直播預告 | 詹澤慧：開展跨學科教學，教師需要具備哪些專業能力？（4.7，19:00）

當前，跨學科教育已成為推動教育高質量發展的重要方向，然而，在一線教學中，不少教育同仁仍面臨諸多困惑：開展跨學科教學，教師究竟需要具備哪些專業能力才能從容應對？如何將文化元素自然融入教學，避免“形式化融合”？不同類型的跨學科項目，又該如何科學設計、高效實施，真正實現“以融促學”？

這些一線教育實踐中的痛點與困惑，都將在本次直播中找到答案。

4月7日19:00，我們邀請到華南師范大學詹澤慧教授，她深耕跨學科與創新教育、學習科學與智慧教育領域。在本次直播中，詹老師將圍繞“跨學科教學實施策略與案例”，聚焦三大核心議題，層層深入，教大家掌握跨學科項目的設計、組織與落地技巧，為一線教育同仁提供針對性的實踐參考。

直播主題

跨學科教學實施策略與案例

2026年4月7日

19:00—20:30

嘉賓

詹澤慧

華南師范大學教授，博士生導師，廣東省人工智能與智慧教育重點實驗室副主任。

直播內容

議題一：跨學科教學，教師需具備的專業能力

議題二：跨學科教學的文化融入思路和課程組織方式

議題三：不同類型跨學科項目的設計與實施

直播平臺

嘉賓介紹

詹澤慧

華南師范大學教授，博士生導師，青年珠江學者，香江學者，華南師范大學創新人才培養研究中心副主任、粵港澳高校中小學STEAM 教育聯盟副主任，廣東省人工智能與智慧教育重點實驗室副主任、廣東省高考研究會跨學科研究專委會會長、全球華人探究學習學會秘書長。主要研究方向：跨學科與創新教育、學習科學與智慧教育。出版學術專著6 部，主編或參編教材10 余部，發表論文100 余篇。曾獲全國百篇優秀博士論文提名獎、教育部霍英東教育基金會高校青年教師獎、愛思唯爾“中國高被引學者”、2025 年度全球前2% 頂尖科學家等榮譽。

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上篇為理論篇，詳細介紹了C-STEAM教育的理論基礎與變革之路。本篇聚焦C-STEAM教育的核心理念，以STEM教育為基石，深入剖析其向C-STEAM教育演進的必然性與深遠意義，不僅闡述了C-STEAM教育的理論內涵，還構建了從理論探索到實踐應用的完整敘事框架。這為學習者鋪設了一條清晰的理解路徑，幫助他們全面把握C-STEAM教育在推動學科融合與文化傳承方面的獨特價值。

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