清深記憶 | 關(guān)志成：南國紫荊亦芬芳——憶清華深圳辦學之路

編者按：

廿五芳華，記憶尤“深”。2026年，清華大學深圳國際研究生院迎來25周年院慶。從建院“十八顆星”拓荒創(chuàng)業(yè)，到如今錨定“高層次國際合作、高水平人才培養(yǎng)、高質(zhì)量創(chuàng)新實踐”的奮斗目標，二十五載春秋，每一步跨越，都銘刻著清華人在深圳的奮斗足跡。值此25周年院慶來臨之際，我們特設(shè)“清深記憶”紀念文集專欄，邀請學院重要親歷者講述創(chuàng)業(yè)艱辛、成長喜悅與溫暖瞬間。愿這些真實的故事，既回望崢嶸，亦照亮前路。

本期“清深記憶”專欄邀請到關(guān)志成教授。作為清華大學深圳研究生院第二任院長，關(guān)老師從接過“十八顆星”的接力棒，到推動學院師資隊伍建設(shè)、學科布局與校園文化培育，他親歷了學院從“白手起家”到初具規(guī)模的歲月。關(guān)志成教授深情回憶了“引鳳筑巢”的師資建設(shè)、“三個效應”指引下的學科布局，以及“同一學校、同一品牌”的辦學堅守。字里行間既有“創(chuàng)業(yè)者”的豪情，亦有教育者的溫暖和雙肩挑的擔當。

新世紀之初，也是清華大學開啟戰(zhàn)略升級的重要歷史節(jié)點。在這一時期，學校做出了一個具有深遠戰(zhàn)略意義的決策：南下深圳，開創(chuàng)國內(nèi)頂尖高校異地辦學的先河。

2001年6月8日，清華大學深圳研究生院掛牌成立。2002年11月，學校派我接任吳敏生教授，任深圳研究生院第二任院長。

我榮幸地在深圳研究生院先后擔任院長、學術(shù)委員會主任等職務，前后共14年。這是我在清華大學工作的最后一個單位，也是我工作時間最長的單位。在這個單位里和同志們一道體驗創(chuàng)業(yè)的艱辛，共享收獲的喜悅，有很多難忘的回憶。

筑巢引鳳，“白手起家”建設(shè)師資隊伍

深圳研究生院緊緊圍繞顧秉林校長于2003年6月8日提出的“立足深圳，根系清華，胸懷祖國，放眼世界”的定位，探索出一條產(chǎn)學研緊密結(jié)合、校地協(xié)同創(chuàng)新的異地辦學新路。

顧秉林校長在2003年對深圳研究生院的寄語

2002年11月，我受學校委派來到深圳。創(chuàng)業(yè)初期的學院可謂困難重重，吳敏生等18位最早期創(chuàng)業(yè)者，號稱“十八顆新星”，從零起步，艱苦奮斗。

我到任時，清華大學深圳研究生院租用深圳清華大學研究院的房間辦公，新校園投入使用還需一年時間，還沒有專職教師。面對初創(chuàng)階段的諸多事務，我們深感責任重大，惟恐有負學校和深圳市的信任與重托。

學院舊貌

“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。辦好深圳研究生院，首要任務是高水平師資隊伍的建設(shè)。異地辦學，必須有一支能全時在深圳工作的專職師資隊伍。我動員了多位教師來院工作，學院的專職師資隊伍建設(shè)得到清華相關(guān)院系的大力支持，前后由清華選派來的專職教師有40多位。

另一部分專職教師是深圳研究生院招聘的，這部分教師人數(shù)遠超清華編制的教師，是學院教師隊伍的主力。由于有清華大學的品牌和深圳的區(qū)位優(yōu)勢，我們具有引進高素質(zhì)人才的有利條件。

為引進人才，我們經(jīng)常聽到“筑巢引鳳”的口號。建院初期的我們，吸引人才靠的不是已建好的科研條件，而是將來的發(fā)展空間。人才引進來之后，首先要做的是實驗室和研究平臺建設(shè)，鳳凰來了要先筑巢——所以我們說是“引鳳筑巢”。早期來院的同志們，大家一起創(chuàng)業(yè)，通過我們的雙手，白手起家，甘作鋪路石子，在拼搏奉獻的同時也享受到創(chuàng)業(yè)的幸福和歡樂。

“三個效應”指引基地和學科建設(shè)

2003年10月18日，深圳研究生院正式入駐深圳大學城，開始真正擁有屬于自己的校園。新校區(qū)建成后，教室的設(shè)備都已配齊，但科研實驗室卻空空如也。

實驗室如何建？當時學院經(jīng)過反復討論，提出實現(xiàn)“高原效應、尖峰效應、拳頭效應”三個效應。深圳研究生院依托清華大學的學科優(yōu)勢和科研實力，從高點起步，形成“高原效應”；發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢以及異地辦學的靈活機制，突出重點，辦好幾個特色學科，在若干研究方向上，形成“尖峰效應”；開展科研體制創(chuàng)新，推動學科交叉，發(fā)揮整體優(yōu)勢，形成“拳頭效應”。院里為每個實驗室提供建設(shè)經(jīng)費，很快各個實驗室陸續(xù)投入使用，具備了科研和研究生培養(yǎng)條件。

2004年學院聘請袁隆平院士為雙聘教授，關(guān)志成（右）為袁隆平頒發(fā)聘書

在學科布局上，為體現(xiàn)大聯(lián)合、大交叉的理念，學院成立了工程學部、信息學部、生命學部、管理學部和文理學部五個實體，組建大的教學科研團隊，整合力量，突出重點。學院還與袁隆平院士合作，成立國家雜交水稻技術(shù)研究中心清華分中心以及清華深圳龍崗研究所。學院建院以來積極探索和企業(yè)合作的新模式，積極推動和企業(yè)成立聯(lián)合實驗室，共同申請國家攻關(guān)項目，努力探索如何在推動行業(yè)科技進步中發(fā)揮積極作用。

清華早有發(fā)展海洋學科的意愿，深圳毗鄰南海，具有發(fā)展海洋學科的有利條件。我?guī)ш犠咴L國內(nèi)主要涉海科研院所以及大專院校，還考察了美國、英國有海洋學科的主要高校，在此基礎(chǔ)上制定了學院海洋學科的發(fā)展規(guī)劃，并作為學院的特色學科給予重點支持，同時也獲得了深圳市有關(guān)部門的支持。

我欣喜地看到，學院的海洋大樓已投入使用，而且有了自己的海洋科考船“清研海試1”，我所在的能源電工實驗室也成為海洋大學科的一個組成部分，深感欣慰。

同一學校同一品牌，凝心聚力練好“內(nèi)功”

學院領(lǐng)導班子，是一個黨政團結(jié)和諧、積極進取的班子。異地辦學要面臨很多復雜棘手問題，領(lǐng)導班子的團結(jié)和諧、勇于擔當極為重要。

在院務會上發(fā)言

如何發(fā)動群眾、集中智慧、統(tǒng)一思想、形成合力，也是練好“內(nèi)功”的關(guān)鍵問題。我們舉辦教師學術(shù)沙龍活動，召開青年教師和管理骨干座談會，征求大家的意見、調(diào)動積極性，使得教職員工對學院發(fā)展充滿信心，無論是教學科研一線的教師，還是管理隊伍都在積極主動工作，都展現(xiàn)出良好的精神風貌和拼搏奉獻精神，無論工作日還是節(jié)假日，實驗室里都是繁忙景象，到深夜實驗室里也是燈火通明，一派生機勃勃、奮發(fā)向上的景象。

在大家的共同努力下，學院各項科研指標以翻番速度增長。在教學質(zhì)量評估中超過了全校的平均成績，還有幾位教師的教學評估成績進入學校前5%。研究生的培養(yǎng)質(zhì)量也得到本部的高度認可。我們用實實在在的辦學成績，獲得本部和深圳市的肯定和信任，我們確實做到了“同一學校，同一品牌”。

育人特色：國際性、創(chuàng)新型、復合式

辦學的首要任務是育人。到深圳異地辦學，必須發(fā)揮清華傳統(tǒng)和深圳精神相融合的優(yōu)勢，辦出特色。經(jīng)過討論，學院在當時提出了“國際性、創(chuàng)新型、復合式”的特色。國際性是指具有國際視野和國際交往能力，創(chuàng)新型是指具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，復合式是指通過學科交叉和跨學科發(fā)展，培養(yǎng)復合式人才。

在“國際性”目標的指引下，學院國際交流合作發(fā)展迅速，在我任職期間曾主辦了四場高電壓專業(yè)的國際會議，讓同學們都有國際交流的機會。特別是爭取到一直在北美舉辦的國際會議——IEEE電氣絕緣與電介質(zhì)現(xiàn)象會議到深圳舉辦，本次會議是該系列會議首次在北美之外的國家召開，獲得極大成功。我實驗室邀請到幾位國外教授來深圳講學，還接受德國慕尼黑工業(yè)大學的博士來我實驗室做博士后。學院能源、環(huán)境、材料、生命、信息、物流等學科的國際交流合作都搞得有聲有色。現(xiàn)在深圳研究生院已經(jīng)更名為清華大學深圳國際研究生院，國際化的特色更加鮮明。

深圳是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的沃土，很多清華校友在這里成功創(chuàng)業(yè)。走訪創(chuàng)業(yè)校友或請校友來院里作報告是經(jīng)常組織的活動，學院每年都舉辦深港澳研究生“深研博學”創(chuàng)新論壇，為全院研究生開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，深受大家歡迎。學院的畢業(yè)生中有不少人都走上了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路，在深圳這片敢為天下先的沃土上茁壯成長。

在跨學科培養(yǎng)方面，我曾招收三名環(huán)境系畢業(yè)的直博生，開展高電壓技術(shù)處理汽車尾氣和難降解污水的研究，三名學生均表現(xiàn)突出，展現(xiàn)了復合式培養(yǎng)的成效。還有不少研究生的題目都和材料相關(guān)，材料上的突破推動了高電壓絕緣技術(shù)的進步。還有的學生研究電磁場對骨折恢復及骨質(zhì)疏松的影響，做生物學的實驗就在本樓內(nèi)的生物學實驗室，有生命科學的老師指導試驗。這種培養(yǎng)模式促進了學科之間的融合，更重要的是培養(yǎng)了復合式的人才。我在深圳的實驗室已培養(yǎng)出三百多名畢業(yè)生，他們活躍在我國的電力部門，經(jīng)常能聽到他們建功立業(yè)的好消息，我作為教師，深感自豪和幸福。

創(chuàng)業(yè)時期的學院精神與校園文化

搞好異地辦學，大學精神的發(fā)揚和校園文化的建設(shè)尤為重要。我們要秉承清華大學“自強不息，厚德載物”的校訓、“行勝于言”的校風、“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風和“愛國奉獻，追求卓越”的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚“敢闖敢試、開放包容、務實尚法、追求卓越”的深圳精神。

學院緊緊圍繞學校建設(shè)世界一流大學的總體部署，結(jié)合深圳經(jīng)濟特區(qū)的實際，經(jīng)過多年的探索、研討與實踐，逐步將學校的戰(zhàn)略意圖與深圳辦學的具體實踐相融合，凝聚形成了全院師生的廣泛共識。這些指導思想，既是對清華大學優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚，也為學院在創(chuàng)業(yè)時期凝聚師生共識、團結(jié)奮斗前行指明了方向。

• “根系清華，立足深圳，胸懷祖國，放眼世界”，這是學校對深圳研究生院的殷切期望，也是我們辦學的根本遵循。清華的精神和傳統(tǒng)要在這里發(fā)揚光大，同時要扎根深圳，為特區(qū)的建設(shè)和發(fā)展貢獻力量，引導師生立大志、上大舞臺，胸懷祖國，放眼世界。

• 堅持和校本部是“同一學校、同一品牌”的原則，在貫徹落實學校人才培養(yǎng)總體要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合深圳的地域優(yōu)勢與創(chuàng)新基因，在人才培養(yǎng)上形成“國際性、創(chuàng)新型、復合式”的育人特色。

• 在學科和基地建設(shè)上按大聯(lián)合、大交叉的思路建設(shè)大的研究平臺，要形成依托校本部學科位勢的高原效應，體現(xiàn)前沿特色研究的尖峰效應和大聯(lián)合大交叉的拳頭效應。

• 在學院的建設(shè)和發(fā)展中積極倡導艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；勇于探索的創(chuàng)新精神；追求卓越的敬業(yè)精神；奉獻誠信的團隊精神；行勝于言的務實精神。這些精神與清華校風學風一脈相承，是在深圳辦學的具體體現(xiàn)。

• 要積極為深圳及周邊地區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，使學院成為高素質(zhì)人才的培養(yǎng)基地，前沿科學技術(shù)的研究基地，科技成果的轉(zhuǎn)化基地，先進文化的孕育、傳播基地。

我們?nèi)腭v新校區(qū)時，大學城管理委員會用英文字母為樓編號，我覺得應該取個中文名字，這些名字既能反映每個樓的用途及學科特點，也能反映清華的校園文化，于是我為學院的每棟樓取了如下名字：

樓名

功能

清芬

行政樓

華芳

文科樓

大同

管理樓

學思

教學樓

深遠

信息樓

圳興

信息樓

研新

材料樓

究源

生命樓

生茂

培訓學院

院菁

臨時體育館

樓名的第一個字，依次組成“清華大學深圳研究生院”

樓名的第二個字，依次組成“芬芳同思遠，興新源茂菁”

此外，三個宿舍樓取名為：靜齋、平齋、寧齋。繼承了清華老學生宿舍以“齋”字命名的傳統(tǒng)。

2004年1月18日，學院創(chuàng)辦了第一份院報《清芬報》，院長關(guān)志成發(fā)表《新春獻辭》

14年來，我們和學院風雨同舟，在前進的道路上揮灑汗水，奉獻熱血和才智，學院所取得的每項成績，都讓我們內(nèi)心充滿成就感和幸福感。我經(jīng)常在院刊“清芬報”上賦詩，抒發(fā)一下自己的所思、所感，《南國紫荊亦芬芳》就是其中之一。這首小詩被深圳大學的音樂老師譜曲，被師生傳唱。

《南國紫荊亦芬芳》

根系清華，雨露陽光，

立足深圳，譜寫華章，

莘莘學子，來自八方，

深研博學，為國爭光，

清華精神，光大發(fā)揚，

為學為人，厚德自強，

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，奮發(fā)向上，

紫荊盛開，南國飄香。

深圳市始終對學院的發(fā)展給予高度重視和大力支持，在科研用房、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面提供了堅實保障。如今，能源與環(huán)境大樓、海洋大樓、信息大樓等相繼落成并投入使用，為學院科研空間的拓展和長遠發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)。

最后，我要感謝清華大學領(lǐng)導對我的信任，感謝清華相關(guān)院系對學院的大力支持，感謝學院這個團結(jié)奉獻的領(lǐng)導集體，感謝在創(chuàng)院過程中共同奮斗的全體教師和工作人員。在學院25周年院慶到來之際，我向?qū)W院全體師生員工送上最誠摯的祝福。

在英國訪問期間幫助哥倫比亞留學生進行高壓試驗

2005年，關(guān)志成作為國際高電壓會議 (ISH) 大會主席主持學術(shù)會議

本期人物介紹

關(guān)志成，1944年11月生，1970年清華大學電機系本科畢業(yè)后留校工作，分別于1981年、1984年獲清華大學電機系工學碩士和工學博士學位。1987-1989年赴英國曼徹斯特理工學院做訪問學者，1999年7月-10月赴墨爾本大學做訪問教授。曾任清華大學副校長、清華大學深圳研究生院院長，2012年退休后，仍返聘在實驗室工作到2016年，在清華工作了近半個世紀。

關(guān)志成是我國高壓與絕緣技術(shù)領(lǐng)域?qū)＜遥吻迦A大學高電壓實驗室主任、高電壓教研室主任等職，曾任中國電機工程學會副理事長，中國電工技術(shù)學會理事長。獲國家獎2項，省部級獎20項，發(fā)表學術(shù)論文500余篇。1991年被授予“做出突出貢獻的中國博士學位獲得者”稱號，1996年被評為“國家有突出貢獻中青年專家”，曾獲優(yōu)秀留學回國人員表彰。

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清華大學深圳國際研究生院“未來發(fā)展支持計劃”捐贈倡議

征集｜誠邀清華SIGS全球院友共創(chuàng)25周年院慶主題曲！

統(tǒng)籌|宣傳辦公室 黨政辦公室

供稿|關(guān)志成

編輯|葉思佳

審核|聶曉梅 林洲璐

排版|胡靜雯