河南
大象新聞記者 盧家民 陳培闖 通訊員 陳銳 王亞利
4月10日，教育部、國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、科技部、國家數(shù)據(jù)局五部門聯(lián)合印發(fā)《“人工智能+教育”行動計劃》，為全國教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型繪制了頂層設(shè)計藍圖。
幾乎同一時間，河南省教育信息化協(xié)會智慧教育專業(yè)委員會成立大會暨教育數(shù)智化發(fā)展大會，在河南師范大學(xué)科技創(chuàng)新港召開，現(xiàn)場宣讀河南省教育信息化協(xié)會智慧教育專業(yè)委員會成立決定。
來自浙大、華中師大等業(yè)內(nèi)知名專家學(xué)者，省內(nèi)高校與企業(yè)代表，共同深入探討人工智能與教育教學(xué)的深度融合與創(chuàng)新實踐，為河南省教育數(shù)智化高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。
這是一場國家戰(zhàn)略與地方實踐的“雙向奔赴”。
《“人工智能+教育”行動計劃》旨在一體推進人工智能人才培養(yǎng)和應(yīng)用創(chuàng)新，統(tǒng)籌謀劃基礎(chǔ)環(huán)境和創(chuàng)新生態(tài)建設(shè)，系統(tǒng)構(gòu)建智能時代的教育體系，提出推進“十五五”期間“人工智能+教育”四大重點任務(wù)——推動人工智能人才培養(yǎng)與素養(yǎng)提升、促進人工智能與教育深度融合、建強“人工智能+教育”基礎(chǔ)環(huán)境、打造“人工智能+教育”開放生態(tài)。
河南省教育廳黨組成員、副廳長朱自鋒在講話中強調(diào)，要以人工智能為突破口，推動河南教育實現(xiàn)系統(tǒng)性、整體性、重塑性變革，將大寫意變成工筆畫，將施工圖變成實景圖。并對專委會工作提出四點希望：做好智囊、做好標(biāo)尺、做好紐帶、做好引擎，以此次大會為契機，奮力走出一條具有河南特色的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路。
河南省教育信息化協(xié)會會長王宗敏指出，面向“十五五”，協(xié)會將推進制度與平臺升級，強化專委會職能與協(xié)作，建設(shè)智慧教育決策咨詢智庫，打造網(wǎng)絡(luò)安全與“AI+教育”品牌，拓展省內(nèi)外及國際合作，致力于將協(xié)會打造為智慧教育發(fā)展的“連接器”和“智囊團”。
河南師范大學(xué)校長郭海明在致辭中表示，學(xué)校始終將人工智能賦能學(xué)校改革作為落實立德樹人根本任務(wù)、服務(wù)教育強省建設(shè)和深化“雙一流”創(chuàng)建的核心戰(zhàn)略，提升數(shù)字治理水平，深化人工智能賦能人才培養(yǎng)，賦能科研創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級，服務(wù)河南基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡。
在國家政策發(fā)布的背景下，河南師范大學(xué)科技創(chuàng)新港內(nèi)，來自全省6460所本科高校的教務(wù)處長與信息化辦公室主任、人工智能學(xué)院院長等300多人齊聚一堂。
這是河南省教育領(lǐng)域的一次創(chuàng)舉——全省第一次將負責(zé)“教學(xué)業(yè)務(wù)”的教務(wù)處長與負責(zé)“技術(shù)支撐”的信息化辦主任召集在一起，打破壁壘，共謀發(fā)展，共同見證河南省教育信息化協(xié)會智慧教育專業(yè)委員會的成立。
隨后，華中師范大學(xué)教授楊宗凱、浙江大學(xué)教授吳飛等多位專家的精彩報告，為河南本科高校落實國家《行動計劃》提供了寶貴的理論支撐與實踐參考，來自高校、企業(yè)的專家學(xué)者還開展了教育數(shù)智化典型案例交流。
“人工智能對人才培養(yǎng)體系的重塑是全方位的，不是人工智能+，而是重塑。”在河南師范大學(xué)教務(wù)處處長、河南省教育信息化協(xié)會智慧教育專業(yè)委員會副主任委員梁存良看來，重塑體現(xiàn)在育人方式的變革、課程塑體系的再造。“課程包括三個體系，人工智能通識課程為學(xué)生提供人工智能最基本的認知，開展若干門拓展選修課程，在此基礎(chǔ)上，用人工智能重塑專業(yè)課程體系，實現(xiàn)人工智能對人才培養(yǎng)的重塑升級。”
在河南師范大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院的美育課堂上，通過引入AI和智能體，能夠有針對性地、精準(zhǔn)地完成學(xué)生不同的需求。隨著對人工智能賦能地不斷探索迭代，該校“智能技術(shù)賦能高校音樂鑒賞：《中國曲藝音樂》課堂教學(xué)案例”入選教育部2025年度數(shù)字化美育資源和智能化美育應(yīng)用案例。
河南師范大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院副教授薛碧蕓告訴記者，在人工智能時代，教師要具備“從0到1”“從1到0”的兩種能力。“要積極敢于接受新的AI，接受新的事物，并且?guī)е鴮W(xué)生一起在課堂之中來拓展、來使用、來實踐。同時，把已有的知識進行整合拆解，拆到最根本的教育的底層邏輯元素，再付之于AI，付之于數(shù)字化的技術(shù)重新進行思考，帶領(lǐng)學(xué)生重新從底層來建構(gòu)出更加鮮活、更加真實全新的智能化的時代。”
據(jù)了解，本次大會由河南省教育廳指導(dǎo)、河南省教育信息化協(xié)會主辦、河南師范大學(xué)承辦。
編輯：陳培闖
二審：陳艷
三審：盧家民
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念洲
