4月1日起,貴州銅仁中小學春假正式開啟。在繁花競放的春光里,當?shù)刂行∩M享美景、快樂游戲,一幅幅鮮活的成長畫卷徐徐展開。
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活動現(xiàn)場。
假期第一天,銅仁市青少年活動中心精心策劃的公益研學活動在碧江區(qū)大明邊城舉行。活動中,孩子們在動手實踐中體驗竹筒飯的制作技藝,在團隊協(xié)作中收獲成長樂趣。“我們主動謀劃、迅速響應,推出竹筒飯實踐、小小消防員體驗、博物館探秘、軍事陳列館研學等八個公益研學活動,讓孩子們在實踐中開闊眼界、厚植家國情懷,實現(xiàn)勞動教育、自然科普與愛國教育的有機融合,真正做到寓教于樂、學以致用。”銅仁市青少年活動中心副主任彭洪洋說,設(shè)計這一系列活動,就是為了讓假期成為孩子們走出課堂、融入社會的“第二課堂”。
該市合興中學與煎茶中學積極響應省教育廳關(guān)于“春秋假”及“將課堂延伸至自然與社會”的號召,組織百余名學生走進翠綠茶園,開展別開生面的采茶社會實踐活動。在清香四溢的茶園里,學生們化身小小采茶工,挎著茶簍,穿梭在茶壟間,在茶園負責人的指導下,將一芽一葉精準收入簍中。合興初級中學學生李慧雪開心地說:“在勞動中,我感受到了茶農(nóng)的辛苦,也體會到了動手實踐的快樂,更了解了中華優(yōu)秀茶文化。這次實踐讓我們走出課堂,既鍛煉了動手能力,也培養(yǎng)了團隊協(xié)作意識,是一次特別有意義的春假實踐!”
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活動現(xiàn)場。
合興中學與煎茶中學將課堂搬到茶園、把勞動教育融入自然的生動實踐,讓學生們在春日勞作中收獲了成長。煎茶中學副校長田小江說:“理論十次不如實踐一次,學校組織學生到茶園來采茶,讓學生來親自體會生活的不易。”
春假里,該市思南喜文化剪紙館內(nèi)熱鬧非凡,圍繞“春天”的主題,孩子們創(chuàng)作了“春天有福”“春天有喜”“喜上眉梢”等精美剪紙作品。對于孩子們來說,這不僅僅是一次手工課,更是一次與春天對話的旅程。張運皓小朋友說,他把春天刻進紙里送給媽媽。在這里,孩子們借助一把刻刀、一張紅紙,春天便有了最生動的模樣。思南剪紙非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人王再臣說:“組織了親子春假非遺體驗活動,讓小朋友們跟爸爸媽媽一起認識春天、感受春天、學習春天,把春天融入到我們的非遺剪紙里。”
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活動現(xiàn)場。
這份“春天的約定”還以另一種溫暖的方式在社區(qū)延續(xù)。為有效解決部分家庭春假“看護難”,思南麗景社區(qū)組織“愛心托管班”,招募“愛心媽媽”陪伴孩子親子閱讀、繪畫、DIY手工等活動,孩子們在安全、溫暖的環(huán)境中度過一個充實又快樂的假期。(圖/文 肖霞、唐雙雙、李猛、周婷婷、張鳳琴、蘇暢莉)
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