聊城中考改革新政發布！2025級初一執行，核心變化速看

2026年4月，聊城市教育和體育局正式印發《聊城市關于深入推進高中階段學校考試招生改革的意見》，中考迎來重大調整。自初中2025級新初一學生起，中考總分調整為650分，采用“計分科目+等級科目+考查科目”的模式。

Q1.此次改革的主要目的是什么？

落實立德樹人根本任務，減輕學生課業負擔，扭轉“唯分數、唯升學”傾向，引導學生學好每一門課程，促進學生德智體美勞全面發展，實現初高中有效銜接,適應高考改革趨勢。

Q2.哪些科目納入考試范圍？如何分類？

國家課程（除綜合實踐、勞動）全部納入，分為三類：

1.計分科目。語文、數學、英語（含聽力30分）各120分，物理70分（含實驗操作5分），化學60分（含實驗操作5分），道德與法治60分（開卷考試），體育與健康70分，綜合素質評價30分，總分650分。

2.等級科目。歷史、地理、生物（含實驗操作），按A、B、C、D四個等級呈現。

3.考查科目。信息科技、藝術，成績以“合格/不合格”呈現。

Q3.等級科目的等級如何劃定？

以招生區域為單位（東昌府區、開發區、高新區、度假區為一個招生區域，以下簡稱“一城四區”），按考生成績由高到低劃分，各等級人數所占比例為：A等級20%，B等級40%，C等級35%，D等級5%。地理、生物可申請補考或重考1次，按補考當年等級劃定辦法確定等級，取最高等級參與錄取。

Q4.綜合素質評價如何計分？

由縣級教育行政部門組織初中學校實施，評價結果以A、B、C、D等級呈現，按照等級對應分值核算，總分60分，按滿分30分折算后計入中考總成績。

Q5.考試時間如何安排？

地理、生物、信息科技和生物實驗操作在初二年級第二學期末進行；其他科目在初三年級第二學期末進行。

Q6.普通高中錄取有哪些變化？

依據計分科目分數和等級科目等級錄取。“一城四區”公辦普通高中從等級科目達到1B2C的考生中，按計分科目總成績從高到低錄取。若征集志愿后仍有空余計劃，再從等級科目3C的考生中按計分科目總成績從高到低錄取，直至錄滿。各縣（市、區）公辦高中錄取要求由各縣（市、區）教育行政部門研究制定，經市教育體育局審核通過后，方可發布實施。

Q7.中等職業學校如何錄取？

中等職業學校“3+4”中職本科、職教高考實驗班依據考生計分科目分數和等級科目等級錄取新生。錄取時，“3+4”中職本科和職教高考實驗班從等級科目達到1B2C的考生中，按計分科目總成績從高分到低分擇優錄取。經征集志愿后，錄取學校仍有空余計劃時，再從等級科目3C的考生中，按照計分科目總成績從高分到低分擇優錄取，直至錄滿計劃。聯辦五年制高職、三二連讀高職最低分數線根據省教育廳相關文件劃定，按照計分科目總成績從高分到低分擇優錄取。三年制中職按照計分科目總成績從高分到低分擇優錄取。

Q8.指標生政策如何執行？

公辦優質普通高中招生計劃指標仍按照60%定向分配到各初中學校。分配的指標生計劃在不低于招生學校錄取分數線40分的情況下有效，低于40分取消計劃。未完成的指標生計劃，統一調入統招生計劃。

Q9.報考自主招生和特長生有什么要求？

普通高中可按規定自主招生，報考藝術、體育、信息科技等特長生的，相應考查科目須達到合格以上。

Q10.改革從哪一級學生開始實施？

自初中2025級新初一學生開始實施。以前年級提前參加有關科目考試后因休學而復學到2025級及以后年級的學生，原成績繼續保留有效，并按新規則調整科目性質和成績呈現方式。

以下是改革意見的主要內容，家長們快來看看吧>>

為全面貫徹落實全國、全省教育大會部署要求，深化基礎教育改革，適應新時代教育發展要求，加快建設高質量教育體系，全面提高人才培養質量，根據《中共中央 國務院深化新時代教育評價改革總體方案》（中發〔2020〕19號）、《教育強國建設規劃綱要（2024-2035）》等文件精神，結合我市實際，制定本意見。

一、總體要求

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。以高中階段學校考試招生改革為牽引，深化教育評價改革，樹立科學的教育質量觀和人才觀，減輕學生課業負擔，優化考試招生機制，充分發揮考試評價的導向作用，引導初中學生學好每一門課程，促進學生全面發展、健康成長。

二、基本原則

（一）堅持育人為本。服務于立德樹人根本任務，著眼于學生德智體美勞全面發展，扭轉唯分數、唯升學的片面傾向，倡樹科學育人導向，為學生終身發展奠基。

（二）堅持系統銜接。適應高考綜合改革要求，強化貫通培養理念，促進初中與高中教育在課程體系、評價方式等方面的有效銜接，完善學生發展路徑和成長通道。

（三）堅持科學評價。遵循教育規律和學生身心發展規律，注重考查學生核心素養和綜合能力，推動人才培養模式從知識本位向素養本位轉變，提升人才選拔培養的科學性。

三、主要內容

（一）考試科目與內容

教育部《義務教育課程方案（2022年版）》設定的國家課程（除綜合實踐、勞動）全部納入初中學業水平考試范圍，分為計分科目、等級科目和考查科目三類。

計分科目：語文120分、數學120分、英語120分（含聽力30分），物理70分（含實驗操作5分）、化學60分（含實驗操作5分）、道德與法治60分（開卷）、體育與健康70分，綜合素質評價按30分計入中考總成績，總分650分。

等級科目：歷史、地理、生物（含實驗操作）采用等級評價方式，依據考生成績由高到低劃分為A、B、C、D四個等級。等級以招生區域為單位劃定（東昌府區、開發區、高新區、度假區為一個招生區域，以下簡稱“一城四區”），各等級人數所占比例為：A等級20%，B等級40%，C等級35%，D等級5%。地理、生物可申請補考或重考1次，按照補考或重考當年的等級劃定辦法劃定等級，取最高等級參與中考錄取。

考查科目：信息科技、藝術成績以合格/不合格呈現，具體考試辦法另文發布。

（二）初中學生綜合素質評價

初中學生綜合素質評價由縣級教育行政部門組織初中學校嚴格按程序實施。評價結果以 A、B、C、D 的形式等級呈現，按照等級對應分值核算，總分60分，按照滿分30分折算計入中考總成績。

（三）考試組織與時間

初中學業水平考試科目由市教育體育局統一組織實施。藝術、信息科技、理化生實驗操作由市教育體育局制定實施方案，由縣級教育行政部門具體組織實施。初中學業水平考試堅持“學完即考”的原則，地理、生物、信息科技和生物實驗操作在初二年級第二學期末進行；其他科目在初三年級第二學期末進行。

四、招生錄取

普通高中學校依據考生計分科目分數和等級科目等級錄取新生。錄取時，“一城四區”公辦普通高中從等級科目達到1B2C的考生中，按計分科目總成績從高分到低分擇優錄取。經征集志愿后，公辦普通高中仍有空余計劃時，再從等級科目3C的考生中，按照計分科目總成績從高分到低分擇優錄取，直至錄滿計劃。縣級公辦普通高中錄取要求由各縣（市、區）教育行政部門研究制定，經市教育體育局審核通過后，方可發布并組織實施。

中等職業學校“3+4”中職本科、職教高考實驗班依據考生計分科目分數和等級科目等級錄取新生。錄取時，“3+4”中職本科和職教高考實驗班從等級科目達到1B2C的考生中，按計分科目總成績從高分到低分擇優錄取。經征集志愿后，錄取學校仍有空余計劃時，再從等級科目3C的考生中，按照計分科目總成績從高分到低分擇優錄取，直至錄滿計劃。聯辦五年制高職、三二連讀高職最低分數線根據省教育廳相關文件劃定，按照計分科目總成績從高分到低分擇優錄取。三年制中職按照計分科目總成績從高分到低分擇優錄取。

普通高中學校按照志愿情況和學校招生計劃，先錄取普通高中指標生，再錄取統招生。享受自主招生或特長生加分的考生，去掉加分后參加指標生錄取。中職學校按照志愿情況和學校招生計劃進行錄取，錄取順序按照每年度高中階段學校招生工作方案執行。

1.指標生政策。指標生分配政策。縣級教育行政部門要以初中學校綜合評估情況和畢業生人數為主要依據，將優質普通高中招生計劃的60%定向分配到各初中學校。分配的指標生計劃在不低于招生學校錄取分數線40分的情況下有效，低于40分取消計劃。未完成的指標生計劃，統一調入統招生計劃。

2.統招生錄取。“一城四區”轄區內的普通高中實行統一錄取。其他縣域普通高中錄取方案由縣級教育行政部門科學、合理、穩妥確定。公辦普通高中錄取根據學生報考志愿和統招生計劃，在滿足學校招生限定條件的基礎上，按中考總成績由高到低擇優錄取。民辦普通高中錄取時，在規定招生區域內，根據學生報考志愿和招生計劃進行錄取。

3.自主招生。支持普通高中根據辦學定位和辦學特色采取綜合錄取、特長錄取等多種錄取辦法，在規定的招生范圍和計劃內，按照擇優、公開、公平、公正的原則自主錄取，持續推進普通高中特色多樣發展。實施自主招生和特長生錄取的學校，要科學制定招生辦法和考試流程，并于每年中考報名前報送市教育體育局備案并向社會公布。報考藝術、體育、信息科技等自主招生或特長生的考生，相應科目需達到合格以上。

4.特殊考生政策。嚴格執行國家規定的特殊群體優惠政策。進一步規范高中招生加分項目，自2028年中考錄取開始，取消無國家明確規定的優待政策。“三僑”考生，軍人子女，烈士和因公犧牲、傷殘公安民警子女等各類優撫對象，按照有關規定落實教育優待政策。

五、組織保障

（一）加強組織領導。高中階段學校考試招生改革由市級統籌規劃，各縣（市、區）具體組織實施。各級教育行政部門要建立健全工作機制，明確職責分工，壓實工作責任，細化完善配套措施，確保改革順利推進。

（二）深化教學改革。將招生制度改革作為提升義務教育學校辦學質量的重要牽引，嚴格落實義務教育課程方案和課程標準，開齊開足開好國家規定課程，不得隨意增加或減少課程門類。深化課堂教學改革，合理安排教學計劃，優化教學方式，不斷提升教學質量。

（三）強化條件保障。加強辦學條件、師資隊伍、課程資源、設施設備等方面建設，滿足正常教學和考試改革需要。加強考試機構、考務組織、招生錄取等方面的基礎能力和隊伍建設。

（四）加大宣傳力度。高中階段學校考試招生改革事關廣大人民群眾切身利益，關注度高、涉及面廣，要加大對改革政策的宣傳解讀力度，通過多種渠道向學生、家長和社會廣泛宣傳改革的意義、內容和具體措施，及時回應社會關切，營造全社會關心、支持、參與改革的良好氛圍。

本意見從初中2025級新初一學生開始實施。以前年級提前參加有關科目考試后由于休學而復學到初中2025級及以后年級的學生，原成績繼續保留有效并按照新規則調整科目性質和成績呈現方式。

根據上級政策和形勢變化，及時對本意見進行調整優化。具體實施以當年度初中學業水平考試及高中階段學校招生工作意見為準。