人工智能應(yīng)用實驗室宣講和考核時認(rèn)識到了AI與各學(xué)科融合的必然趨勢，由此在心中種下了科學(xué)研究的種子。我在科研初期也曾對重復(fù)枯燥的操作感到百無聊賴。但通過反復(fù)深入閱讀文獻(xiàn)與實踐入門，我體會到科研對社會發(fā)展的積極意義，并逐漸培養(yǎng)起來了自己的科研興趣。

批判性思維與系統(tǒng)思維都對科研有重要意義。我認(rèn)為批判性思維有助于我謹(jǐn)慎評估觀點，避免盲從權(quán)威，這也契合我“用數(shù)據(jù)說話”的學(xué)術(shù)取向；系統(tǒng)思維有助于我從多角度分析問題，優(yōu)化解決方案，提高科研效率。二者相輔相成，助力我的科研活動。?

在參與的項目中最令我印象深刻是“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽中的“茶香探域”項目。這一項目聚焦“文旅融合”，旨在將雅安蒙頂山茶文化融入當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)當(dāng)中。我們團(tuán)隊十余次實地調(diào)研深入田野，與茶農(nóng)面對面交流，了解茶文化的歷史與茶農(nóng)的辛勤付出，順利完成了該項目并取得了卓越成績。

在競賽中“個人”與“團(tuán)隊”的關(guān)系我認(rèn)為是相互促進(jìn)，相互成就的關(guān)系。個人在團(tuán)隊中學(xué)習(xí)成長，團(tuán)隊因個體進(jìn)步而更強(qiáng)大。我們團(tuán)隊在合作過程中會根據(jù)成員特長分工，定期組織討論凝聚創(chuàng)意，強(qiáng)調(diào)集體參與而非一人包攬，以提升效率與創(chuàng)造力。?

我對學(xué)習(xí)、科研、競賽與成長關(guān)系的總結(jié)就是堅定初心，以不懈奮斗為路徑，通過多元實踐持續(xù)推進(jìn)自我成長，終將實現(xiàn)目標(biāo)。

Q：對過去和未來

有什么想說的嗎？

A：對于過去，我要衷心感謝學(xué)校為我發(fā)展提供的資源和平臺，老師的精心教誨，師兄師姐指導(dǎo)以及家人們的支持。同時也感謝自己三年如一日的堅持與努力。這些都是我成長路上的力量源泉與精神動力。

對于將來，我將在研究生階段將堅持“量化”導(dǎo)向，繼續(xù)探索人工智能賦能醫(yī)療的發(fā)展路徑，致力于將論文寫在祖國大地上，服務(wù)人民大眾，造福社會！

Q：對學(xué)弟學(xué)妹們

有什么指導(dǎo)與建議？

A：在學(xué)習(xí)上我有三個小妙招。一是全身心融入課堂，學(xué)習(xí)時專注于課堂知識理解；二是進(jìn)行滾動復(fù)習(xí)，每兩周按時復(fù)習(xí)所學(xué)知識；三是期末進(jìn)行整體回顧，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，最后達(dá)到胸有成竹的境界。

在推免路上我覺得最重要的三個品質(zhì)是敢于嘗試，堅定目標(biāo)與自強(qiáng)不息。只有敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，才能突破專業(yè)壁壘明確目標(biāo)。只有明確自己專業(yè)交叉發(fā)展的目標(biāo)，才能不懼質(zhì)疑，為之奮斗，自強(qiáng)不息，最終實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

在時間管理方面，其關(guān)鍵在于時間分配的側(cè)重性。我更傾向于優(yōu)先保障專業(yè)學(xué)習(xí)，利用整塊課余時間投入科研與競賽準(zhǔn)備，同時注重平時學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)與期末集中攻堅。最終實現(xiàn)三者有機(jī)統(tǒng)一。?

最后我想告訴學(xué)弟學(xué)妹們：大家在大一打好專業(yè)基礎(chǔ)，不必焦慮起步早晚。有對科研感興趣的同學(xué)在大一大二要逐步接觸科研競賽，提升科研能力；想找工作的同學(xué)可以多投身于社會實踐當(dāng)中，多積累工作經(jīng)驗。最后祝愿大家能保持前進(jìn)初心，步伐快慢皆可抵達(dá)目標(biāo)終點。

邁過艱難險阻

賡續(xù)醫(yī)學(xué)脈搏

每個追夢人都終將遇見更好的自己

跨過重重迷霧

見證生活百態(tài)

每個川農(nóng)人都必將更堅定地奔赴前路！

14676：一個關(guān)于溫暖的校園答案

全國第八！川農(nóng)力量閃耀百英里！

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圖片 | 王珂妍 本人提供

文字 | 羅世杰 比么木色作

編輯 | 何藝凱

責(zé)編 | 崔馨予

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