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4月26日,十四屆全國人大常委會第九次會議表決通過學(xué)位法,自2025年1月1日起施行。
由學(xué)位條例變成法,這是最大的變化。
學(xué)位條例是我國教育領(lǐng)域第一部法律規(guī)定,也是教育法制化的標(biāo)志性法律條文。“文革”結(jié)束后,隨著高考招生和研究生招生的相繼恢復(fù), 1980年2月12日,五屆全國人大常委會第十三次會議出臺學(xué)位條例,于1981年1月1日起施行,標(biāo)志著我國學(xué)位制度正式建立。
歷經(jīng)40余年,我國高等教育發(fā)生了天翻地覆的變化,雖然中間條例也做了一些必要的修改,但這項法律規(guī)定需要“大修”了。2021年,學(xué)位法歷經(jīng)數(shù)年終于公布了征求意見稿,3年后的今天終于通過。
其次,最值得關(guān)注的就是專業(yè)學(xué)位不一定要寫論文,給了學(xué)校空間。專業(yè)學(xué)位碩士和博士可以由各學(xué)校來制定不同的學(xué)位評議方式,讓有些專業(yè)博士、碩士不用寫學(xué)位論文,而以實踐成果來答辯通過拿到學(xué)位。這也是高教領(lǐng)域放管服改革的重要進(jìn)步。
學(xué)位法與其他教育法律條文相比,對高校的影響是全方位和深刻的。
一方面涉及高校辦學(xué)核心內(nèi)容與領(lǐng)域,即學(xué)科建設(shè),質(zhì)量控制等,我認(rèn)為此次學(xué)位法最值得關(guān)注的就是專業(yè)學(xué)位碩士和博士可以由高校來制定不同的學(xué)位評議方式,讓有些專業(yè)博士碩士不用寫學(xué)位論文,而以實踐成果來答辯通過拿到學(xué)位,這也是一大進(jìn)步。
另一方面則直接牽扯到學(xué)生的權(quán)益保障。包括授予和撤銷學(xué)位問題上,學(xué)校的權(quán)利邊界有原則限定。近年頻繁發(fā)生學(xué)生訴學(xué)校關(guān)于學(xué)位的問題,比較復(fù)雜,這次學(xué)位法提供了法律依據(jù),更重要的是,也規(guī)范了學(xué)校在處理類似問題時的流程規(guī)范,包括對學(xué)生與相關(guān)方面的救濟(jì)流程,以最大程度保障學(xué)生的利益。
總之,學(xué)位法的出臺,對推動教育法制化,規(guī)范化,進(jìn)一步加快教育強(qiáng)國建設(shè),支撐高水平科技自立自強(qiáng),都有著更為重要的意義。
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圖源 | 新華社
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