宜賓市南溪區長興鎮中心幼兒園開展科學領域公開課活動

童心探科學 教研促成長——宜賓市南溪區長興鎮中心幼兒園開展科學領域公開課活動

為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，聚焦科學領域核心經驗，激發幼兒探究興趣，提升教師科學活動組織與實施能力，2026年4月14日至4月16日，宜賓市南溪區長興鎮中心幼兒園開展了為期三天的科學領域公開課活動。

本次活動涵蓋小、中、大三個年齡段，共8節特色科學活動，南溪區長興鎮中心幼兒園教師們立足幼兒年齡特點，精心設計活動方案，引導幼兒在動手操作、自主探究中發現科學奧秘。

南溪區長興鎮中心幼兒園小班幼兒以具體形象思維為主，教師通過直觀操作引導幼兒感知科學現象。《神奇的靜電現象》中，教師以情景式導入，讓幼兒動手操作“釣魚”小實驗，直觀觀察靜電現象，激發探究興趣。

南溪區長興鎮中心幼兒園中班幼兒探究欲望增強，教師聚焦動手操作，引導幼兒在操作中發現科學規律。《有趣的溶解》中，教師提供鹽、糖等材料，幼兒分組實驗，觀察不同物質在水中的溶解情況，快速掌握溶解現象，提升動手與觀察能力。《會“爬”顏色的紙巾小花》中，幼兒利用紙巾、彩筆、水制作小花，感知紙巾吸水、顏色隨水從花心向花瓣爬升的現象，知道紙巾里有能讓水“爬”的小通道，在趣味操作中感受科學神奇，培養審美能力。《有趣的膨脹》中，幼兒觀察紫菜、木耳等材料在水中的膨脹變化，對比前后差異，初步了解膨脹現象，激發探究欲望。

南溪區長興鎮中心幼兒園大班幼兒抽象思維開始發展，教師注重引導幼兒進行深度探究，培養幼兒的觀察、分析、推理能力，提升科學素養。《穿救生衣的橘子》中，幼兒通過觀察橘子沉浮、給橘子“穿救生衣”實驗，探究沉浮條件，培養觀察與推理能力，理解簡單沉浮原理。《動物城破案》以情境導入，幼兒化身“小偵探”，通過科學實驗“水油分離”，找出小偷，充分展示出幼兒愛動腦、愛動手，愛思考的學習品質。《松松的滾動闖關記》中，引導幼兒在觀察、比較、記錄與交流中，提升探究能力與邏輯思維能力，培養邏輯思維與探究欲望。《鵪鶉蛋美白記》中，幼兒觀察鵪鶉蛋在白醋中的變化，了解醋酸與蛋殼發生反應的科學原理，通過持續觀察記錄，培養堅持探究的良好習慣。

本次科學領域公開課系列活動，為教師提供了展示、交流、成長的平臺，也讓幼兒在趣味探究中感受了科學的魅力，積累了科學經驗。后續，長興鎮中心幼兒園將以本次活動為契機，持續深化科學領域教研工作，不斷優化教學方法，關注幼兒的探究過程，激發幼兒的科學潛能，讓科學教育融入幼兒的日常生活，助力幼兒全面、健康、快樂成長。（魏潔 來源：宜賓市南溪區長興鎮中心幼兒園）