2026親近母語小學(xué)生分級閱讀書目發(fā)布

4月2日，2026親近母語小學(xué)生分級閱讀書目正式發(fā)布。親近母語小學(xué)生分級閱讀書目首次發(fā)布于2001年，自2015年起，書目根據(jù)實際情況，每年修訂和發(fā)布。這一書目以兒童身心發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，針對6-12歲的孩子，根據(jù)不同年齡段兒童的閱讀特點和需求研制而成，旨在為孩子們提供適合的童書。2026年，親近母語根據(jù)《親近母語中文分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)》，對原有書目進行修訂和審定。

《親近母語中文分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版）。

據(jù)介紹，在選擇過程中，兒童文學(xué)作家、上海師范大學(xué)教授梅子涵，兒童文化學(xué)者、中國海洋大學(xué)教授朱自強，南京師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師談鳳霞等眾多專家學(xué)者提供了專業(yè)的指導(dǎo)和建議；中國少年兒童出版社、少年兒童出版社、浙江少年兒童出版社、江蘇鳳凰少年兒童出版社、安徽少年兒童出版社、中信出版社等知名出版社、出版機構(gòu)選送童書2000多本。親近母語分級閱讀書目評選從中評選出680本圖書，由國內(nèi)外優(yōu)秀的圖畫書、整本書、人文百科等不同領(lǐng)域的圖書構(gòu)成。

談鳳霞在親近母語書目評審現(xiàn)場。

親近母語創(chuàng)始人徐冬梅表示，相較往年，2026親近母語小學(xué)生分級閱讀書目有諸多變化，主要表現(xiàn)為以下四點：第一，聚焦“推薦共讀”書目。2026年書目推文在呈現(xiàn)方式上做了暖心調(diào)整，專門呈現(xiàn)“推薦共讀書目”，聚焦更經(jīng)典、更具討論價值、更適合深度閱讀的核心好書，便于班級共讀和家庭親子共讀；完整的“自主閱讀書目”則在小步讀書小程序全面開放，書目更豐富多元，貼合孩子的自主閱讀興趣。第二，持續(xù)加大原創(chuàng)圖書比重。相較國外引進童書普遍存在的文化代溝和翻譯問題，原創(chuàng)童書具有天然的母語性和中國文化基因。在講好中國故事、傳承中國文化、表達中國自信的精神感召下，在激勵中國原創(chuàng)的機制保障下，親近母語2026年原創(chuàng)圖書占比近一半。

《馬拉松男孩》，入選2026親近母語小學(xué)生分級閱讀書目推薦共讀書目。

第三，優(yōu)選更多人文百科好書。新修訂的2026親近母語小學(xué)生分級閱讀書目，經(jīng)廣泛征集和層層篩選，選入160本優(yōu)質(zhì)、經(jīng)典、蘊含豐厚的人文百科類作品。第四，優(yōu)化人工智能分級系統(tǒng)。在書目的評選中，親近母語持續(xù)優(yōu)化人工智能分級系統(tǒng)，通過大數(shù)據(jù)分析與自然語言處理技術(shù)，結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)模型，為每本書精準(zhǔn)標(biāo)注文本的難度值（也稱小步值），并進行分級。讓每個階段的孩子都能讀到最適合自己能力的書。

《中國大航?！?，入選2026親近母語小學(xué)生分級閱讀書目。

當(dāng)晚，親近母語創(chuàng)始人徐冬梅，作家鮑爾吉·原野，國博出版中心總編輯曾孜榮，《蘇丹的犀角》繪者李星明、親近母語書目項目負責(zé)人郭靜靜等嘉賓，還一同帶來了“童書里有遼闊的世界”主題分享，圍繞如何用好書目、讓孩子愛上閱讀等話題進行了深入交流。親近母語創(chuàng)始人徐冬梅則發(fā)表了“AI時代，孩子如何閱讀”的主題演講。據(jù)悉，親近母語在未來將會持續(xù)優(yōu)化書目，在親近母語APP、小步讀書小程序等線上平臺，提供更豐富的書目資料和更深入的閱讀指導(dǎo)。

記者/何安安

編輯/張進

校對/趙琳