教師節挖坑！家長給老師送貴重禮物？教育局回應了，網友們意難平

這個教師節過得，反倒有點像一幕接一幕的爆料了，真是熱搜不斷了，上個熱搜剛下去，這個熱搜又上來。

教師節前一天，湖南益陽，梓山湖學校，老師帶著學生喝學校訂的牛奶，并讓同桌互相干杯。而沒有訂牛奶的學生則是委屈巴巴的趴在桌上……

令人憤怒，這不是變相讓學生訂奶嗎？而且用這個極端傷害孩子的方式，真是配不上“老師這個稱呼”。

沒想到接著，家長給老師送貴重禮物？教育局回應，又沖上了熱搜。

老師收家長的貴重禮物，不僅違反師德，還嚴重違規了，教育局和有關部門都是明令禁止教師收受家長和學生的禮物，更何況還是五糧液和化妝品這樣的貴重禮物。

但這個熱搜不僅僅是這一方面，還有一點有意思的地方，就是送禮過程這么清晰的對話錄音錄像是哪里來的？

嘿嘿，就是這個送禮的家長保存的證據。

有了這份證據，這位安徽合肥的家長，立刻就把這位老師給舉報了，現在教育局的回應都來了：“已掌握情況，正在核查，我們教育局很關注這個事情。”

雖然這個回應我們僅僅知道是在查，查的怎么樣還不知道，結果怎樣，會給怎樣的處罰還不知道，但是通過這位家長提供的清晰的通話記錄和錄像，不難想到這為老師以后得職業生涯必將受到影響啊。

我們來具體看看家長的這份證據：

家長拍攝了給老師送禮的全過程，一提兩瓶五糧液，還有一份化妝品，把這些東西放到了老師家小區門口的水果店，等著老師自己去拿。

通話內容如下：

家長說：老師，你好，你好，我把教師節禮物送到了你小區門口的鮮豐水果店里了。

老師：您不用客氣，你搞得這么客氣我很不好意思的。

家長說：沒事，沒事，我跟店員說好了，你這邊記得去取啊！

老師不在推辭了，說：好的，感謝，感謝，感謝。

哎，一份收禮高興的模樣真是很有畫面感啊！不過人家這個老師真的很有禮貌，連說3個“感謝”！

只是她肯定沒想到更大的“禮”，還在后面，這就是挖的一個坑啊。

不禁試著想這個家長當時會是什么樣的心理，這樣請君入甕，應該有幾分痛快，但是這之前呢？從兩人的交談中，能感到彼此挺熟絡的，按照正常的家長和老師的關系，要不是之前有什么事情，一般家長應該不會在教師節的時候這樣做吧。

很多網友都紛紛表達了自己的意難平：

有網友這樣說：

現在一個教師節，給小學班主任最少都是送500，大多數都是1000起，一個班50-60個學生，一個教師節和過年收紅包比工資還多。

有網友氣憤的說：

挖就對了，恨透她們。孩子現在大二，小學初中年年給老師送，不送就收拾你，給你放最后一排最邊上那坐。全班同學站排就堤了你。高中不用送了，老師根本看不上這點禮了，一對一補課一節600，啥都夠了。坐標遼寧鞍山。

還有網友切身分析了送禮時的心情，引起大家對送禮的討論：

你以為家長給老師送禮都是心甘情愿的，那是沒辦法，你不送別人送，怕給自己的孩子穿小鞋，所以心不甘情不愿的，能不舉報嗎？

號召所有家長都不要送，也比這樣下套強，太下頭了。

不管是給誰送禮，都是不情愿。除非給你的爸爸媽媽送禮，那是孝順。給任何人送禮都是有求于人。

更有網友建議取消教師節。

趕快取消教師節，教師節已經成為教師的恥辱！長此以往，教師也會成為恥辱的代名詞。是誰在不遺余力地搞垮中國教育？

也有網友提問，不知道這個坑是挖給老師的，還是挖給自己的？

有人回應說：

這坑挖的沒毛病！老師給孩子，給家長挖了多少坑，不送禮坐后面，不送禮無視孩子的存在。

觀點分析：

從湖南益陽的變相逼訂到安徽合肥的收禮風波，這一系列的事件不禁讓人深思，教育這片凈土究竟怎么了？是社會的功利心侵蝕了校園，還是個別教師的行為抹黑了整個教育行業？

我們不能因為這些個別現象就否定所有教師的辛勤付出和奉獻。大多數教師依然堅守著教育的初心，默默耕耘，為學生的成長付出心血。但這些負面事件的曝光，也給整個教育界敲響了警鐘。

教師，本應是學生成長道路上的引路人，是知識的傳播者，是道德的楷模。然而，當部分教師被利益蒙蔽了雙眼，忘記了自己的職責和使命，那么教育的本質就被扭曲了。

對于家長來說，給老師送禮或許是出于對孩子的關心和期望，希望老師能對自己的孩子多一些關注和照顧。但這種行為實際上是在破壞教育的公平性，也給孩子樹立了不正確的價值觀。

教育部門應該加強對教師隊伍的管理和監督，建立健全的師德師風評價機制，對于違規行為要嚴肅處理，絕不姑息。同時，也要加強對家長的教育和引導，讓他們明白，真正的教育是靠教師的專業素養和愛心，而不是靠物質的賄賂。

學校也應該營造一個風清氣正的教育環境，加強對教師的職業道德教育，讓教師們明白自己肩負的責任重大。同時，要關注學生的心理健康，比如，就訂奶時間來說，對于那些因為沒有訂牛奶而感到委屈的孩子，要及時給予安撫和關愛。

而作為社會大眾，我們不能僅僅停留在對這些事件的譴責和憤怒上，更應該思考如何從根本上解決問題。我們要倡導尊師重教的良好風尚，但這種尊重應該是基于教師的品德和能力，而不是物質的交換。

希望未來的教師節，不再有這樣的丑聞曝光，而是充滿了對教師的真誠祝福和感恩，讓教育回歸本真，讓每一個孩子都能在公平、健康的環境中茁壯成長。