復習還懵？救星來啦！

復習季的你，是否也這樣？

當圖書館的燈火亮至深夜

當背包里的筆記越摞越厚

面對成堆的知識點

你是否也曾感到無從下手？

多么希望

有一本“一看就懂、一學就會”的終極筆記

能瞬間點亮思路，讓復習效率翻倍！

今天湖湖就為你請來了“救星”

我們不談空泛的理論

只分享太湖學子私藏的真實筆記秘籍

從健康醫學院到會計學院

從思維導圖到圖文手繪

總有一種方法，能讓你豁然開朗！

圖文結合類

記筆記時，我會根據PPT標題理大綱，按“理論模型-曲線推導-政策應用”拆模塊。同時，用不同顏色區分筆記內容，如黑色記主體，藍色補細節，紅色標重點等。公式只記核心關聯式，搭配簡化曲線示意圖，把理論邏輯串成模塊，既省時間，又能快速理清知識關聯，復習時一目了然。

——商學院 國際經濟與貿易2304 鄒佳藝

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學習解剖，我領悟到關鍵在于理解而非背誦。例如，明白“水往低處流”的原理，就懂了上頜竇為何易發炎。我曾常將知識記混，如今我努力探尋各個組織間精妙的聯系，讓知識在理解中變得生動而扎實。這讓我在學習的道路上又前進了一步。

——健康醫學院 護理2503 張婕

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大量運用電路圖、特性曲線與公式推導配合的方式，將抽象的電學原理可視化通過顏色區分、符號強調，將核心概念快速凸顯，便于學習筆記始終圍繞“將電路方程轉化為直線，體現了“用幾何圖形分析電氣特性”的方法，幫助學習者掌握這一分析工具的本質。

——智能裝備工程學院 機器人2302 何富豪

思維導圖類

這類法律筆記用框架串流程、用符號標重點，把復雜的訴訟程序、法理概念拆成清晰的分支，邊寫邊梳理邏輯，既抓得住主干，又填得進細節。手寫時標注的關聯線、關鍵詞，讓零散知識成了能“拎起來”的網，記的是筆記，理的是學科的骨架。

——文法學院 法學2302 于崢

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梳理民法知識時，我先以學科體系為框架謄錄核心脈絡，錨定學科內在邏輯主線拆解內容模塊，用關聯符號串聯板塊間的邏輯關聯。隨后將分散內容凝練為層級化思維導圖，針對易混淆部分增設區分標注，輔以多元輔助記憶形式，讓體系化知識更清晰易讀、便于內化。

——文法學院 法學2302 吳嘉琦

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比起照搬老師的講課內容，我傾向于上課時認真在書本上記錄，課后在加入自己理解的基礎上重新整理下來。思維導圖的形式有助于理解背誦記憶，法學學習的第一步就是構建有關的思維框架，筆記就能很好地幫助我們提煉重點，幫助后續的學習。

——文法學院 法學2502 龔恒熙

大綱筆記類

最近學了心血管系統相關內容，從心臟的結構到循環路徑，再到那些精密的瓣膜、傳導系統，我真切感受到人體構造的精妙，每一個部分都在為生命運轉默契配合，這讓我對生命的神奇有了更深的敬畏，也更明白醫學知識需要用心去理解和記憶。

——健康醫學院 護理2503 張思雨

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在中財的學習過程中，我通常按照資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤這六大會計要素進行板塊式的筆記整理。以下筆記是中財第二章筆記，其中羅列的各級標題是學習過程中的重難點，有應收賬款、應收票據等會計核算、會計分錄等。在期末復習中大大提高了我的復習效率。

——會計學院 會計2408 袁錦彤

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在梳理線性代數筆記時，我聚焦矩陣論、行列式理論等核心模塊，以差異化標識錨定知識疑難點，聯動典型例題深化推導邏輯。手寫記錄強化數理邏輯建構，課后通過例題復盤完成知識閉環，目前對線性代數體系的認知更具系統性，解題效能亦實現質的躍升。

——會計學院 會計2402 姜惠

色彩區分類

在記這些筆記時，我會通過不同顏色筆來區分知識模塊與核心重點，像用彩色標注會計分錄的規則等關鍵內容。同時，結合具體例題進行解析，把知識點融入到實際應用場景中，讓筆記在呈現上條理清晰、重點一目了然，從而助力對知識的理解與學習效率的提升。

——會計學院 會計2307 張詩浥

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記數學筆記需抓核心：公式標注推導邏輯，例題附易錯點批注，錯題按題型分類。用不同顏色筆區分概念、解題步驟與拓展思路，課后24小時內復盤梳理，將零散知識點串聯成體系，既能強化記憶，又能提升解題遷移能力

——商學院 工商2502 季奕辰

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記初級財會筆記時，我會將重點知識分模塊整理，像會計分錄規則、科目分類等，用不同顏色筆標注易錯點（如預收與應收賬款的區別）。還會結合例題補充細節，手寫記錄能加深記憶，課后再對照例題完善思路，現在做會計分錄又快又準，對財務知識的理解也更透徹啦！

——會計學院 會計2307 蘇亦菲

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做好筆記是高效學習的關鍵。課堂上聚焦核心知識點，用關鍵詞、思維導圖梳理邏輯，避免機械抄寫；課后及時補充疑問、標注重點，讓筆記成為知識內化的橋梁。復習時，筆記能幫我快速回顧脈絡，串聯零散內容，減少重復勞動。堅持下來，不僅提升了專注力，更讓知識體系更清晰，學習效率事半功倍，也讓復盤總結更有方向。

——智能裝備工程學院 自動化2401 劉美佳

多維綜合法

在整理筆記時，我采用了“分層標注+圖示輔助”的方法提升學習效率：用記號筆突出核心概念定義，黑色筆補充詳細解釋，確保邏輯清晰；其次針對復雜知識點（如速度瞬心法、機構自由度計算），通過手繪機構示意圖和公式推導步驟拆解，將抽象理論轉化為直觀模型；最后結合例題（如轉動副/移動副瞬心位置判斷、科氏加速度方向分析）標注關鍵解題思路，比如用紅筆圈出“原動件數與自由度關系”的三種運動狀態結論。這種筆記方式不僅幫助我快速定位重點，更通過“定義-原理-應用”的閉環梳理，深化了對機械系統運動本質的理解，學習效率顯著提升。

——智能裝備工程學院 機械工程2302 孫宇

看完這些“學霸”筆記

你是否也靈感迸發？

記住筆記的真正意義

不在于它有多“好看”

而在于它是否真正為你所用

成為你思考、理解和記憶的延伸

WUXI TAIHU UNIVERSITY

撰寫：徐艷玲

圖源：太湖學子

排版：王孜月

校對：霍嘉馨 王序

責編：孫安

審核：許松

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