兩年前“預言”美伊開戰的北京高中老師，對局勢有了新判斷

（原標題：兩年前“預言”美伊開戰的北京高中老師，對局勢有了新判斷）

環球人物消息，美以對伊軍事行動仍在持續，戰事和國際紛爭占據著全球頭條。

但最近，另一個名字開始頻繁出現在外媒的版面上。

圖為在課堂上的江學勤（視頻截圖）

一個戴著眼鏡的男子，站在黑板前講課的視頻，正在被反復轉發。他叫江學勤，目前在北京一所國際高中擔任西方哲學老師。兩年前錄制的一段視頻里，他提前預測到了特朗普的當選，美國對伊發動襲擊。

如今，他的YouTube頻道訂閱量從幾萬暴漲到204萬。網友給他起了個外號：中國的諾查丹瑪斯。這位16世紀的猶太裔預言家，曾精準預言了法國大革命、拿破侖崛起和希特勒上臺。

受到關注后，江學勤又給出了另一個驚人“預測”，美國將會輸掉對伊朗戰爭。他的預言會成真嗎？

01

分析過去，預測未來

讓江學勤一夜爆火的，是他在2024年5月上課時錄下的一段視頻。

視頻中，他站在黑板前，一邊講解一邊繪制示意圖。他大膽預測，特朗普會贏得大選，并且在2025至2026年間，美國會對伊朗開戰。

彼時，2024年美國總統選舉初選階段接近尾聲。主流民調都顯示拜登領先，而特朗普卻面臨著4起刑事訴訟，其中包括國會山騷亂案。勝券在握的拜登邀請特朗普提前舉行兩場線下辯論。

江學勤課程《地緣戰略：伊朗陷阱》的視頻截圖

然而，江學勤對于大選結果有自己獨特的見解。他指出，像通脹、制造業外流這些經濟問題，民調往往無法反映出來，但到了投票日，這些問題會通過選票發聲。而且，特朗普的目標是要重新動員2016年支持他、2020年卻沒投票的那批人。在江學勤看來，這部分人的數量遠超媒體認知。

事實也正如江學勤所料，沒過多久，拜登的支持率開始下滑，甚至跌到了2022年以來的最低水平。

在視頻里，江學勤還給出了另一個重要判斷：如果特朗普上臺，一定會對伊朗發動軍事行動。他給出了三層理由：其一，美國無法容忍挑戰美元體系的國家；其二，以色列游說集團背后主導；其三，戰爭等緊急狀態有利于總統提升對傳媒和軍隊的話語權，為第三任期鋪路。

兩年后，2月的最后一天，已經上任總統14個月的特朗普，聯合以色列對伊朗發動了空襲。幾乎在同一時間，江學勤的舊視頻被網友“考古”出來，他的名字開始廣泛傳播、刷屏。

在X平臺上，隔三岔五就能刷到時事領域大V轉發江學勤的視頻。有個博主說：“刷兩小時網飛的劇，都不如來看看江學勤講了什么。”

3月2日，美國獨立新聞節目《Breaking Points》邀請他接受采訪，探討美以對伊軍事行動的結局。12日，英國主持人皮爾斯·摩根也在自己的訪談節目里與他進行對談。

江學勤（右）在節目中與皮爾斯·摩根對談（視頻截圖）

在訪談中，江學勤判斷對伊軍事行動會讓美國陷入被動。他解釋說，一條歷史規律正在又一次得到印證——持久戰是霸權的墳墓。他舉例說明：公元前415年，雅典發動西西里遠征，本想切斷斯巴達的資源，結果卻全軍覆沒，雅典的黃金時代也隨之終結。

如今，隨著事態演進，美國開始嘗到苦果。油價上漲推高了國內通脹，國內政治撕裂加劇，反戰情緒不斷抬頭，國際輿論壓力也持續增大，和盟友的關系還出現了裂痕。英國《衛報》指出，對美國而言，這場戰爭正變得越來越“昂貴”與復雜。

江學勤的X賬號簽名寫了這樣一句話：“我分析過去以預測未來。”他用來推演事態發展的分析框架叫“預測性歷史”。這套框架用博弈論拆解決策者的利益算計，從歷史中尋找周期規律，再結合地緣政治把邏輯補充完整。

他的預測是否準確，還有待時間的進一步檢驗。但就目前來看，他已經成為互聯網上備受矚目的“頂流”。

02

“耶魯畢業生必須立刻成功”

在成為YouTube博主前，江學勤身上最顯著的標簽是耶魯大學畢業生。

1976年，他出生在廣東臺山，2歲時跟隨家人移民加拿大。在多倫多，父親做洗碗工，母親給人縫衣服，一家人過得很拮據。

長大后，江學勤經常在學校里因為衣著土氣被同學疏遠。回到家，父親又常常因為在外面受了歧視，拿他出氣。

這樣的日子一度讓江學勤很苦惱。直到九年級時，他受到一位代課老師的啟發，看到了人生的另一種可能性——考上名校，逃離現在的生活。

在之后的4年里，江學勤像上了發條，一刻也不停歇：他在學校里選最難的課，從家到學校的地鐵上閱讀《紐約客》和《大西洋月刊》；中午別人休息，他做SAT模擬題，一天只睡四個小時。

1995年，他如愿以償地考入常春藤名校耶魯大學，主修英文文學。

但他很快發現，逃離了原來的生活，只是把自己領進了一個更大的競技場。“我讀著最深奧的書籍，面對最苛刻的教授，但耶魯的每個人都很優秀，自己不過是其中之一。”

江學勤年輕時照片（印度《第一郵報》）

1999年畢業時，江學勤陷入了迷茫。“耶魯畢業生必須立刻成功”的念頭困住了他。此后，他嘗試了多種工作，給知名媒體寫稿，還曾在阿富汗為聯合國工作，但這些經歷都沒能讓他找到成就感。

“我感到迷茫、憤怒，對這個世界困惑不已。我從一個職業跳到另一個職業，從未安穩，快30歲時陷入了嚴重的抑郁。”江學勤回憶道。

就在那段最灰暗的日子里，一個偶然的機會把他拉回了中國。

幾年前，江學勤曾作為耶魯畢業生在北京的北大附中任教6個月。在那段時間，他認識了當時的北大附中副校長王錚。

2008年，已經在深圳中學任校長的王錚，打算開設國際教育體系，邀請江學勤在深圳中學組建了“出國單元”。江學勤親自面試每一位學生，還請來9個常春藤大學的畢業生擔任外教。

在學生們眼里，江學勤和其他老師不太一樣。他常掛在嘴邊的話是“我是耶魯大學畢業的”，愛講述自己逆襲的人生經歷，還曾吹噓自己缺錢時在拉斯維加斯靠數學能力贏了一大筆錢。

正在授課的江學勤（外灘教育公眾號）

他的教學理念同樣頗受爭議。

他堅信英語能力要靠閱讀提升，不能靠背單詞、做真題，發現有學生背詞匯書就發火。他還認為對于“出國單元”的學生來說，“語文課沒什么意義，不要學了”，氣得語文老師和他吵架。

他還堅持在學校開設只供“出國單元”學生借閱的英文圖書館。這些孩子們享有單獨的食堂，可以自己經營咖啡廳，還能以戶外徒步代替學生軍訓。

這引起了其他家長和學生的不滿，投訴江學勤“搞特殊”。

在不斷發酵的爭議當中，2009年，深圳中學的中考錄取分數線第一次跌到全市第三。

次年，深圳中學的“出國單元”模式宣告結束，王錚回到北大附中任校長。江學勤跟隨他又把“出國單元”的模式復制到北大附中，教了兩年課后再次離開。

03

“任何人都可以參與進來”

離開北大附中后，江學勤回到了加拿大。他開始認真反思，為何自己的事業再次遭遇失敗。

“90%是我的問題。”他說，“我那時候32歲，年輕有理想，但沒有經驗。太極端，太焦急，沒有尊重這些孩子，也沒有和他們交流解釋。為了讓這個體系運轉下去，著急出成績。這是我最后悔的。”

2016年，江學勤在成都和小學生交流（美國《紐約時報》）

此后，他在空閑時間里嘗試了無數種從沒參加過的活動：學唱歌、彈琴、彈低音吉他；上駕駛學校、烹飪學校、戲劇學校；嘗試跑酷、攀巖、巴西柔術、瑜伽、冥想；還做過木工、攝影。“我慢慢發現，社會是非常多元與精彩的，以前自己的看法非常狹隘和偏激。”

他后來和朋友分析了自己的心態：“名校畢業生太在意外部評價，不能在短時間內獲得認可和成功就會選擇放棄。而有些人出于內在動機和熱愛做事，就能繼續堅持，投入地在一條路上一直走下去。”

2022年，江學勤再次回到國內，在北京朝陽的一所國際高中教授西方哲學，向學生介紹柏拉圖、蘇格拉底、尼采、康德和黑格爾的思想和書籍。

也是在這段時間，他開始更新自己的YouTube頻道。起初，他只是將講課時錄制的視頻上傳到網上，用于記錄和分享。沒想到，這些原本只是記錄教學的視頻意外走紅。

一位來自慕尼黑的粉絲留言說，自己今年65歲了，江學勤的視頻讓他“來到中國讀高中”。有人稱贊他的態度，認為他“預言了世界上最重要的事件之一，但始終保持著冷靜”，還有粉絲欣賞他的熱忱，“你不需要花哨的視頻剪輯技巧，你只需要一塊黑板和熱情”。

至今，江學勤的課程視頻依然是免費訂閱。他表示，“為了能夠自由地討論話題，內容不進行商業化”。后來，有粉絲專門開設賬號分享視頻的“精華版”，江學勤對此很支持。

過完春節，江學勤開始了新學期的教學，一直要持續到5月末。他答應學生和粉絲，這段時間會上傳兩門新課的視頻：“偉大理論”和“偉大書籍”。

他的生活又忙碌了起來。

2022年，剛回國時，有記者采訪江學勤，問起他在深圳中學的經歷。

他回答：“如果再來一次，我會把資源開放給所有學生。精英教育傾向于選拔‘聰明’的孩子，但我認為，只要有心有愛，就能改變每個孩子的人生——他們都是有靈魂的個體。”