上海
來源 | 不良資產頭條
9月8日，河北省企業破產管理人協會發布消息：石家莊理工職業學院破產重整，并公開招募重整投資人。據了解，該校創辦于2003年4月，目前共有全日制在校生兩萬余人。
已資不抵債
該高校硬件條件相當不錯，鹿泉和高邑兩個校區，加起來占地近1626畝，建筑面積有46萬平方米，還有61個實驗實訓中心，外面還有247個實訓基地。
在師資力量上：高級職稱教師占38.4%，博士、碩士學位的老師占85.2%，“雙師型”教師也超過六成。學校還重點建設了智能制造、互聯網+、現代物流管理、學前教育這四大專業群。
但是截至2025年4月30日，該學院總資產13.59億元，總負債5.61億元，表外負債7.99億元，凈資產是負數，-0.01億元。
9月22日，校方、清算組管理人及河北省教育廳多方回應，學校已找到重整投資人，現由政府接管，不會影響正常教學工作，學生可正常上課。
民辦高校的困境
民辦院校是我國高等教育的重要力量，但近年來部分民辦高校面臨著生源、資金與辦學質量的多重考驗。
數據顯示，近三年全國已經有12所民辦院校停止辦學。
以河北省為例，民辦高校數量也從2020年的37所減少到2025年的31所。
民辦高校陷入困境，原因有幾個方面：
一是生源問題。民辦高校競爭越來越激烈，招生越來越難。
二是資產運作不規范。有些辦學者違規使用辦學資金，或者把教學設施拿去做抵押擔保，這違反了“學費優先用于教學”的規定，加大了辦學風險。
三是資金問題。民辦高校主要靠學費收入，來源太單一，資金鏈斷裂是其陷入困境的直接原因。
比如重慶健康職業學院曾因原舉辦者股東糾紛、資金短缺導致在建工程停工，2020年被法院受理破產重整；福建泉州工程職業技術學院也因前任舉辦者經營不善，2017年進入破產重整程序。最終通過市場化招募新投資人，最終恢復辦學秩序；泉州工程職業學院重整后實控人轉為當地國企，目前學生規模穩定在3000人左右。
我國有部分高校已經具備破產法律所要求的不能清償債務、明顯喪失清償能力的破產條件，破產重整或是重生的機會。
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
