為何孩子一厭學(xué)，家長就束手無策？

-點(diǎn)擊上方【藍(lán)字】厭學(xué)要管心，關(guān)注我們管心厭學(xué)癥-

管心贏心理咨詢|有厭學(xué)癥，去管心贏。

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為什么孩子一厭學(xué)，家長就束手無策？

難以理解孩子的想法，怎么就不愿意去上學(xué)呢？又不是要她的命，就在學(xué)校坐著不行嗎？

明明就是坐在教室里，又不用風(fēng)吹日曬的，怎么就不愿意去呢？

厭學(xué)管心博士：

因?yàn)橛袝r候，家長真的不會管孩子，既不擅長管心，也不擅長管理。

管心就是管心理，怎么幫助孩子搞好心理，而管理是學(xué)習(xí)成績。

很多人不理解的是，學(xué)習(xí)成績，其實(shí)是管理能力，高考是一個目標(biāo)，有時間限制，有條件，有進(jìn)度等等，學(xué)科本質(zhì)就是任務(wù)分拆嘛。

有限的時機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，這不是就是時間管理問題嘛？

以及還有各種競爭對手。

但是很多家長，在看待孩子厭學(xué)上，是錯誤的。

第一個錯誤是什么？

是打擊孩子自信，或者不會安慰孩子。

家長不要用 40 歲的思想和人生閱歷，來教育 14 歲的孩子。

為什么？很多道理適合 40 歲的家長，不適合14 歲的孩子。

比如現(xiàn)在流行一句話，叫選擇大于努力，這句話對成年人是比較好的一個安慰，但是這句話對孩子卻是一個極大的損傷。

所謂的選擇大于努力，對 40 歲的家長來講是一種安慰。

讓我們覺得我為什么現(xiàn)在過得不好，為什么現(xiàn)在不成功？

原因是什么？原因是當(dāng)年我選擇這個行業(yè)錯了，男怕入錯行。

家長選擇了一個錯誤的行業(yè)，但是又很難改變，所以需要安慰。

但是這種安慰對于孩子沒有效果，反倒會有一些負(fù)面的影響。

原因在什么？

因?yàn)樵诤⒆舆@個年齡，他還沒有足夠的智慧分清楚成功和幸福。孩子會因?yàn)樗怀晒Γ槐粍e人接納，感覺到自己的失敗，感覺到自己也不接納自己。

所以對于孩子而言，【他信】帶來【自信】。

所以孩子，你沒有辦法讓他什么躺平，他一旦躺平，他整個人生就廢掉了。

所以很多中年人，人到中年了，會安慰自己說我比上不足，比下有余，知足常樂。

開始怎么樣，開始躺平了，這沒啥問題。

但是對于孩子而言，這些做法都是完全不對的，所以家長都要學(xué)會管一點(diǎn)心。

第二個錯誤，是只關(guān)注事情，不關(guān)注人情和心情。

當(dāng)孩子厭學(xué)后，家長總是糾結(jié)于事情上，總是試圖講道理讓孩子去學(xué)習(xí)。

這就是不會管心。

我們每個人都要學(xué)會管心。

孩子厭學(xué)怎么辦？學(xué)習(xí)管心贏蛻變！

管心、管人和管事是不一樣的。

為什么孩子不聽話？不聽話，就是他不按照你的想法做事。

哪么管事難點(diǎn)在哪里？管心博士在告訴，在這里告訴大家管事、管人、管薪的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里？管心的關(guān)鍵大家記住是管誰的心。

管心是管自己的心，所以管心的關(guān)鍵是去管自己的心。

管人的關(guān)鍵是管中間的人，而管事是管他人的事。

如果一個事情要你去管，一定代表著什么？

這個事情是和他人相關(guān)的，如果這個事情你自己完全能搞定，你發(fā)現(xiàn)根本不需要費(fèi)心去管。

所以管心是管自己的心，管人是管中間的人。

什么叫中間的人？叫做關(guān)系中間的人都是在關(guān)系中間的人。

所以一個事情只要跟 2 個人關(guān)系相關(guān)，人都是在中間的。

你不能說這個人某一個人的錯誤，就像兩個人分手一樣，兩個人談戀愛分手了，你說氣話，你可以講都是一個人錯是吧，都是對方錯。

但是從現(xiàn)實(shí)的角度出發(fā)，關(guān)系分手只是兩個人關(guān)系不匹配，兩個人都有錯，只是錯大還是錯小，所以叫這叫什么？叫中間的人。

管事是什么？管他人的事，或者管什么客觀的事。

事情是客觀的事情，如果這個事情要管，一定是和他人有關(guān)，如果這個事情你自己完全有把握，完全把控，這不是一個事情，這就是什么個人的行為。

所以這是我們完整的管事、管人、管心的 3 個方面， 3 個關(guān)鍵。

管他人的事，管中間的人，管自己的心。

所以我們要注意的是什么？不要讓自己管別人的閑事。

第三個錯誤，管事的時候，又多管閑事。

什么是多管閑事？

以別人的一個能力作為重要的一個界限。

比如跟別人那些非常大的事情，非常宏觀的事情，跟理想相關(guān)的事情。

這樣的一些事情，你覺得實(shí)現(xiàn)不了，別人去做，你不要去管它，尤其不要去挖苦。

很多家長聽到孩子講到一些理想的時候，聽到孩子講說為中華之絕學(xué)而讀書，很多家長會諷刺孩子，去挖苦孩子，“就你還為中華崛起讀書”？

這樣的家長就做的不對。孩子一定要有個大的理想，大的愿景！

一個孩子就是要鏗鏘有力地喊出來“為中華之崛起而讀書！”

這對一個孩子的成長是非常有利的。

這個時候家長不要去管一些這樣的事情。

為什么？這個事情超出了家長的能力。

所以你管事情的時候，你要管在自己能力范圍的一個事情，能力匹配的事情，需要你去能力上進(jìn)行幫助的一個事情，對吧？

所以管是一個最基本的點(diǎn)，就是你在能力上能夠給他什么提供幫助。如果你在能力上不能給他提供幫助的時候，就去鼓勵他就行了。

所以兩種事情，一種是什么，一種是非常大的事情。

比如孩子，我要為中華之崛起而讀書，我要為中華民族的偉大復(fù)興而讀書。

豎個大拇指說得太好了，說得太棒了，加油孩子，這是一種。

第二種什么？第二種是非常非常小的，非常非常簡單的事情，就是這個事情。從你的能力角度來講，這個事情太簡單了，對方能力來講，也已經(jīng)什么太簡單了，這個時候你也不要去管。

為什么？一個太簡單的事情，對方不去做，這代表是什么？

對方是不愿意去做是什么？是認(rèn)知和情緒的問題，不是行為問題，需要去管心的問題，不是去管人的問題，更不是管事的問題。

比如，我記得有14歲的男生，被家長說挑食，要喂飯，這太離譜了。

一個事情太簡單，對方不去做這個事情，本身不是事情的問題，而是什么？而是心的問題，心智、心態(tài)的問題。

所以，當(dāng)牽涉到孩子心智的問題，一些愿景、使命的時候，這樣的事情不要去管，當(dāng)一個事情完全是心態(tài)的問題的時候，也不要去管。

什么意思？孩子事情太簡單，但是孩子沒有去做，這是他的心態(tài)產(chǎn)生了問題對吧？這個時候也不要去管，也要去鼓勵。

關(guān)于孩子厭學(xué)癥，管心博士的提示：

孩子厭學(xué)的原因？只管學(xué)習(xí)不管心！

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)？學(xué)習(xí)困難管心難！

孩子厭學(xué)怎么辦？學(xué)習(xí)管心贏蛻變！

孩子厭學(xué)要管心，管心就找管心師！

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孩子厭學(xué)怎么辦？學(xué)習(xí)管心贏蛻變！

孩子厭學(xué)要管心，管心就找管心師！

三流的家長管事，二流的家長管人，一流的家長管心！管事先管人，管人要管心，管心能管身！

管心贏是管理心理學(xué)博士，國家二級心理咨詢師，二級管理咨詢師和本博士為核心團(tuán)隊(duì)的專業(yè)厭學(xué)癥心理咨詢機(jī)構(gòu)，運(yùn)用積極管心學(xué)，通過學(xué)校、家長和孩子三個方面的共同管心，管心孩子厭學(xué)心理，實(shí)現(xiàn)孩子以德育心、以智慧心、以體強(qiáng)心、以美潤心和以勞健心的管心目標(biāo)！

管心學(xué)是和本博士在中國傳統(tǒng)國學(xué)和管理心理學(xué)基礎(chǔ)上，融合積極心理學(xué)，家庭療法，TA溝通分析，認(rèn)知療法、催眠療法和心理劇療法等六大咨詢技術(shù)，以及十多年的咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成的專業(yè)快速厭學(xué)癥心理管心學(xué)，快速管心厭學(xué)心理，和化相關(guān)焦慮癥、強(qiáng)迫癥、恐懼癥、抑郁癥等心理癥狀。孩子厭學(xué)要管心，學(xué)習(xí)管心不抑郁！

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本文來自厭學(xué)癥管心贏管心博士，

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