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女性朋友們,很多都應該曉得“匪我思存”吧?
雖然本人從來不看網(wǎng)絡言情小說,但我記得大學那會兒她就已經(jīng)很火了,很多同學都看過。
她的多部代表作,諸如《東宮》《來不及說我愛你》《佳期如夢》《千山暮雪》《寂寞空庭春欲晚》等,還被成功改編成了影視作品,曾持續(xù)霸屏過無數(shù)80后、90后的青春記憶。
她的作品貌似都以悲劇美學為主旋律,不少看過她作品的讀者,評價說“她的文是真的虐得死去活來”“看完她的書好幾天都出不來,現(xiàn)在都不敢看”,因此被譽為“悲情天后”。
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“匪我思存”本名“艾晶晶”,是湖北鐘祥人,曾獲第二屆茅盾文學新人獎、網(wǎng)絡文學新人獎。
2021年當選中國作家協(xié)會全國委員會委員。
2004年發(fā)表首部小說《裂錦》,隨后陸續(xù)推出《寂寞空庭春欲晚》等20多部暢銷言情小說。
沒想到,前幾天“匪我思存”被武漢大學正式受聘為非全日制研究生中文創(chuàng)意寫作專業(yè)導師,學校還舉辦了正式的儀式。儀式之后,“匪我思存”還開展了講座,和師生分享了創(chuàng)作心得。
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據(jù)了解,這個專業(yè)是首次招生,今年計劃招生30人,學費一人6萬/年。
關(guān)于網(wǎng)絡作家“匪我思存”受聘武大的消息,網(wǎng)上議論紛紛。
有網(wǎng)友表示支持,他們認為寫作就應該作家來教。再則,她是湖北人,又是湖北作協(xié)的,為何不能聘請她呢?
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也有網(wǎng)友感慨,青春導師來了,這是對網(wǎng)絡文學的認可。
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但也有部分網(wǎng)友表示質(zhì)疑,他們認為網(wǎng)文作家難以勝任名校導師。另外,學費也是夠貴的,一年6萬值嗎?
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此次高校與網(wǎng)絡文學領(lǐng)域的一次深度對接和合作,意味著什么呢?意味著高校、名校墮落了嗎?
不,我反而覺得這是一種進步。
一些人質(zhì)疑“匪我思存”的能力,也有人質(zhì)疑武漢大學,但我覺得,這種質(zhì)疑站不住腳。質(zhì)疑什么,都不能質(zhì)疑市場價值。很顯然,“匪我思存”是有硬實力的網(wǎng)文作家。
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我聽過一個說法,也深感認同,不知道大家怎么看——從某種程度上講,網(wǎng)絡文學是一種“體制外”的文學產(chǎn)物,盡管不少網(wǎng)絡作家本身也有體制內(nèi)身份,但是這個身份并沒有讓他們真正實現(xiàn)自我價值,于是他們就不停地寫寫寫。
網(wǎng)絡文學,曾一度被主流價值體系所排斥,沒能得到文學權(quán)利機構(gòu)的認同。不過,現(xiàn)如今這種形勢有所改變。越來越多的網(wǎng)絡作家被邀請加入中國作協(xié)。
現(xiàn)在越來越多的人開始認識到,靠市場吃飯的網(wǎng)絡小說家,可能比權(quán)力圈養(yǎng)的傳統(tǒng)作家更有能力,甚至更高貴。
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雖然“匪我思存”以悲劇、虐戀出名,但是她本人一直奔走在堅持自我和求變創(chuàng)新的文學道路上。
2017年,她開始減少虐戀情節(jié)小說的創(chuàng)作,轉(zhuǎn)向甜寵題材,例如《愛如繁星》等作品,風格轉(zhuǎn)向溫暖、現(xiàn)實型,主要反映女性在職場中的成長。
2015年“匪我思存”創(chuàng)立雙羯影業(yè),參與了多部影視劇出品與策劃,實現(xiàn)了從作家到IP開發(fā)者的轉(zhuǎn)型。
她曾經(jīng)還說過一段話,令我受益匪淺:
“作為創(chuàng)作者,要有一種自信,寫什么都能表達自己的藝術(shù)追求。我做網(wǎng)絡作者,不會被流行的風潮去左右。甜文當?shù)赖臅r候,我在寫悲劇;古裝紅的時候,我在寫現(xiàn)代。這是一種對自我的堅持。追著浪潮走,是永遠不會追上浪潮的。做自我,反而會引領(lǐng)浪潮。”
可見,在當今這個日益不確定的時代,當一些人還在固步自封,一些人已經(jīng)展現(xiàn)出隨時逃離或者融入體制的姿態(tài)。
至于一年6萬的學費,到底貴不貴?這已經(jīng)不是新聞了。
今年,網(wǎng)上一直在傳“大學學費暴漲”的消息,而我為此還寫過辟謠的文章《學費從1.4萬飆到2.8萬?這事80%的家長都被嚇到了》。實際上,并不是像傳言的那樣,而是典型的“信息拼接式制造恐慌”。
學費上漲的大概就兩類:一類是民辦大學和中外合作辦學項目,第二類則是部分非全日制的專碩。
懂的都懂!其實這兩類原先學費就很貴,根本就不是普通家庭的最佳選擇。能上學費很貴的民辦大學、中外合作辦學項目的同學,以及能上兩年學制的非全日制專碩的同學,那都不是一般家庭。
非一般家庭了,還擔心一年6萬的學費嗎?現(xiàn)在中小學的擇校費都不止這點錢。
網(wǎng)絡文學與主流教育體系的深度融合,折射出文化生態(tài)的更新。
高校不再只是象牙塔中自我循環(huán)的知識體系,而是在積極吸納市場認可的創(chuàng)作經(jīng)驗與真實觀看。
無論是“匪我思存”還是其他優(yōu)秀的網(wǎng)絡創(chuàng)作者,他們都在用作品證明,價值可以來自讀者、來自市場、來自真實的情感共鳴。武漢大學此次的選擇,是對文學多樣性的擁抱,也是對學生未來競爭力的負責。
文學教育的意義,從來不在于排他,而在于擴大邊界。既需要學院派的深度,也需要大眾文學的生命力。
質(zhì)疑可以存在,不過高校勇于讓更多人看到寫作的多元化,讓文學真正“活”在社會中,這種選擇更應得到肯定。
教育如果永遠停留在舊軌里踏步,就根本無法引領(lǐng)時代。認可多種成功路徑,鼓勵多樣表達形式,讓創(chuàng)造力不被定義,這才是大學的擔當,也是新時代人才培養(yǎng)最應秉持的方向。
菊以高潔會淵明,吾以文會友。曾是多年醫(yī)學編輯的我,現(xiàn)為兩只小棉襖的媽媽,每天努力碼字,只愿為千萬家庭帶去專業(yè)、有趣、獨特的教育觀點。原創(chuàng)不易,你的認可是我堅持下去的動力。
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