青海同仁：排進(jìn)課表的非遺 不讓傳統(tǒng)文化“留級(jí)”

人民網(wǎng)記者 楊啟紅

熱貢藝術(shù)課上，學(xué)生們凝神勾勒著線條，在方寸畫布間領(lǐng)悟傳統(tǒng)技藝的精妙；彈唱課上，少年們撥動(dòng)著琴弦，在民族旋律里傳唱著故土的深情……同仁市第一民族中學(xué)的特色課豐富有趣，在這里，傳統(tǒng)技藝與青春活力相遇，文化傳承與興趣培養(yǎng)并行，學(xué)生們在畫筆與琴聲，舞步與運(yùn)動(dòng)中找到了屬于自己的熱愛。

同仁市第一民族中學(xué)立足民族教育特色，以熱貢藝術(shù)、民族彈唱為核心，構(gòu)建“非遺傳承+多元素養(yǎng)”特色課程體系，實(shí)現(xiàn)全員覆蓋、常態(tài)開課、長效落地。

青海省黃南藏族自治州同仁市作為熱貢藝術(shù)的發(fā)源地，擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源。近年來，同仁市教育系統(tǒng)將“非遺進(jìn)校園”作為推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的重要抓手，積極探索“非遺+多元素養(yǎng)”的特色育人模式。通過將熱貢藝術(shù)、民族彈唱、藏文書法等本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目引入校園、融入課堂，讓學(xué)生在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，培養(yǎng)多元興趣愛好，實(shí)現(xiàn)文化傳承與全面發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。

同仁市熱貢藝術(shù)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生畫唐卡。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

同仁市熱貢藝術(shù)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生畫唐卡。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

同仁市第一民族中學(xué)學(xué)生上藏文書法課。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

同仁市第一民族中學(xué)學(xué)生參加閱讀興趣班。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

同仁市第一民族中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)書法。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

同仁市第一民族中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

舞蹈興趣班的同學(xué)練習(xí)舞蹈。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

舞蹈興趣班的同學(xué)練習(xí)舞蹈。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

同仁市第一民族中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)彈唱。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

同仁市第一民族中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)彈唱。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

同仁市第一民族中學(xué)學(xué)生模擬開庭。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

同仁市第一民族中學(xué)學(xué)生模擬開庭。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝

同仁市第一民族中學(xué)學(xué)生上體育興趣課。人民網(wǎng)記者 楊啟紅攝