“神童”蘇劉溢：1年讀完高中，10歲考入南科大，現在過的如何？

你相信世界上有天才嗎？

泰安“神童”蘇劉溢用行動詮釋了什么是天才，讓我們看一下他的“輝煌戰績”。

他小學只用了2天半，就學完了所有課程，然后1年讀完初中，8歲的時候他就上高中了，經過一年多的學習，10歲高考，以566分的成績被南科大錄取。

你以為他只是學習好？他做的事可遠遠不止于此。

8歲，在別的小孩還在“撒尿和泥巴玩”時，他自學了C語言、BASIC以及PHP等編程語言。

并且他還活學活用，在原有的基礎上，制作了一套自己的個性可視化界面，而且在7歲時獲得奧林匹克競賽山東省一等獎等多個大獎。

那這樣的天才，現在過的怎么樣了？是如“傷仲永”般泯然眾人，還是成龍成鳳了呢？

少年天才

你能想象那樣一幅畫面嗎？一個8歲的孩子，坐在物理老師對面，和他討論著愛因斯坦的相對論。

這就是“神童”蘇劉溢，00后，出生在高考大省山東。

從小他就展現出非凡的學習天賦，和其他穩步學習的孩子不同，他第一次上學讀的就是5年級。

直接從5年級開始上，很多學校覺得這是“天方夜譚”紛紛拒絕，他的父母不愿意放棄，因為他們察覺到了孩子的天賦，讓他在低年級上學，完全是在浪費天賦。

最終三里小學接納了這個孩子，結果上了兩天半，老師就請家長了，不是因為學習差勁，而是學的太好了，覺得孩子沒必要在小學浪費時間了。

來到初中之后，蘇劉溢同樣受到了質疑，畢竟一個7歲的孩子來上初中，這誰見過？

博文中學經過再三考慮，決定讓他入學，并進行了為期3個月的觀察測試，如果孩子不適應初中生活，就讓他回小學。

結果不論是數學幾何，還是文言文，他都對答如流，后來校長在學校碰到他，問他：1到100相加等于多少？

他不假思索的回答道：5050，并且詳細的解答了過程，原來他用了等差數列的原理解答，校長大為震驚，要知道這可是高中的內容。

就這樣本來為期3個月的測試，他一個月就通過了，然后辦理了入學手續。

信息來源：齊魯晚報

后來在“博文杯”三科競賽當中，他更是取得了全年級第一的好成績，校長意識到這是難得一遇的“天才”。

于是針對這種情況，學校專門成立專家小組，挑選各科優秀老師單獨給他講課，他也不負眾望，短短一年時間就完成了初中三年的課程。

并且在學校的推薦下，他進入高中學習，那一年他才8歲。

一鳴驚人

就這樣身高只有129cm，年齡8歲的蘇劉溢步入了高中校園，校長也知道他的事跡，因此對這個學生極為重視。

后來一次學校測驗上，單科滿分100的試卷，他的數學、物理和化學分別取得了88、95、96的優異成績。

后來他開始跟其他同學一樣，在班級里學習。

但是蘇劉溢從小到大上學基本都是單獨授課，或者是在家自學，所以比較無拘無束，對課堂上的紀律這些并不感冒。

于是學校給他安排了老師單獨授課，并給他制定了為期一年半的高中學習計劃，就這樣他開始了自己的高中生涯。

經過一年半的系統學習，他基本掌握了高中的知識，隨后回家復習1個月，備戰高考，那一年他也才10歲。

很快他就步入了考場，高考被很多人譽為改變人生的考試，所以考試的時候，學生都非常的細致小心。

而蘇劉溢則是幾乎每科都提前交卷，最終他考出了566分的不錯成績，但是離重點本科還差幾分，但是他才10歲啊。

南方科技大學知道了這個消息，隨后聯系了蘇劉溢，他的家長也看中了南科大，然后帶著孩子來參加了面試。

經過專家面對面的了解，發現蘇劉溢雖然在一些基礎知識上面有缺陷，但是他對數學有著極高的天賦，他的想象力、創造力遠遠超出同齡人，說是天才也不為過。

于是他順利被南科大錄取，消息一經傳出，引起了全國的關注，各個媒體爭相報道這位天才。可是在他步入大學之后，他的天才之路戛然而止。

銷聲匿跡

蘇劉溢步入大學后，在南科大的實驗班學習，而且還破例允許他的媽媽來陪讀。

就這樣他開始了自己的大學生活，他曾在QQ分享自己的大學時光。

內容一般都是今天有什么高興的事情，或者吃了什么，見了誰，言語中充斥著稚嫩和歡樂，說明他很滿意自己的大學生活。

可是不久之后他就被傳出了“退學風波”。

記者紛紛表示天才被退學了，以及在學校遭受身邊同學的孤立，或是學習進度跟不上等謠言。

對此南科大的同學表示，根本不存在什么孤立的謠傳，同學們都把他當成弟弟。

但是蘇劉溢很少來上課，并且前一段時間就不在學生公寓自學了，好像是回家了，同學們表示，他好像很難融入到大學生活當中去。

后來校長公開聲明：蘇劉溢絕不是退學，只是暫時回家了，根據學校的了解他好像不是很適應大學的生活。

學校表示，會根據后續對他的觀察，制定相關的教學計劃。

信息來源：生活日報

校長表示，所有的學生決不能一概而論，應該找到適合孩子的方式。

確實從蘇劉溢課堂上的表現我們可以發現，他其實略顯稚嫩，比如上課非常好動，有些調皮，沒事喜歡弄前桌女生的頭發，或者玩其他的小東西。

種種跡象都表明，他雖然學習天賦非常強，但是心智依然是個孩子，如果強行改變他的習慣，可能會“拔苗助長”，會毀了這個孩子。

蘇母表示：孩子不太適應大學生活，上課的時候覺得很無聊，但是明確表示，孩子回家絕不是學校趕回來了，校長和老師都非常器重孩子。

這件事情過后，這個神童漸漸淡出人們的視野，沒有出現在聚光燈之下。

不過這何嘗不是對他的一種保護呢？備受關注、享譽盛名的同時，更多的則是輿論的壓力，這些對孩子而言一定是弊大于利。

父母可能意識到孩子的心智終究只是個孩子，太快的學習進度，只會拔苗助長，應該適應規律，這樣才不會毀了孩子。

如今很少有關于蘇劉溢的消息，如今他已經24歲了，有人說他去國外發展了，也有人說他在某科研機構上班，學習的是自己喜歡的計算機。

或許這樣的結果，對于這位“神童”來說才是最好的結果吧，因為我們見過太多“拔苗助長”的案例了，其實讓孩子歸于平凡，又何嘗不是一種最好的選擇呢？

信息來源：
1.生活日報：《還記得泰安10歲神童蘇劉溢嗎?他現在已是南方科大“準學生”啦》20101211

2.齊魯晚報：《10歲“小神童”初定南方科大 四年學費有望全免》2010年07月07日15:42

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