為什么說普通家庭的孩子至少要上個“雙一流”大學？

十一長假結束了！家長上班，孩子上學，一切都回歸了正常。假期前特別忙，因為好幾個學校十一前都舉行了運動會、歌唱節等活動，再加上我表弟從上海來咱們這兒出差，還要招待他一下。說起我表弟，也算是我們家的“傳奇”人物了，與他討論了一番后更讓我堅定的認為，作為普通家庭，讓孩子上一所“雙一流”以及以上的大學還是非常必要的。

首先簡單地介紹一下我表弟。既不是畢業于985、211大學的高材生，也不是碩士博士，而是一個湖南某職業技術學校畢業的普通家庭的孩子。畢業之后，他覺得自己所學與職業規劃差距很大，又自費去某電腦軟件培訓機構學了1年編程，由于編程技術不錯就被學校推薦到上海某軟件公司的外包公司實習。表弟也非常能吃苦，編程技術也過硬，后來就被推薦到一家為微軟公司做外包的公司上班。在微軟的外包公司干了幾年后，趕上了新能源汽車的“風口”，跟著原來的領導跳槽到了剛成立不久的“某某汽車”。經過近幾年的快速發展，這家公司已成為國內排名靠前的新能源汽車公司。

從此之后也算迎來了他人生的轉折。從一個普通的“碼農”一步一步的晉級，目前是該汽車公司的一名“小中層”，也是操盤團隊、上海落戶、國外開會、手拿股權、年薪百萬的“大佬”了，十一我在海南玩，人家在馬爾代夫度假。看到這里，肯定有網友問了，我表弟只是大專學歷（第一學歷），依然擁有美好工作和人生，這不跟文章標題“自相矛盾”了？各位網友別著急，聽我接著說。其實，這句話不是我說的，而是表弟根據自己的親身經歷的有感而發，我也覺得很有道理。

他告訴我，在招聘的時候（計算機專業），他一般只會收到“雙一流”大學畢業生的簡歷，低于這個學歷標準，簡歷就送不到他手里，也根本看不到。我繼續問，如果業務能力和水平特別高，但學歷不夠；或者大學期間參加過很多項目、實習經歷豐富或者得過大獎，但不是雙一流大學的怎么辦？他說大概率也看不到，可能會被人力資源部門擋在門外。可見，作為普通家庭的孩子來說（家里有礦的除外），無論是否真的有能力，“雙一流”大學的學歷是一份體面工作的敲門磚，但如果沒有這個敲門磚，能力再強也沒有機會讓人看到“閃閃發光”的你。

表弟最后對我說，像他這種情況——低學歷高能力，在全公司也是鳳毛麟角，屬于“另類”的存在（后來表弟也上了研究生）。在多年的實踐中（來自用人單位的肺腑之言），他也越來越深刻地感受到，普通大學與211、985大學畢業生的差距。有的時候，可能不僅是專業能力的差別，還有來自邏輯思考、創新意識、溝通交流、理解執行甚至是為人處世等等各個方面，這或許就是個人整體素質上的差距吧。

他說，自己學歷其實不高，也更愿意給一些學歷不高的下屬機會，但無奈這些同事真的沒法達到boss的要求，時間長了他也只能“諸葛亮揮淚斬馬謖”了。因此，這兩年他更愿意用雙一流和211大學的畢業生。當然，他也表示，現在企業用人也很務實，并不是說學歷越高越好，也不一定要清北的畢業生。而是需要崗位與專業盡量匹配，在他所管轄的崗位中，像上海大學這樣的211大學的畢業生上手就很快，能力很強，用起來就非常順手。

最后，把我弟弟的案例拿出來說，不是為了給大家制造焦慮，而是給大家一個用人單位的視角思考問題。這兩年就業壓力不小，很多大學、許多專業，畢業后并沒有辦法找到好工作。如果希望孩子將來工作相對體面一些，除了好專業外，可能還需要一所還不錯的大學。未來，普通家庭孩子“低學歷、高能力”進入大公司的可能性只會越來越小。