人人都反感，但是沒辦法？

先糾正一個錯誤。

上一篇文章 《》 列舉了一批重慶“小升初”招生黑話新詞：“ 一桿過、飛機票、軟糖、字水、軟過、馬上軟、軟近期、連招線上、現過現……”這其中，我錯寫了一個詞：“字水”其實不是黑話，而是字水中學，對字水中學造成了誤傷。朋友們，很抱歉，對不起。

然后，昨天是初探，今天再探?？纯茨馨l現什么。

我先是發現，重慶教育界的招生黑話、暗語，遠遠不止昨天文章中說的這些。 比如：水里游（還沒被錄?。u搖樂（搖號）、遞情書（投簡歷）、游泳圈（簡歷模版）、占坑（占位）、鳥窩（學區房）、太子（一中系學生）、三公主（三中系學生）、八王爺（八中系學生）、藍波灣（一中）、開關廠（融僑南開中學）、醬油廠（巴蜀中學）、杜家街（西南大學附中）、QLZ（七龍珠）、四大金剛、四小金剛、五朵金花……

我又發現，這些招生黑話、暗語，并非重慶獨家專屬，其他許多城市同樣存在，比如上海、廣州、北京等等。菜中、奧牛、英牛、 奧英混血牛、密電、強電、弱電、火鍋獎……各種黑話、暗語層出不窮。 在一些社交平臺上，甚至有各種針對新一屆家長的“小升初暗語教學”，也算是生態多樣性的體現了。

有一個上海的對話設計得也有一定的代表性：

家長A：我今天下午去過六院了。

家長B：咋樣？

家長A：病歷卡收了，到底是三甲，服務態度好！

家長B：那我下午也去一趟。

家長A：嗯，去好了可以去烈士陵園看看，有時間再去江邊，看看收不收。

家長B：你下午去哪里，一起嗎？我還打算去植物園，晚上去漓江山水會所轉轉。

是不是聽得云里霧里的？這段對話“暗”就暗在把學校名稱都替代了：六院指的是西南位育，病歷卡指的是簡歷，三甲是說西南位育是牛校；烈士陵園是指民辦南模，江邊是指民辦位育；植物園指的是西南模范，漓江山水會所指的是華育。其實，更普遍的暗語是用字母替代各個學校。

我的第三個發現是：招生暗語是一個老問題，雖然每年新一屆家長都是從零開始新學習的，但暗語幾十年來一直就在那里，一直在壯大，在豐富自己的含義，也在形成更多的默契。

最觸動我的，是一位讀者的私信，恰好可以作為上述三點發現的總結陳詞：“我也是干招生工作的，您提及到的很多東西我也很反感，其實很多學校也反感，但是沒辦法?！?/p>

老師反感、家長反感、學校反感、學生也反感……人人都反感，但是沒辦法。

這是多么讓人心痛的無力感。

不是某一個人不夠勇敢，幾乎每一年都有人站出來揭穿黑幕，有家長，有記者，也有老師；也不是某一個人不夠聰明，幾乎每一年都有各種招生新制度發布出來，名校集團化、教師輪崗制、搖號、校額到?！?，就是沒辦法。

上一篇文章，我說，“在滋長招生黑話的那個體系對面，缺乏嚴肅意義上的制約。于是，說一套做一套、明一套暗一套的毛病就越發浸入骨髓?！?br/>

這是一個癥結，但癥結并不止于此，因為，如前所述，這是一個結構性困境。

比如，之前我發布《一個韭菜家長的自白》時，不少讀者就留言批評說：不同情這樣的家長，如果不是這些家長出錢讓孩子當“錢學生”，招生也不會這樣烏煙瘴氣。

但我是同情這些家長的，我能理解家長們的教育焦慮。作為父親母親，讓孩子進一個好學校，這種愿望有錯嗎？不能說錯。當其他人拿著條子拿著錢進“進名?！保约撼鲥X幫孩子過關，有錯嗎？不能說錯。別人都走暗門了，你不走，吃虧的是孩子，爸媽能忍心嗎？守規則就吃虧，不得不跟進。

這是一個多方博弈的過程：家長希望讓孩子進更好一些的學校，于是，或主動或被動出錢、出人脈；學校希望招到優質生源（掐尖）、爭取上級資源、增加收入擴充小金庫，于是，設計、維護各種暗門；政府希望維系穩定局面，照顧各路關系，維系一個至少表面公平的體面，于是，發各種文件；培訓機構、中介希望多賺一些，賺快一些，于是利用各種關系辦各種與招生有關的班……

但在底層呢：真正的好學校、教育資源是稀缺的。

好學校太少了。 如果好學校多，如今幾十年下來如此龐大的教育體系培養出來的學生已經拿下很多諾獎了。

有一些家長，明明所托非人，卻仍然趨之若鶩，不能不讓我感到同情。就比如《一個韭菜家長的自白》那篇文章里，那位家長預交了11萬，占一個那所離家比較近的初中的學位。但這是一所好學校嗎？他只是掛了一個名校品牌的牌子，實際上才招生三四年，很難談得上有什么底蘊。比如，后來該校對我發起正式投訴，結果，那投訴文字短短一段話就暴露了底色，說睜眼說瞎話就不說了，竟然還有錯別字，行文更是漢語修養負分。連我都覺得羞恥。（見《》）這樣的學校家長竟然還愿意花十幾萬送進去？可是，不去這，又去哪呢？

面對一個糟糕的系統，反抗它？成本太高；改變它？收益極不確定；服從它？成本勉強可忍受。那就忍下吧。反正前面幾屆的家長都是這么忍下來的。

于是，多年來，公開規則和潛規則同時運行，這個系統維持了一個穩定但丑陋的均衡。人人都反感，但是沒辦法，人人都要參與其中。灰色手段不斷進化，一屆屆家長接力焦慮。學生呢？眼睛里越來越沒光了。

很氣人。

當每個人都討厭某個問題，但又都無法改變，那就不是人的問題，而是結構的問題。

所以，要真正消滅“招生黑話”這種語言污染，割韭菜的違法者要抓，但還不夠，我們還需要從結構上進行調整。

肯定不是沒辦法，辦法總是有的，只是需要更多力量去支持它。從歷史的眼光來看，那些曾經讓人人都反感的東西，都陸陸續續消亡了。

它憑什么不消亡呢？它終究是要消亡的。不僅它會消亡，所有支持它的元素都將被擊退，被擊碎。區別在于，時間要多長。區別在于，我們作為個體，作為歷史的當事人，在這個過程中起到了哪一種作用，是推進還是推遲它的消亡。

20251127呦呦鹿鳴