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3月7日,蒼溪縣2025年小學三年級英語(外研版)新教材培訓活動在三清小學舉行。縣教研室副主任羅以培、英語教研員周郁松及全縣80余名小學英語教師參與。活動通過示范課展示、專題講座等形式,助力教師深入理解新教材理念與實踐方法。
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政策解讀明方向。在開班式上,縣教研室副主任羅以培代表主辦方講話。他指出,新教材承載國家事權,其實施對落實新課程改革、提升教育服務質量意義重大。新教材在內容、結構與教學方法上全面創新優化,旨在培育學生創新精神與實踐能力,促進全面發展。針對2025年小學英語外研版新教材的培訓,他提出三點要求:一是加強學習,教師要深刻領會新教材精神與理念,培訓后做好校內二次傳播;二是注重實踐與創新教學,通過多樣實踐活動與創新教學方法激發學生興趣;三是加強合作,教師間要積極交流,還要密切聯系家長,共同助力學生成長。
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示范教學展例子。在示范教學環節,三清小學英語教師向紅呈現了一堂生動的 “Know your body” 示范課,借助多媒體開展 “Listen and fill in” 活動,讓學生描述雪人外貌,像 “He has got a red mouth”,還安排學生上臺互動,以新穎的方式呈現新教材內容,注重培養孩子們的合作精神,將課堂所學進行應用實踐,內化所學知識,為培訓參與者提供了生動的教學示范。高坡小學的苗萍老師帶來的 “Know your body” ,借助多媒體呈現 “Watch and think” 環節,提出 “What will happen in her dream?” 的問題,引導學生思考,不僅培養了學生自主學習的能力,并引導學生把所學知識靈活運用到生活實際中。兩節課均體現了新教材對學生核心素養及自主學習能力的培養目標。
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專家解讀指路子。縣教研室小學英語教研員周郁松做了題為《圍繞核心素養,用好新教材》專題講座,為教師們提供了實用的教學指引。他基于新課標,點明“用教材教素養”,指出核心素養導向教學與傳統教學的差異,強調育人目標;他剖析了教材的編寫邏輯,強調以內容結構化和主題意義探究為關鍵,以3A Unit4為例,展示了從單元分析到活動設計及評價的流程;他梳理了三年級下冊各單元主題關聯,以“Know your body”單元為例,介紹其內容構成與子主題聯系;他提出語法詞匯漸進教學策略,明確三下需呵護學生興趣,強化語言及文化意識,為后續學習奠基。
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經驗共享促提升。龍王溝小學康嘉棲老師以“踐行英語活動觀,貫通教學評一體化”為主題進行分享,深入剖析了英語學習活動觀,強調以主題為引領開展活動以培養學生核心素養;闡述了教- 學 - 評一體化,倡導多元化評價促進學生發展,以“Animal friends”教學實例展開課時設計,從語篇研讀、學情分析出發,制定涵蓋學習理解、應用實踐、遷移創新的教學目標,規劃了詳細教學過程。狀元橋小學的張建萍老師以“Animal friends”單元為例分析,該單元圍繞動物主題,涵蓋多種語篇類型。從主題導入、語言學習到故事閱讀、項目實踐等環節循序漸進,學生不僅學習語言知識與技能,還能了解動物文化,增強關愛動物意識。
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本次小學三年級英語外研版新教材培訓內容豐富、注重實效,既包含新教學理念的深度解讀,又涵蓋課堂教學的實踐展示與經驗交流,為參訓教師搭建了高質量的學習平臺。(三清小學)
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