潛心育人，追光而行——記信陽市第六高級中學2025年度優質課大賽一等獎獲得者朱攀玲

教育是一場溫暖的修行。自投身教育事業以來，朱攀玲老師始終懷揣立德樹人的初心，點亮啟智求真的燈火。她讓政治教學不再枯燥，而是如涓涓細流，真正“從生活中來，又悄然流入生活深處。”課堂上，她寓教于樂，與時代同頻共振，讓每一節課都躍動著思想的光芒。育人路上，她創新進取，以學生為本，讓教育溫柔地貼近每一顆成長的心靈。她以“以愛育德，以責賦能”為信條，用真心鋪就學生學業進步與人生成長的溫暖之路。

精研教學，匠心育人：做課堂的深耕者

福祿貝爾曾言：“教育之道無他，唯愛與榜樣而已。”朱老師既沉心鉆研教材、打磨每一個教學細節，又積極創新教學方法、激發學生思維活力，用嚴謹的治學態度與前沿的教學理念，打造出一堂堂有溫度、有深度、有力度的思政課堂。

從備課、上課到批改作業，朱老師始終恪守精益求精的準則。廣泛查閱各類教參資料，結合學生認知特點與學習實際靈活調整教學思路，讓教學設計更具針對性。擅長挖掘生活中的鮮活案例，將抽象的政治知識點與現實生活緊密結合，讓晦澀的內容變得具體易懂，有效激發學生的學習興趣，培育持久的學習內驅力。她積極參與各級各類教學競賽與教研交流活動，在比拼與研討中不斷打磨教學功底，用一節節精品課堂，生動詮釋了“課堂深耕者” 的深刻內涵。

以愛育人，靜待花開：做學生成長的守護者

面對層次各異的學生，朱老師始終堅守因材施教的教育原則，以堅定而溫和的態度對待每一位學生，用鼓勵與引導喚醒他們的內在學習動力，讓學生真正愛上學習、樂于探究。對于學習有困難的學生，她耐心拆解知識難點，用暖心的鼓勵點燃孩子的自信之火；對于學有余力的學生，她精心設計拓展性問題，激發創新思維與探究能力。課后，她總是主動利用課余時間為學生答疑解惑，成為孩子們心中 “溫暖又可靠的引路人”。

身兼班主任一職，朱老師更以十足的耐心與智慧呵護每一位學生的成長，尤為關注學生的心理健康，用真誠的關愛指引學生前行的方向。她用心營造和諧向上的班級氛圍，注重特色班級文化建設。對于班級中的特殊學生，她傾注更多耐心與陪伴，用持續的鼓勵幫助他們樹立自信、融入集體。

研途問道，行穩致遠：做教育事業的追光者

教師不僅是知識的傳遞者，更應是教育的研究者。教育者既要懷揣 “盡我所能” 的執著，勇毅前行在教育之路上；更要躬身學習、永不停歇，在傾聽學生心聲、思考教學本質的過程中不斷成長。朱老師以激發學生的學習興趣為支點，通過多元化的教學方式展現政治學科的獨特魅力，精心建構情境課堂、趣味課堂，讓學生在沉浸式學習中感受政治學科的價值與意義。從教以來，朱老師始終行走在 “研途問道” 的路上，以永不懈怠的探索精神追逐教育的光芒，用實際行動詮釋著新時代思政教師的責任與擔當。

教育，是一場以愛為底色、以責任為支撐的長久堅守。朱老師始終將這句話銘記于心、踐行于行。未來，她將繼續懷揣對教育事業的赤誠熱愛，行而不輟、履踐致遠，以日復一日的堅守與精益求精的匠心，照亮每一位學生的成長之路，做一名有溫度、有情懷、有擔當的教育引路人!（通訊員 李夢娟）