關于高職（專科）院校的介紹

關于高職（專科）院校的介紹

國家級示范性高職院校建設計劃，是我國教育部門為貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發〔2005〕35號）精神，于2006年11月正式啟動的。入選的學校被譽為是我國高職院校的“頂上皇冠”。

目前，全國暫有百余所高職院校入選這一名單，平均每個省份3～4所。

一、高職（專科）院校

本科院校，如"985""211""雙一流"是國內名牌大學的代名詞；專科院校，很多人關注不多，可能沒有過多關注。

1、專科院校，也稱高職，"高"字是對應中職學校的"中"。

目前的職業院校體系，是中等教育階段的"中職"，高等教育階段的"高職"。

中職，是中等職業技術學校。一般學生中考時，如選擇不讀普通高中，可能去就讀中職學校，學上一門技術或手藝。

中職學校的學生如要升學深造，一般也是對應升入"高職"即專科院校。對于普通高中生來說，在填報高考志愿時，由于分數或志愿的原因，可能會就讀專科院校。

2、專科院校的校名，一般是"某某職業技術學院"，部分專科院校的校名會是"某某高等專科學校"，或某某大學。

據教育部的規定：全日制普通專科高校的師范、醫學、公安類特定專業的，校名是"某某高等專科學校"，如廣東輕工職業技術學院、遵義醫藥高等專科學校等。

高職院校，也稱專科院校，是我國高等教育事業的重要組成部分

。如廣東省共有160余所高校，本科院校的數量只占了1/3左右，剩下2/3便都是高職院校。廣東省2018年高考考生多達75萬人之巨，創歷史新高，高考整體升學率（即大學毛入學率）達到80%左右。約2%的學生就讀名牌大學，約98%學生就讀普通本科院校和專科院校。

專科院校的招生規模會比本科院校高。如廣東省每年招收4000 人以上的本科院校數目不多，但是每年招收同樣規模以上的專科院校卻相對比較多見。

專科院校對我國的教育事業做出了重大貢獻。除了西藏、新疆等少數地區，其它省市基本上實現了每一個地市都至少擁有一所專科院校，專科院校占到了全國高校的“半壁江山”以上。

3、專科院校如何選擇呢

專科院校的官方信息介紹，沒有本科院校詳細，專科院校的學科建設不如本科院校。

如何判斷和甄別專科院校的優劣？

一是優先選擇層次定位較高的專科院校；二是盡可能選擇感興趣的和未來前景良好的專業。

專科院校的層次，一般分為國家級示范性高職院校、省級示范性高職院校等。

4、國家級示范性高職院校，是國家重點打造的“品牌”院校。如普通高中體系中，國家級示范性普通高中，一般都是當地最好的高中。

國家級示范性高職院校建設計劃，是我國教育部門為貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發〔2005〕35號）精神，于2006年11月正式啟動的。入選的學校被譽為是我國高職院校的“頂上皇冠”。

目前，全國暫有百余所高職院校入選這一名單，平均每個省份3～4所。

“高等教育大省”江蘇省最多，有7所；浙江省、四川省、山東省緊隨其后，各有6所；廣東省只有4所，分別是廣州番禺職業技術學院、深圳職業技術學院、廣州民航職業技術學院和廣東輕工職業技術學院。

國家級示范性高職院校名單如表1-11所示。

地區

數量

院校

4所

北京工業職業技術學院、北京電子科技職業學院、北京農業職業學院、北京財貿職業學院

4所

上海醫藥高等專科學校、上海公安高等專科學校、上海工藝美術職業學院、上海旅游高等專科學校

4所

天津職業大學、天津中德職業技術學院、天津醫學高等專科學校、天津電子信息職業技術學院

4所

重慶城市管理職業學院、重慶工程職業技術學院、重慶電子工程職業學院、重慶工業職業技術學院

河北

4所

邢臺職業技術學院、承德石油高等專科學校、石家莊鐵路職業技術學院、河北工業職業技術學院

山西

2所

山西省財政稅務專科學校、山西工程職業技術學院

內蒙古

2所

內蒙古建筑職業技術院、包頭職業技術學院

遼寧

4所

遼寧省交通高等專科學校、沈陽職業技術學院、大連職業技術學院、遼寧農業職業技術學院

吉林

3所

長春汽車工業高等專科學校、長春職業技術學院、吉林工業職業技術學院

黑龍江

4所

黑龍江建筑職業技術學院、黑龍江農業工程職業學院、黑龍江農業經濟職業學院、大慶職業學院

江蘇

7所

南京工業職業技術學院、無錫職業技術學院、江蘇農林職業技術學院、常州信息職業技術學院、蘇州工業園區職業技術學院、江蘇工程職業技術學院、江蘇建筑職業技術學院

浙江

6所

寧波職業技術學院、浙江金融職業學院、浙江機電職業技術學院、溫州職業技術學院、金華職業技術學院、浙江警官職業學院

江西

1所

九江職業技術學院

福建

2所

福建船政交通職業學院、漳州職業技術學院

安徽

3所

蕪湖職業技術學院、安徽水利水電職業技術學院、安徽職業技術學院

山東

6所

山東科技職業學院、山東商業職業技術學院、威海職業學院、淄博職業學院、日照職業技術學院、青島職業技術學院

河南

4所

黃河水利職業技術學院、平頂山工業職業技術學院、商丘職業技術學院

湖北

4所

武漢職業技術學院、武漢船舶職業技術學院、湖北職業技術學院、武漢鐵路職業技術學院

湖南

5所

長沙民政職業技術學院、湖南鐵道職業技術學院、永州職業技術學院、湖南交通職業技術學院、湖南工業職業技術學院

四川

6所

成都航空職業技術學院、四川工程職業技術學院、四川交通職業技術學院、四川建筑職業技術學院、綿陽職業技術學院、四川電力職業技術學院

廣西

2所

南寧職業技術學院、柳州職業技術學院

新疆

3所

新疆農業職業技術學院、克拉瑪依職業技術學院、新疆石河子職業技術學院

貴州

1所

貴州交通職業技術學院

1所

海南職業技術學院

陜西

3所

楊凌職業技術學院、西安航空職業技術學院、陜西工業職業技術學院

云南

2所

云南交通職技術學院、昆明冶金高等專科學校

廿肅

2所

蘭州石化職業技術學院、甘肅林業職業技術學院

寧夏

2所

寧夏職業技術學院、寧夏財經職業技術學院

青海

1所

青海畜牧獸醫職業技術學院

西藏

1所

心臟職業技術學院

三、選擇感興趣的和未來前景良好的專業

選專業，是選擇高職或專科院校時的一個重要考量。

專科院校的專業設置，在體系上和本科的專業設置有所差別。

教育部制定的《高校本科專業目錄》和《高校專科專業目錄》進行比較：發現專科院校的專業在數量上要比本科院校的專業多；從專業的名稱設置上，可看出專科院校的專業設置偏向應用型。

相比本科院校的專業，專科院校的專業更加“具體化”“技術化”。如專科院校開設有寶玉石鑒定與加工專業、煤田地質與勘查技術專業等。一看專業名稱，便知這個專業是學什么內容、以后就業從事什么工作。不像本科院校的專業，如經濟管理、人力資源管理等，有一定的寬泛性。

考生若是考上專科院校，也可在未來的歲月中通過“專升本”等手段，獲取本科文憑，以實現當初未實現的夢想。

四、選擇一般高職院校的判斷辦法

國家級示范性高職院校很好，但畢竟每個省只有那么幾所，每個省份絕大部分的高職院校是普通高職院校。

如何評判占大多數的普通高職院校呢？

1.畢業生質量

就業狀況，是最能反映職業院校人才培養質量的指標。考生、家長可參考第三方調查機構發布的各院校高職生薪酬調查、排行榜等資訊。從中挑選出就業率比較高、業界口碑比較好的專科院校。

2.辦學歷史

部分高職院校，是從中專升格上來的，過去有一批國家重點中專的底子相當不錯，這些中專轉為高職后，教學力量還是很強的。

有些民辦的高職院校開辦歷史比較早，經驗豐富，已經適應了市場經濟的變化需求，在就業市場有很高的口碑。這些高職院校都是不錯的選擇。

3.在校生規模

高職院校不同于普通本科院校，高職院校對教學設備要求非常高，在校生規模太大就會導致設備緊缺，影響培養質量。如果學校規模過小，也可能有其他的問題存在，考生一定慎重考慮。

4.評估狀況

一所高職院校是否通過教育部“高職高專院校人才培養工作水平評估”這一點非常重要。沒通過評估的，就進入“暫緩評估”序列，這說明該學校辦學時間較短，硬件不一定達標。

5.“雙師型”教師所占的比例

高職院校教師隊伍建設的目標是“雙師型”，即專業課教師應具備教師和工程師（或高級技師）雙重資質和能力。“雙師型”教師在整個師資隊伍中所占比例越高，說明職業教育的成熟度和水平越高。

注意：“雙師型”教師目前還沒有專業機構評定，學校提供的指標可作為參考。

6.校企合作

從學校的校企合作情況、頂崗實訓以及訂單式培養等項目的數量這幾個指標，可以看出該學校從專業設置到人才培養模式是否足夠適應市場的需要，是否引起了行業業內興趣，這關系到學生在校期間有沒有足夠的培養動手能力的機會，進而可以推測學校畢業生的就業前景。

如曾擔任過XX職業技術學院教務處處長的XX介紹，學校一些專業的畢業生都被寶馬集團等知名車企預訂式培養。

五、總結

高職（專科）院校的學生，從某種角度講，其實和本科院校的學生一樣，都是享受國家的高等教育，無高低之分。

隨著社會進步、經濟發達，考考上了高職（專科）院校，也不必“泄氣”，依然有很多方法可以提升自己。一是可以通過多種升學途徑，繼續深造，讀本科甚至讀研究生；二是并非學了某個專業，未來一輩子就從事這個職業，學生畢業后可以有多元的就業選擇機會。就算是高職院校的畢業生，也不乏前程遠大的。