尋夢(mèng)清明上河園 且將詩(shī)酒趁年華——蕭縣鳳山中學(xué)開(kāi)展2026年春季研學(xué)旅行

三月春光正好，蕭縣鳳山中學(xué)學(xué)子分批前往河南開(kāi)封清明上河園，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的春季研學(xué)之旅。全體師生走進(jìn)這幅傳世名畫，感受大宋繁華，在行走的課堂里收獲成長(zhǎng)。在亭臺(tái)樓閣間觸摸歷史，在汴河煙波里讀懂宋韻。

研學(xué)首日：高一篇 · 初探畫卷，開(kāi)啟宋韻之旅

3月26日清晨，高一學(xué)子率先踏上征程。當(dāng)大巴車駛?cè)腴_(kāi)封時(shí)，當(dāng)那幅《清明上河圖》徐徐展開(kāi)在眼前，同學(xué)們的臉上寫滿了期待與好奇。步入園區(qū)，仿佛真的穿越回了千年前的汴京城。同學(xué)們興奮地舉起相機(jī)，記錄下這難忘的瞬間。

研學(xué)課堂，邊游邊學(xué)

導(dǎo)游姐姐一路講解，從宋代建筑到市井百態(tài)，從活字印刷到勾欄瓦舍。同學(xué)們說(shuō)：“以前只在課本上見(jiàn)過(guò)《清明上河圖》，今天終于走進(jìn)了畫里，這種感覺(jué)太奇妙了！”

研學(xué)次日：高二篇 · 沉浸體驗(yàn)，觸摸大宋風(fēng)華

3月27日，高二年級(jí)接力出發(fā)。有了高一同學(xué)的“劇透”，高二的同學(xué)們?cè)缫炎鲎愎φn，帶著更多思考走進(jìn)清明上河園。

繡球招親，喜事降臨

“來(lái)了來(lái)了，王員外家小姐要拋繡球啦！”隨著一陣歡呼，高二年級(jí)的同學(xué)們涌向王員外家樓下。只見(jiàn)繡樓上，小姐手持繡球，在人群中尋尋覓覓。

“拋了拋了！”繡球在空中劃出一道弧線，人群瞬間沸騰。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，高二（18）班的趙宇翔同學(xué)眼疾手快，一躍而起，穩(wěn)穩(wěn)接住了繡球！

“恭喜這位公子，成為王員外家的女婿！”在同學(xué)們的歡呼聲中，趙宇翔被“請(qǐng)”上繡樓，披紅戴花，與“新娘”拜堂成親。臺(tái)下掌聲、笑聲、起哄聲此起彼伏。

事后，趙宇翔同學(xué)笑著說(shuō)：“我只是想接個(gè)繡球玩玩，沒(méi)想到真成了‘王員外女婿’！這也太有排面了！”這段“奇遇”迅速成為全年級(jí)的熱議話題，大家紛紛調(diào)侃他“提前體驗(yàn)了人生大事”。

岳飛槍挑小梁王

校場(chǎng)之上，馬蹄聲碎，喊殺震天。《岳飛槍挑小梁王》實(shí)景演出讓同學(xué)們熱血沸騰。忠勇報(bào)國(guó)的精神，在那一刻變得如此具體、如此震撼。

民間技藝，匠心傳承

斗雞、噴火、木偶戲、天女散花......民間藝人的絕活贏得陣陣喝彩。同學(xué)們還親手體驗(yàn)了汴繡、官瓷制作，在動(dòng)手實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的溫度。

夕陽(yáng)西下，同學(xué)們?cè)凇吧仙崎T”前合影，身后的城墻、城樓，見(jiàn)證著這群少年與歷史的對(duì)話。

研學(xué)終章：高三篇 · 且行且思，為夢(mèng)蓄力

3月30日，高三學(xué)子踏上了這場(chǎng)期待已久的旅程。在緊張的備考間隙，這趟宋韻之旅，成為他們最珍貴的放松與蓄力。

趣味拔河，師生同樂(lè)

行至校場(chǎng)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽火熱開(kāi)啟。高三學(xué)子們摩拳擦掌，展開(kāi)較量。

“一二，加油！一二，加油！”吶喊聲震天響，繩子在雙方手中拉鋸。同學(xué)們使出渾身解數(shù)，臉漲得通紅，卻誰(shuí)也不肯松手。最終，高三（2）班董順鑫，張碩，張濤同學(xué)帶領(lǐng)的隊(duì)伍力壓群雄，贏得了比賽勝利！

更驚喜的是，作為獲勝獎(jiǎng)勵(lì)，高三（2）班董順鑫，張碩，張濤同學(xué)分別獲得了清明上河園終身卡和年卡！主持人當(dāng)場(chǎng)宣布：“恭喜這位三位同學(xué)，以后可以隨時(shí)回‘家’看看！”全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。

同學(xué)們激動(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)想到拔河還能贏終身門票！以后我們一定常回來(lái)看看，帶著家人朋友一起來(lái)！”這份意外之喜，成為高三研學(xué)之旅最特別的紀(jì)念。

漫步汴梁，釋放壓力

放下課本，走出教室，高三的同學(xué)們?cè)趫@子里盡情歡笑。蕩秋千、走迷宮、喂鴿子......那些久違的輕松與快樂(lè)，寫滿每一張青春的臉龐。

師友相伴，溫暖同行

“老師，我們一起合個(gè)影！”并肩奮斗的師生，在春光里留下最燦爛的笑容。徐老師說(shuō)：“帶孩子們出來(lái)走走，讓他們知道，除了高考，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”

大巴車上的“棋”樂(lè)融融

往返開(kāi)封的漫漫旅途中，同學(xué)們并沒(méi)有只顧著補(bǔ)覺(jué)。在高一年級(jí)的大巴車上，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“車輪戰(zhàn)”悄然上演——

高一（12）班的幾位圍棋愛(ài)好者，從書包里掏出了折疊棋盤，在顛簸的車廂里擺開(kāi)了陣勢(shì)。車輪滾滾，棋子落盤，黑白交錯(cuò)間，是專注的眼神，是無(wú)聲的較量。

“這步棋走得好！”“哎呀，大意了！”周圍的同學(xué)紛紛圍過(guò)來(lái)觀戰(zhàn)，有人支招，有人喝彩，還有人拿起手機(jī)記錄下這“移動(dòng)賽場(chǎng)”的精彩瞬間。原本漫長(zhǎng)的車程，因?yàn)檫@一方小小的棋盤，變得妙趣橫生。笑聲、討論聲，伴隨著大巴車的顛簸，成了旅途中最獨(dú)特的背景音。

這一局，勝負(fù)已不重要；重要的是，在奔波的路上，我們依然保持著對(duì)智慧的熱愛(ài)，對(duì)同伴的陪伴。

行走的課堂，最美的遇見(jiàn)

三天時(shí)間，三個(gè)年級(jí)，分批出發(fā)，同樣的精彩。這場(chǎng)研學(xué)之旅，不僅讓同學(xué)們?cè)谛凶咧凶x懂歷史、感受文化，更在集體活動(dòng)中增進(jìn)了友誼、凝聚了力量。

趙宇翔同學(xué)的“繡球奇緣”、董順鑫、張碩、張濤三位同學(xué)的“終身門票”，成為本屆研學(xué)最難忘的獨(dú)家記憶。這些意外的驚喜，讓旅途充滿了歡笑與溫情。

最好的課堂，在路上。最美的風(fēng)景，在少年眼中。

張浩 張佳瑤