填個表、不中考就能上高中！北京兩城區(qū)5所高中『登記入學』！

孩子不用參加中考，“填個表格”就能上高中！

今天（3月25日），北京市東城區(qū)和西城區(qū)分別公布《關(guān)于開展2025年普通高中登記入學試點工作的通知》，兩區(qū)的5所學校共計劃招生420人。

實行高中登記入學，這在北京歷史上屬于第4次。

今天，51上私立就跟大家一起來聊一聊，“高中登記入學”這個話題。

東西城試點高中登記入學

今年是北京第4年，在東城區(qū)和西城區(qū)的部分普通高中開展登記入學。

今天（3月25日），北京市東城區(qū)和西城區(qū)分別公布《關(guān)于開展2025年普通高中登記入學試點工作的通知》，兩區(qū)的5所學校計劃招生420人。

和前三年相比，今年的“試點”依舊是在東城和西城這兩個區(qū)，依舊是前三年的那5所學校，招生名額也和去年持平，都是420人。

我們先來看東城區(qū)的。

先給大家“劃重點”：

東城區(qū)拿出兩所學校（第二十一中學和五十中學分校），各拿出80人的招生名額，共招生160人。不參加中考，直接登記就能入學。

下面是具體的政策：

北京市東城區(qū)教育委員會關(guān)于開展

2025年普通高中登記入學試點工作的通知

一、工作安排

（一）試點學校及登記入學計劃

1.北京市第二十一中學，登記入學計劃80人。

2.北京市第五十中學分校，登記入學計劃80人。

（二）報名資格

符合以下條件的學生可以自愿報名參加試點學校登記入學。

1.已參加2025年初三年級初中學業(yè)水平考試報名，具有普通高中升學資格且具有本區(qū)所在學校連續(xù)三年學籍的應屆初三年級學生。

2.初中綜合素質(zhì)評價等級達到B等及以上，考查科目地理、生物學的初中學業(yè)水平考試等級達到B等及以上。

普通高中升學資格依據(jù)《北京教育考試院關(guān)于做好2025年初三年級學生初中學業(yè)水平考試報名工作的通知》（京考中招〔2024〕10號）確定，學籍信息依據(jù)北京市中小學學籍管理云平臺（CMIS）確定。

（三）報名時間及報名方式

1.各試點學校報名時間統(tǒng)一為4月12日（星期六）。

2.學生持《2025年普通高中登記入學報名表》和北京市初中學生綜合素質(zhì)評價材料報名，每名學生僅可報名1所試點學校。

《2025年普通高中登記入學報名表》和北京市初中學生綜合素質(zhì)評價材料均由報名學生所在學校出具，須簽署審核意見并加蓋公章。

3.同時報名2所試點學校登記入學的，取消報名資格。

（四）錄取及結(jié)果查詢

1.登記入學依據(jù)北京市初中學生綜合素質(zhì)評價材料開展錄取工作。符合條件的報名學生人數(shù)小于或等于試點學校登記入學計劃時，全部予以錄?。环蠗l件的報名人數(shù)大于試點學校登記入學計劃時，嚴格按照登記入學計劃人數(shù)錄取。確定錄取名單后，按程序報北京教育考試院備案。

2.2025年4月23日（星期三）報名學生可通過北京教育考試院網(wǎng)站查詢錄取結(jié)果。

3.已被普通高中登記入學錄取的學生繼續(xù)參加初中學業(yè)水平考試，成績記為“合格/不合格”，不再參加中招志愿填報和其他招生錄取。

4.報名材料如存在弄虛作假行為，錄取結(jié)果無效。

二、工作要求

（一）相關(guān)部門和各學校要高度重視、統(tǒng)一思想、精心組織、密切配合，確保試點工作平穩(wěn)順利進行。切實做好政策宣講和解讀，使學生全面、準確了解政策信息。

（二）建立完善普通高中登記入學試點工作的監(jiān)督保障機制，嚴格程序、嚴肅紀律，確保試點工作公平公正。各試點學校要嚴格執(zhí)行登記入學工作相關(guān)規(guī)定，對于違規(guī)招生、影響招生秩序的學校，按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

（三）各學校要充分尊重學生和家長意愿，切實維護廣大學生合法權(quán)益。初中校要認真做好報名學生學籍核查等工作，及時、準確、規(guī)范填寫北京市初中學生綜合素質(zhì)評價相關(guān)材料；要強化對已錄取學生后續(xù)的學業(yè)管理，保質(zhì)保量完成義務教育階段學習；要統(tǒng)籌做好初三畢業(yè)年級管理工作，確保教育教學平穩(wěn)有序。

附件：2025年東城區(qū)普通高中登記入學招生一覽表

接下來我們看西城區(qū)的：

先給大家“劃重點”：

西城拿出3所高中（五十六中、宣武外國語和西城職業(yè)學校綜合高中班），共260個名額，不參加中考，直接登記就能入學。

下面是具體的政策：

北京市西城區(qū)教育委員會關(guān)于開展

2024年普通高中登記入學試點工作的通知

一、工作安排

（一）試點學校及登記入學計劃

1.北京市第五十六中學，登記入學計劃80人。

2.北京市宣武外國語實驗學校，登記入學計劃80人。

3.北京市西城職業(yè)學校（綜合高中班），登記入學計劃100人。

(二)報名資格

符合以下條件的學生可以自愿報名參加試點學校登記入學。

1.已參加2025年初三年級初中學業(yè)水平考試報名，具有普通高中升學資格且具有本區(qū)所在學校連續(xù)三年學籍的應屆初三年級學生。

2.初中綜合素質(zhì)評價等級達到B等及以上，考查科目地理、生物學的初中學業(yè)水平考試等級達到B等及以上。

普通高中升學資格依據(jù)《北京教育考試院關(guān)于做好2025年初三年級學生初中學業(yè)水平考試報名工作的通知》（京考中招〔2024〕10號）確定，學籍信息依據(jù)北京市中小學學籍管理云平臺（CMIS）確定。

(三)報名時間及報名方式

1. 各試點學校報名時間統(tǒng)一為 4 月 12 日（星期六） 。

2.報名學生依《2025年西城區(qū)普通高中登記入學報名表》和北京市初中學生綜合素質(zhì)評價材料報名，每名學生僅可報名1所試點學校。

《2025年西城區(qū)普通高中登記入學報名表》和北京市初中學生綜合素質(zhì)評價材料均由報名學生所在學校出具，須簽署審核意見并加蓋公章。

3.同時報名2所試點學校登記入學的，取消報名資格。

(四)錄取及結(jié)果查詢

1. 登記入學依據(jù)北京市初中學生綜合素質(zhì)評價材料開展錄取工作。符合條件的報名學生人數(shù)小于或等于試點學校登記入學計劃時，全部予以錄??；符合條件的報名人數(shù)大于試點學校登記入學計劃時，嚴格按照登記入學計劃人數(shù)錄取。確定錄取名單后，按程序報北京教育考試院備案。

2.2025年4月23日（星期三）報名學生可通過北京教育考試院網(wǎng)站查詢錄取結(jié)果。

3.已被普通高中登記入學錄取的學生繼續(xù)參加初中學業(yè)水平考試，成績記為“合格/不合格”，不再參加中招志愿填報和其他招生錄取。

4.報名材料如存在弄虛作假行為，錄取結(jié)果無效。

二、工作要求

（一）相關(guān)部門和各學校要高度重視、統(tǒng)一思想、精心組織、密切配合，確保試點工作平穩(wěn)順利進行。切實做好政策宣講和解讀，使學生和家長全面、準確了解政策信息。

（二）建立完善普通高中登記入學試點工作的監(jiān)督保障機制，嚴格程序、嚴肅紀律，確保試點工作公平公正。各試點學校要嚴格執(zhí)行登記入學工作相關(guān)規(guī)定，對于違規(guī)招生、影響招生秩序的學校，按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

（三）各學校要充分尊重學生和家長意愿，切實維護廣大學生合法權(quán)益。初中校要認真做好報名學生學籍核查等工作，及時、準確、規(guī)范填寫北京市初中學生綜合素質(zhì)評價相關(guān)材料；要強化對已錄取學生后續(xù)的學業(yè)管理，保質(zhì)保量完成義務教育階段學習；要統(tǒng)籌做好初三畢業(yè)年級管理工作，確保教育教學平穩(wěn)有序。

附件：2025年西城區(qū)普通高中登記入學招生一覽表

【解讀】北京探索中考新途徑

雖然填個表就能上高中這個政策，已經(jīng)是第4年了，但其實很多家長卻表示根本沒有聽說過。

今天的這個政策，是延續(xù)了過去3年的政策。其最重大的意義是，北京在升學途徑上，創(chuàng)了一個新的方式：不中考就能上高中！

這么天上掉餡餅的好事？

其實對于家長而言，一定要對這個新途徑多做分析，看看是否適合自己家孩子：

首先，這5所學校都是兩個區(qū)相對靠后的學校，往年在在高中錄取時，其分數(shù)線相對較低。但是！再差的高中也是高中！所以，對于那些孩子成績不太理想，中考發(fā)揮不好就有可能上職高的家長而言，是一個值得一試的好途徑，至少可以直接上高中。

其次，對于孩子相當于多了一個機會！報名方式里說了，只要學業(yè)水平及格就能申請。如果報名人數(shù)少，報了就能錄。

綜上所述，如果您家孩子是成績中等偏下，很大可能考不上高中的孩子，您可以讓他試一下這個途徑。

但如果孩子成績還可以，那么這些學校對于高考的加工能力，還是需要您斟酌一下。畢竟高考才是更重要的目標。

此外，對于家庭經(jīng)濟條件還不錯的家長而言，還需要考慮高中所上的學校和未來的對接。如果高中學得不好，高考是上不了好學校的，到時候再想出國，那么孩子的外語水平、思維模式等都固定了，大概率出國也是上不了好學校的。

總之，這個政策對于那些對職高有明顯排斥的家長而言，不失為一條可以一試的路。而這條路，最重要的是其背后的意義！

一是探索綜合素質(zhì)評價作為錄取依據(jù)的做法，二是探索升學新方式。