渝中區(qū)發(fā)布全市首個中小學全學段心理健康教育課程資源庫，賦能區(qū)域心理健康教育均衡發(fā)展

12月10日，渝中區(qū)中小學心理健康教育課程資源庫成果發(fā)布會在人和街小學舉行，發(fā)布我市首個中小學全學段一體化心理健康教育課程資源庫。本次發(fā)布會由渝中區(qū)教育委員會、渝中區(qū)教師進修學院聯(lián)合舉辦，旨在系統(tǒng)展示區(qū)域心理健康教育課程建設的階段性成果，推動課程資源在全區(qū)中小學的廣泛應用。重慶市教育科學研究院副院長冉霞，生命安全與健康教育研究所所長楊昌義，渝中區(qū)教委副主任楊斌，渝中區(qū)教師進修學院黨委書記胡渝江，全國著名心理健康教育專家鐘志農(nóng)，西南大學教授劉衍玲，以及全區(qū)各中小學分管領導、專兼職心理教師等共同參會。成果發(fā)布會由渝中區(qū)教師進修學院副院長王政主持。

活動現(xiàn)場

渝中區(qū)教委副主任楊斌介紹，2024年，渝中區(qū)教委等17部門印發(fā)《重慶市渝中區(qū)全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動方案（2024——2026）》。全區(qū)已構建起健康教育、監(jiān)測預警、咨詢服務、干預處置“四位一體”的學生心理健康工作體系，建成“2+3+N”未成年人心理健康服務陣地，全區(qū)中小學心理輔導室運行率、心理健康專兼職教師配備率、心理健康課程開設率均為100%。

渝中區(qū)教委副主任楊斌

渝中區(qū)教師進修學院心理健康教研員呂瑋系統(tǒng)介紹了渝中區(qū)中小學心理健康教育一體化課程資源庫的開發(fā)背景、結構與特色。該資源庫在教委的領導下由進修學院組織全區(qū)心育骨干力量，立足區(qū)域實際，攻堅克難，歷時兩年研發(fā)完成，涵蓋認識自我、尊重生命、學會學習等八大主題，覆蓋小學至高中全學段，共計200節(jié)課程，每年級設16課時，實現(xiàn)了中小學心理健康教育的系統(tǒng)性、階梯式設計。作為重慶市首個貫通全學段的區(qū)域性心理健康課程資源體系，該資源庫致力于推動課程開設規(guī)范化、師資發(fā)展專業(yè)化，助力區(qū)域心理健康教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。發(fā)布會現(xiàn)場，渝中區(qū)人和街小學、重慶六十六中作為重慶市心理健康基地校介紹學校心理健康課程建設經(jīng)驗。

渝中區(qū)心理健康教研員呂瑋

重慶市教育科學研究院副院長冉霞表示，中小學心理健康教育不僅是功在當代、利在千秋的德政工程、民生工程、良心工程，更是落實立德樹人根本任務的基礎工程。渝中區(qū)在心理健康教育課程體系化建設邁出了關鍵一步，為全市中小學規(guī)范開展心理健康教育提供了實踐范式。希望大家持續(xù)深耕、久久為功，將中小學心理健康教育工作做深、做實、做細、做穩(wěn)，為培育身心和諧、全面發(fā)展的時代新人筑牢心理根基，為全市教育高質(zhì)量發(fā)展注入更強動能。

重慶市教育科學研究院副院長冉霞

在實踐展示環(huán)節(jié)，馬家堡小學教師秦婷以說課形式呈現(xiàn)了資源庫課程的設計思路，人和街小學教師羅芳艷則現(xiàn)場展示了基于該資源庫的課堂教學實踐。課后，市教科院楊昌義所長、西南大學劉衍玲教授分別從課程建構、課程實施心理發(fā)展規(guī)律角度進行了專業(yè)點評，充分肯定資源庫內(nèi)容的科學性、適用性與可操作性，并就進一步深挖課程邏輯、優(yōu)化一體化教學給出可行建議。

市教科院楊昌義所長

馬家堡小學教師秦婷

說課

人和街小學教師羅芳艷

課堂展示

渝中區(qū)特邀中國首位心理健康教育特級教師鐘志農(nóng)圍繞“‘階梯式發(fā)展’心理輔導課的設計與實施”開展專題講座，從理論到實踐深入解析了心理健康課程的育人邏輯。發(fā)布會最后，項目組對資源庫平臺操作進行了現(xiàn)場培訓，幫助各校教師熟練掌握資源調(diào)取與應用方法。

中國首位心理健康教育特級教師鐘志農(nóng)

撰稿：何 霜

圖片：張雯婷