因?yàn)?strong>身體并不算很好,使得莉莉雖然與老公結(jié)婚好幾年,也一直到34歲才順利懷上寶寶。也正因如此,孕期里她受盡苦頭,前幾個(gè)月孕吐頻繁,后來(lái)又是頭暈加腰痛。
而每次她十分難受的時(shí)候,老公總是為她加油打氣:“老婆,你看寶寶在肚子里也為你加油呢!”這是每次胎動(dòng)時(shí),老公一定會(huì)說(shuō)的一句話,讓她有了堅(jiān)持的動(dòng)力。
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而好不容易等到女兒出生后,雖然有月嫂,但還在坐月子的她太牽掛孩子,除了睡覺(jué)的時(shí)間外,全部花費(fèi)在照看孩子的事情上。
就在朋友們都勸她不要太勞累的時(shí)候,她總是忍不住說(shuō):“我感覺(jué)寶寶能認(rèn)出我,被她這么直勾勾看著,再累也值了!”而朋友們聽(tīng)到后紛紛笑她“孩子還不到1個(gè)月呢,怎么可能認(rèn)人了?你這媽媽也太心急”。
但莉莉還是覺(jué)得女兒就是能認(rèn)出自己,并且更加用心的照顧,甚至選擇辭職在家當(dāng)起了全職媽媽。
一直到了6個(gè)多月的時(shí)候,原本只是為了好玩,一直逗只會(huì)“咿咿呀呀”亂叫的女兒叫“媽媽”的她突然聽(tīng)到了一聲簡(jiǎn)短的“媽”時(shí),眼淚瞬間流了下來(lái),激動(dòng)地跟一旁的老公感嘆:“這一聲‘?huà)尅?/strong>,讓我覺(jué)得1年多的辛苦都值得了!”
相信許多“過(guò)來(lái)人”的寶媽們對(duì)莉莉初聽(tīng)到寶寶喊“媽”時(shí)的激動(dòng)心情都有共鳴,畢竟從初次胎動(dòng)感受到腹中生命的存在,再到寶寶終于能開(kāi)口說(shuō)話,其中花費(fèi)的時(shí)間與付出的艱辛只有寶媽們才有更深刻的認(rèn)知。以臨床醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)可知,這個(gè)過(guò)程至少需要1年半以上!
從“胎動(dòng)”感受到腹中生命,再到一聲“媽”,寶寶要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間?
醫(yī)學(xué)表明,一般孕期到了8至12周左右就已經(jīng)開(kāi)始有胎動(dòng)現(xiàn)象。但孕媽媽們能真正感受到胎動(dòng),則需到16周至20周左右。并隨著孕期時(shí)間增加,胎兒的胎動(dòng)的次數(shù)與強(qiáng)度會(huì)不斷增加,一直到寶寶出生。
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而從《兒童社會(huì)心理發(fā)展八階段理論》可知,0至6個(gè)月新生兒的視力都比較差,僅有01~0.2左右。約到了6個(gè)月以后,才逐漸達(dá)到成人水平,也就是1.0左右。之后就是隨著年齡的增加,視力發(fā)育也日漸成熟。那時(shí)候,孩子就能分辨出眼前人是熟人還是陌生人。
不過(guò),在此期間,1至3個(gè)月的孩子就已經(jīng)能無(wú)意識(shí)地發(fā)出一些“嬰語(yǔ)”,如“ma”、“ba”。但因?yàn)檫@是無(wú)意識(shí)的發(fā)音,所以算不上真正的說(shuō)話。哪怕到了6個(gè)月,寶寶已經(jīng)有一定的自我意識(shí),可以通過(guò)長(zhǎng)相、氣味等方式辨認(rèn)媽媽,不過(guò)尚未能穩(wěn)定發(fā)揮,只要媽媽換一個(gè)發(fā)型,寶寶就認(rèn)不出了。
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所以,以醫(yī)學(xué)理論看來(lái),至少到9個(gè)月后,寶寶大腦發(fā)育更加成熟,視力、發(fā)音更加清晰后,才算是真正認(rèn)人的狀態(tài)。那時(shí)候,寶媽、寶爸們就能堅(jiān)信寶寶是真的認(rèn)出自己了!
當(dāng)然,寶寶能認(rèn)清人,會(huì)說(shuō)一些發(fā)音簡(jiǎn)單的詞匯,對(duì)寶媽、寶爸的挑戰(zhàn)還未結(jié)束,接下來(lái)如何引導(dǎo)寶寶能說(shuō)會(huì)道也是大事!
如何引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)話?這些方法很實(shí)用
方法一:給予充足的陪伴
哈佛大學(xué)兒童發(fā)展研究中心通過(guò)研究后發(fā)現(xiàn),擁有父母高質(zhì)量陪伴的寶寶在6至9個(gè)月的語(yǔ)言發(fā)育高峰期里,語(yǔ)言能力發(fā)展得更快更好。
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所以,寶媽、寶爸在寶寶牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),一定要抽出充足的時(shí)間陪伴、引導(dǎo),且必須是一心一意的高質(zhì)量陪伴,而不是玩手機(jī)或忙于自己的事情,沒(méi)有與寶寶保持互動(dòng)。
方法二:多與寶寶說(shuō)話
醫(yī)學(xué)臨床研究表明,多與寶寶說(shuō)話,通過(guò)音樂(lè)、朗讀等都能刺激寶寶的大腦、神經(jīng)發(fā)育。哪怕是日常的吃喝照顧,也可以與寶寶進(jìn)行對(duì)話,如“寶寶喝水啦”、“寶寶吃飽了嗎”等。
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不過(guò),值得注意的是,與寶寶說(shuō)話時(shí),盡量不要用太大的音量,說(shuō)話的時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng),且盡量用短句。
一是保護(hù)寶寶的耳朵,二是因大腦發(fā)育水平限制,不宜說(shuō)過(guò)于復(fù)雜的對(duì)話,讓寶寶難以理解。
方法三:借助手勢(shì)
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)寶寶到了8至10個(gè)月左右,便能通過(guò)手勢(shì)來(lái)表達(dá)所需或是幫助他們了解好奇的事物。如與他人交流時(shí),他會(huì)用小手指一通指,就為了引起他人的注意。
此時(shí),寶媽、寶爸不妨借助手勢(shì),如指著某一樣物品、圖片等引導(dǎo)寶寶看圖說(shuō)話,讓他能保持專注,更好地認(rèn)識(shí)并學(xué)說(shuō)話。
除了以上幾個(gè)方法外,還可以通過(guò)簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲,讓寶寶在玩樂(lè)中學(xué)會(huì)說(shuō)話。如在鏡子前指著寶寶的身體部位、五官等進(jìn)行“說(shuō)話游戲”,以趣味的方式讓寶寶沉浸其中。
枕邊育兒寄語(yǔ):
父母通過(guò)“胎動(dòng)”感知生命的最初,而寶寶用清晰辨認(rèn)父母,一聲“媽媽”、“爸爸”讓父母感到為人父母的幸福,這是一個(gè)并不算短暫的歷程,但也是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。同時(shí),也因這一聲“媽媽”、“爸爸”,激勵(lì)父母?jìng)?/strong>給予孩子最科學(xué)、正確、合理的教育,讓他成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的人!
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