點贊人大，一種恥辱

文/郁風(fēng)

人大文學(xué)在讀博士王迪舉報導(dǎo)師王貴元對其進(jìn)行性騷擾和猥褻，要求和她發(fā)生關(guān)系，并用不能畢業(yè)進(jìn)行威脅。

事件發(fā)酵后，人大作出回應(yīng)：舉報屬實，將王貴元開除黨籍，解除教職。海淀公安表示已介入調(diào)查。從人大稱展開調(diào)查到通報處理結(jié)果，前后間隔不過一天時間。

于是乎，網(wǎng)上涌現(xiàn)一批對人大的點贊和吹捧：不愧是頂級高校，不護(hù)短不手軟。處理速度雷厲風(fēng)行，處理結(jié)果大快人心。一瞬間，人大搖身變?yōu)閷π则}擾零容忍，嚴(yán)厲打擊絕不姑息的模范高校。

但是，從網(wǎng)絡(luò)信息看，早在兩年前，受害學(xué)生就向?qū)W校舉報了導(dǎo)師，并提交了相關(guān)證據(jù)，要求更換導(dǎo)師，但都無果。直到兩年后被威脅無法畢業(yè)，才采取網(wǎng)上實名舉報的方式來魚死網(wǎng)破，為什么正常的舉報投訴機制沒有作用？為什么難以走正常的法律渠道？

從另一個角度看，短短一天內(nèi)，人大就做出了調(diào)查判斷，其中還包括開除黨籍等涉及紀(jì)委流程的程序，一方面是王迪的舉報證據(jù)詳實扎實，另一種可能是校方此前就已經(jīng)知道王貴元涉性騷擾的信息。此次輿論發(fā)酵，被迫迅速處理與之切割。

涉事的王貴元此前就負(fù)面?zhèn)髀劜粩唷钠毓獾匿浺艨矗粋€60多歲的糟老頭，認(rèn)一個20多歲的女學(xué)生為“干女兒”，嘴上喊著干女兒，實際想著怎么干女兒。這么一個衣冠禽獸的學(xué)閥，能夠長期占據(jù)頂尖學(xué)府文學(xué)院副院長的高位，是一種失察和恥辱。

王迪事件，戳破了很多家庭對985高校的幻想，很多人以為，考上頂尖985高校，且讀到博士學(xué)位，就意味著獲得世俗意義的成功，走上人生巔峰。可是就算考上了985博士，女生可能被騷擾被威脅，男生可能被壓榨被PUA。

在導(dǎo)師一言堂制度體系下，在導(dǎo)師對學(xué)生巨大的權(quán)力差關(guān)系下，在失靈不暢甚至形同虛設(shè)的舉報投訴機制下，學(xué)生的基本權(quán)利、人身安全、能否完成學(xué)業(yè)都面臨問題。

事實上，歷次針對導(dǎo)師道德、行為、學(xué)術(shù)不端的舉報，大都是學(xué)生冒著可能被打擊報復(fù)的風(fēng)險在網(wǎng)上舉報，形成輿論風(fēng)暴后高校才做出反應(yīng)。

當(dāng)然，這里的舉報投訴機制指的是舉報老師師德師風(fēng)不正，對學(xué)生進(jìn)行騷擾、壓榨。但另一種舉報機制卻十分暢通：對老師思想傾向、授課內(nèi)容的舉報。

這種舉報往往會迅速得到學(xué)校高度重視，并迅速對老師做出處理。即便學(xué)生舉報有誤甚至是誣告，學(xué)生也不會得到處分。

如去年蘭州大學(xué)老師被學(xué)生舉報課堂上宣傳“歷史錯誤觀點”，經(jīng)學(xué)校核查，實際為該歷史老師引用錯誤觀點予以批評，該學(xué)生斷章取義后進(jìn)行誣告。結(jié)果該學(xué)生未得到任何處分。

一方面，舉報老師“錯誤觀點”得到鼓勵支持，另一方面，舉報老師對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的騷擾、壓榨，卻難以得到響應(yīng)。這種生態(tài)下，想維權(quán)只能更多借助網(wǎng)絡(luò)和輿論。

這樣做在冒著風(fēng)險的同時，也意味著“自揭傷疤”。且并不是每一次舉報都像王迪這般“幸運”，可能會被要求刪帖，可能會被降熱度。在某種意義上，此次也是因為人大的特殊光環(huán)，才使得事件獲得了額外的關(guān)注。那其他高校呢？未被曝光的呢？

相比于此前其他高校處理類似事件的遲緩乃至不了了之，人大此次處理能說做了基本的懲戒。但如果以此就將人大拔高為“防性騷擾典范”，而不是思考從制度上解決問題，恐怕這次倒了個王貴元，還會有其他的“李貴元”“劉貴元”。