富二代，為何多是雞賊型廢材？

文章概述：

良好的基因，頂級(jí)資源加持，并不能讓二代成為像父輩一樣優(yōu)秀的人。真正的優(yōu)秀，甚至卓越，必然是孤身一人應(yīng)對(duì)人生磨難，并能戰(zhàn)勝磨難，最終完成自己的人生使命。

二代群體，因?yàn)楦篙叺姆蕾\教育，大多都變成了雞賊。雞賊的本質(zhì)，是一種懦弱和自卑。一旦用防賊的思維預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)，二代們的自我人格發(fā)育，就會(huì)受到巨大的壓抑。

讓二代在真實(shí)的市場(chǎng)環(huán)境里，承受各種挑戰(zhàn)和壓力，最終完成自我身份的建立和主體性的回歸，這是財(cái)富傳承的必經(jīng)之路，也是二代群體找到真正幸福的最佳策略和方式。

正文內(nèi)容：

二代，是個(gè)看起來(lái)很優(yōu)秀，但實(shí)際上廢材比例超過(guò)八成的神奇群體。二代特質(zhì)企業(yè)二代和拆遷二代。這兩類二代，算是承接了時(shí)代發(fā)展紅利，踩中了投胎小概率。

整體來(lái)說(shuō)，企業(yè)二代比拆二代要強(qiáng)。拆二代在所有的二代群體里，綜合素養(yǎng)和個(gè)人見(jiàn)識(shí)屬于墊底的存在。

拆二代，基本上是城中村或者郊區(qū)的本地居民。哪怕是廣州、深圳這種頂級(jí)城市，城中村的性質(zhì)依然是村。村就意味著封閉、狹隘和小家子氣，以及缺乏社會(huì)理解能力。

村就意味著，缺乏太多見(jiàn)識(shí)和深度思考的機(jī)會(huì)。收租這種賺錢模式，聽(tīng)起來(lái)很美好，讓人充滿渴望，但是收租能有什么技術(shù)含量？拿個(gè)計(jì)算器計(jì)算水電租金難道還需要微積分？

看透拆二代的生活環(huán)境，就能夠理解企業(yè)二代的真實(shí)面目：依靠父輩的資源加持和金錢堆砌，打造出看似光鮮的簡(jiǎn)歷，實(shí)則草包居多。

這涉及到一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題：真正頂級(jí)的人才，到底是如何孕育產(chǎn)生的？這對(duì)于有錢家庭來(lái)說(shuō)，是個(gè)性命攸關(guān)的核心問(wèn)題。

人天然有一種傾向性，自己吃過(guò)的苦，不希望自己孩子再吃一遍。我們這個(gè)有著人上人傳統(tǒng)的神奇古老民族，奮斗的動(dòng)力之一，就是讓孩子過(guò)上好日子。

做父母的，有一種樸實(shí)但很幼稚的觀念：只要自己努力，只要自己能夠給孩子留下足夠多的錢財(cái)，自己就是功德圓滿對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的好父母。

這種觀念，會(huì)在財(cái)富量級(jí)的加持下，得到迅速放大。只要是賺到大錢的企業(yè)老板或者核心地段拆遷的父母，都會(huì)默認(rèn)為自己的財(cái)富，能夠讓自己家孩子變得更好更優(yōu)秀，能夠擁有更加幸福的人生。

隨之而來(lái)的，是二代們接受的教育，整體來(lái)說(shuō)是一種防賊的教育。因?yàn)樽约捍蚱椿蛘咴诓疬w過(guò)程中，需要跟不同人、不同體系，進(jìn)行復(fù)雜的利益博弈，所以一代對(duì)錢的最大理解，是自家銀子會(huì)被人撬走。

這種教育觀念，屬于經(jīng)典的防賊教育。防賊的最佳方式，永遠(yuǎn)是躲在安全的堡壘里規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。于是，二代們就失去了打獵的機(jī)會(huì)。

人只有去打獵而不是躲在安全的地方，才會(huì)理解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。

板磚諦老師長(zhǎng)期跟企業(yè)老板打交道，發(fā)現(xiàn)這些精明能干的老板們，在面對(duì)孩子的教育時(shí)，反而展示出驚人的幼稚。

一代要么通過(guò)自己的努力獲得財(cái)富，要么通過(guò)驚人的運(yùn)氣拿到資產(chǎn)，但這些一代卻忘記了自己來(lái)時(shí)的路，才是成就自己的關(guān)鍵要素。

在安全的地方培養(yǎng)孩子的打獵能力，這就是二代教育最大的問(wèn)題。所以我們看到了，無(wú)論是企二代，還是拆二代，都會(huì)給人防備心特別重的印象。

這跟二代們的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，但問(wèn)題是防賊觀念深入骨髓，就會(huì)形成一種看似成熟但很傻叉很幼稚的行為模式：跟任何人交往，都會(huì)分析對(duì)方是不是想從自己身上撈點(diǎn)兒東西……

結(jié)果就是任何關(guān)系，都會(huì)簡(jiǎn)化成不符合實(shí)際的交換模式。二代群體的共性思維模式就是：

你們這些人接近我，就是想從我身上搞東西；既然你們想從我身上搞到東西，那我也必須從你們身上搞到東西。

這是一種狹隘且幼稚的利益思考方式。任何能夠做出一番事業(yè)的人，從來(lái)都不是從對(duì)方身上搞資源、搞銀子的邏輯，都是給予和分享的邏輯。

一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，如果不具備分享的思維和能力，事業(yè)是不可能做大的。學(xué)到的就教給別人，賺到的分給別人：

這是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)袖氣質(zhì)的頂級(jí)心法和精髓之精髓。但一代，會(huì)經(jīng)常忘記自己成為老大的心法，二代也就失去了做老大的鍛煉機(jī)會(huì)。

防賊教育，只能培養(yǎng)出雞賊型的精致利己主義者。防賊的結(jié)果，就是互相算計(jì)害怕吃虧。

所以二代群體，身上表現(xiàn)出畢竟明顯的雞賊特質(zhì)：迅速干一票，任何涉及到風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任的事情，都需要規(guī)避。

二代群體的優(yōu)勢(shì)，是家里有錢。有錢意味著，可以購(gòu)買普通人享受不到的服務(wù)和奢侈品。

所以，二代可以通過(guò)普通人無(wú)法了解的路徑，進(jìn)入名校；可以購(gòu)買各種奢侈品。

由此衍生出了，二代的核心優(yōu)勢(shì)：見(jiàn)識(shí)和審美。二代群體，會(huì)見(jiàn)過(guò)很多大人物和好東西。

吃過(guò)見(jiàn)過(guò)，遠(yuǎn)比在書(shū)本中讀過(guò)，對(duì)具體事物的理解要好。所以二代群體的見(jiàn)識(shí)，其實(shí)是非常明顯的優(yōu)勢(shì)。

見(jiàn)識(shí)如何轉(zhuǎn)化成做事情的優(yōu)勢(shì)，則需讓二代體驗(yàn)到賺錢的不容易。二代非常容易形成一個(gè)毛病：眼高手低。因?yàn)槌赃^(guò)見(jiàn)過(guò)，就會(huì)默認(rèn)這個(gè)東西，自己很容易得到。

但事實(shí)上任何好東西，想要憑借自己的能力獲取，都需要付出艱辛的持續(xù)努力。

吃過(guò)見(jiàn)過(guò)沒(méi)有讓二代形成追求的動(dòng)力，反而會(huì)讓二代們覺(jué)得這些所謂的好東西，也不過(guò)如此。

其次是審美優(yōu)勢(shì)。二代群體整體看來(lái)，是比較有氣質(zhì)的。長(zhǎng)期的優(yōu)渥生活形成的精致生活方式，會(huì)讓二代們對(duì)什么東西好看，有獨(dú)特的感知。

審美本身是一種非常重要的商業(yè)能力，但是二代的審美能力，集中在購(gòu)買消費(fèi)品，而不是轉(zhuǎn)化成人生愿景和商業(yè)能力。

審美好的人，會(huì)更渴望美好的事物。對(duì)美好事物的渴望和創(chuàng)造，是人形成愿景和使命的關(guān)鍵要素。

遺憾的是有不錯(cuò)審美感知能力的二代們呢，卻不知道審美能力，能夠成就人生。

二代這個(gè)群體，一方面有虛幻的所謂遠(yuǎn)大志向，另一方面又不愿意一點(diǎn)一點(diǎn)的踏踏實(shí)實(shí)做事情，于是呈現(xiàn)出一種能吹水、做事水的撕裂狀態(tài)。

如果一個(gè)二代特別會(huì)表達(dá)，特別會(huì)塑造自己的人設(shè)形象，不要猶豫不要懷疑，這個(gè)二代大概率是個(gè)水貨。

真正優(yōu)秀的二代，其實(shí)會(huì)有敬畏之心，敬畏自己父輩不容易，敬畏社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，敬畏那些踏踏實(shí)實(shí)做事情的普通人。

改善二代的精神動(dòng)力，其實(shí)要解決二代和一代的關(guān)系難題。一代跟二代的相處模式，存在三大難題。

首先是財(cái)富管理權(quán)的問(wèn)題。很多人會(huì)以為二代是有錢的群體，其實(shí)無(wú)論是企二代還是拆二代，都是兜里捉襟見(jiàn)肘的窮屌絲。

如果你知道一個(gè)二代，為了充門面有多辛苦，就會(huì)理解這群看似有錢實(shí)則赤貧的二代們，生活的到底有多不容易。

錢或者資產(chǎn)，本質(zhì)是是屬于一代的。二代只有在未來(lái)的某一天，有比較大的概率拿到家里的資產(chǎn)，所以二代有的是繼承權(quán)，并不是錢財(cái)?shù)闹錂?quán)。

一個(gè)知道自己有錢但是又不能花、不能掌控的人，必然會(huì)很擰巴，一方面覺(jué)得自己是嚴(yán)格意義上的真正有錢人，一方面又為自己不能調(diào)動(dòng)家里的錢財(cái)、資產(chǎn)，感到非常惱火兒！

于是二代群體，呈現(xiàn)出一種軟弱的兇惡。一方面因?yàn)榧依镉绣X，有高人一等的優(yōu)越感和虛幻且不多的自信，另一方面又因?yàn)閷?shí)力不足且沒(méi)錢，覺(jué)得心虛。

其次是二代跟一代的關(guān)系，到底是血緣親情第一，還是商業(yè)利益交換放在第一位。這是個(gè)需要界定的問(wèn)題。

這個(gè)問(wèn)題需要二代主動(dòng)提出來(lái)，主動(dòng)跟父母探討關(guān)系性質(zhì)。對(duì)于深知社會(huì)復(fù)雜、人心險(xiǎn)惡的一代來(lái)說(shuō)，自己家傻孩子，必須要在自己的約束下，才能夠不被人騙走錢財(cái)。

但這對(duì)于二代來(lái)說(shuō)，是不公平的。做父母的，不能因?yàn)樽约杭液⒆用媾R風(fēng)險(xiǎn)，就讓自家孩子生存在無(wú)菌溫室里。

界定清楚錢和資產(chǎn)的性質(zhì)、歸屬和傳承方式，才是破解一代和二代關(guān)系難題的破局點(diǎn)。當(dāng)然這需要睿智的高手，作為第三方專業(yè)人士，給一代和二代擔(dān)任關(guān)系梳理和設(shè)計(jì)中間人。

第三，是二代需要主動(dòng)提出學(xué)習(xí)和鍛煉自己的需求。二代這個(gè)群體，因?yàn)殚L(zhǎng)期被父母逼迫打壓看不起，所以對(duì)面子和自尊，特別敏感特別在意。

如果你傷害了二代的面子，你就是二代此生最大的敵人！但二代們需要明白的一個(gè)道理是，面子都是自己掙來(lái)的，把面子看得太重其實(shí)是自卑的一種表現(xiàn)。

其實(shí)二代最需要的，不是賺大錢的機(jī)會(huì)，而是通過(guò)賺小錢，不斷的提升自己的對(duì)金錢和社會(huì)的認(rèn)知，從而鍛煉心性讓自己變得沉穩(wěn)。

對(duì)二代的最高評(píng)價(jià)，從來(lái)都是什么優(yōu)秀、靚麗，而是沉穩(wěn)。一個(gè)遇事沉穩(wěn)做事踏實(shí)又長(zhǎng)期在一線打拼的二代，往往能夠取得大成績(jī)。

二代本身是一種很聰明的人，因?yàn)榛虿诲e(cuò)，因?yàn)橐?jiàn)多識(shí)廣，因?yàn)榻邮苓^(guò)不錯(cuò)的教育內(nèi)容，只要能夠踏實(shí)堅(jiān)持做好一件事，能做成的概率極大，比普通人更有機(jī)會(huì)做成世界第一流。

改善二代跟父母的關(guān)系，最重要的是設(shè)計(jì)符合一代實(shí)際的溝通模式。任何商業(yè)大佬或者頂級(jí)有錢人，都是很有脾氣的猛獸。如果你覺(jué)得有錢人特別和善，那是因?yàn)槟悴恢档脤?duì)方有情緒。

一代的人生經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)是特別寶貴的教育內(nèi)容。只要年輕人愿意花心思去理解學(xué)習(xí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所謂的老登父母，其實(shí)特別有智慧。

只是我們作為晚輩，需要將長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)放到他們所處的年代，去理解他們的思考選擇和行為，導(dǎo)致的結(jié)果和背后的價(jià)值。

從現(xiàn)象到原因，最后總結(jié)出通用的思想方法工具，這是非常有效的學(xué)習(xí)方式。

板磚諦老師，經(jīng)常會(huì)嘆服一代們的勇氣和執(zhí)行力，會(huì)跟他們深度溝通面臨關(guān)鍵決策時(shí)的思考方式。

只要我們?cè)敢庹?qǐng)教、愿意花心思去理解一代們的經(jīng)驗(yàn)，可以發(fā)掘出非常寶貴的真知。

當(dāng)然這是一種很高級(jí)的能力，這種能力叫做經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與方法的遷移。但只要有正常思考能力，總能夠得出一些適合自己的方法和工具。

從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，一代其實(shí)是全世界最好的老師，尤其是商業(yè)領(lǐng)域，一代更是其他人無(wú)法比擬的頂級(jí)好老師。

二代表面看是一種身份，但其實(shí)是一種人生處境。如果能夠?qū)⑻幘匙兂蓚€(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力，那么二代其實(shí)是這個(gè)世界上最容易成功的群體。

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當(dāng)然統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，二代創(chuàng)業(yè)成功率，是要比普通人低的。如何將二代的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為自身的能力，才是二代教育的關(guān)鍵。

如果你有什么教育問(wèn)題，歡迎鏈接板磚諦老師。如果你是一名二代，者你是創(chuàng)一代、拆遷戶，也熱烈歡迎跟板磚諦老師探討孩子的教育問(wèn)題……

板磚諦老師往期教育文章：

作者簡(jiǎn)介：王諦，江湖綽號(hào)板磚諦，以英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)踐方法、數(shù)理思維與商業(yè)賺錢能力培養(yǎng)體系，服務(wù)高認(rèn)知高凈值家庭父母和孩子。以夫妻關(guān)系改善為基礎(chǔ)，幫助孩子優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

多家上市企業(yè)、央國(guó)企商業(yè)顧問(wèn)，精英責(zé)任教育創(chuàng)始人。與德勝洋樓趙雷老師共同傳播德勝洋樓企業(yè)文化，助力大中小型企業(yè)老板建立科學(xué)省心且有助于業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的治理體系，提升組織能力助推企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成

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