西安思源學院周玲老師：十年如一日堅守教育初心

春潮涌動處，奮進正當時。當前，西安思源學院正處于“強本升碩”戰略攻堅期與建設高水平應用型大學的關鍵階段。在周延波校長的傾力擘畫和引領下，全校上下凝心聚力，緊扣學校“133863”建設規劃，以昂揚的姿態投身“強本升碩”攻堅實踐。作為學校“強本升碩”戰略的堅實力量之一，城市建設學院全院師生同心同向，聚焦學科專業建設與師資隊伍優化，全力助推學院高質量發展。在這場攻堅戰中，周玲教授作為城市建設學院工程研究中心主任，在教研一線深耕十余載，曾獲“五一巾幗標兵”榮譽稱號，參與項目斬獲陜西省科學技術進步獎。本期，我們專訪了周玲教授，聽她講述如何在思源的沃土中，將個人成長融入學校宏圖，以實干與擔當助力學院在“強本升碩”的征程中破浪前行。

初心如磐 扎根思源沃土，在托舉中成長

城市建設學院教師周玲教授分享個人教育初心

2011年，周玲加入西安思源學院，自此與學校城市建設學院的教學科研一線緊密相連。在思源這片沃土的滋養下，她的角色幾經轉變，初心卻始終未改。“我的初心既源于對教育事業的熱愛、對土木行業的堅守，更源于對學校和學院培養的感恩。”周玲表示，她渴望將專業知識與工程經驗傾囊相授，以科研成果反哺教學與地方建設，以教學為根、以科研為翼，育應用型人才、做接地氣科研，始終堅守教書育人初心、恪守科研誠信底線，不負學院培養、不負學生期待，為學校“強本升碩”戰略貢獻自己的力量。

城市建設學院院長張煒介紹學院專業建設情況

“作為學校‘強本升碩’建設的重要力量，在周延波校長的領航下，我們緊扣‘133863’學科建設藍圖，全面構建‘3個特色方向+3支核心團隊+6大核心任務+3大保障體系’的宏大格局。”城市建設學院院長張煒介紹道。學院持續推進應用型人才培養體系建設，完善以OBE理念為導向的課程設計，強化實踐教學環節，提升課堂教學質量；通過深化青年教師導師制，強化“傳幫帶”的薪火相傳，學院鼓勵教師考取職業資格、投身企業項目，致力鍛造一支理論與實踐兼備的“雙師型”鐵軍。正是在這片深耕細作的沃土中，涌現出了以周玲教授為代表的優秀教師群體。張煒院長表示，學院鼓勵老師們主動走出舒適區，深入企業一線，了解行業真實需求，將BIM、GIS、物聯網、人工智能等新技術融入課程教學和科研實踐，做學生擁抱變革的引路人。

在十余載的教學、科研工作中，周玲堅持“以教學為根、以科研為翼”。她坦言，學校的整體政策和學院的鼎力支持讓她的教學不脫離實際，科研不脫離應用。回望來時路，從初涉科研時的手足無措，到學院領導手把手指導；從申報省級一流專業、省級工程研究中心時，院長指導她演練答辯至凌晨，到為自己主持的科研項目申報省高校科技成果獎兩次受挫時，在學院的支持下終獲成功，這些瞬間讓她堅信：“在思源，每一份努力都被看見，每一步堅持都有回報。”十余載深耕教壇，她始終堅守育人初心與科研誠信，不負學院培養與學生期待。

教學創新 把“工地”搬進課堂，讓理論貼合實際

城市建設學院教師周玲教授（右一）為學生答疑專業知識

“土木工程是實操性很強的專業，必須讓學生懂原理、會操作、能應用。”周玲介紹說，她的教學工作始終圍繞“應用型”三個字展開。她主講的《土力學與基礎工程》《工程檢測實驗》等課程，總能把“工地”搬進課堂，把案例融入教學：用真實工程案例講解理論，用虛擬仿真項目訓練技能，讓學生在實踐中掌握知識。

為破解傳統實訓成本高、風險大的難題，她主持省級虛擬仿真實驗教學項目，構建“基礎實驗+綜合實訓+虛擬仿真+企業實戰”四層實訓體系；為貼合行業新標準，她主編3部專業教材，將新技術、新規范融入教學內容。在產教融合方面，她主持教育部供需對接就業育人項目，搭建校企合作平臺，讓學生進企業頂崗實習、接觸真實項目，同時為有深造意愿的學生量身定制考研規劃，搭建“就業+深造”雙通道。“讓學生一畢業就能快速對接行業需求，成為企業歡迎的應用型人才，就是我的教學目標。”周玲笑著說。

談及教學中最看重的學生核心素養培養，周玲表示，一是扎實實踐能力，土木行業重實操，必須能動手、會解決實際問題；二是嚴謹創新思維，既要遵守工程規范，也要敢于用新技術、新方法優化方案；三是責任擔當精神，工程質量關乎生命安全，必須堅守工匠精神、恪守職業底線。

科研攻堅 以平臺為翼，促學科升級

城市建設學院教師周玲教授（左三）帶領科研團隊成員優化科研成果

科研興則學科興，科研強則學院強。周玲教授的核心科研方向聚焦土木工程基礎理論、工程檢測與加固、巖土變形控制、產教融合應用型人才培養等領域，她始終堅持“科研反哺教學、教學支撐科研”的理念，讓科研成果既服務于行業發展、地方建設，也為學院學科建設注入強勁動力。

周玲教授牽頭帶領團隊攻堅克難，成功申報并獲批土木工程省級一流專業、數字化建筑陜西省高校工程研究中心、工信部產教融合數字化建設試點、雙百工程產學研一體化示范基地等多個重要平臺。“申報與建設過程中，我們面臨過資源整合、團隊協調、材料打磨、標準對接等諸多困難，但在學院領導的全程指導、全力協調下，我們凝心聚力、反復論證，最終拿下了這些省級重要平臺。”周玲教授介紹，這些平臺是學院教學、科研、人才培養的核心載體，為教學提供優質資源與實踐場景，為科研搭建高水平創新平臺，為人才培養打通產教融合通道，全面支撐學院學科升級與高質量發展。

談及科研路上的支撐，周玲教授滿心感恩：“我的每一項科研突破、每一個平臺獲批，都離不開學校與城市建設學院的全方位托舉。學校支持我進修深造，讓我順利取得博士學位；學校在政策引導、資金保障、資源對接、團隊組建、時間保障等方面給予我最大傾斜，讓我敢闖敢試、心無旁騖。”數字化建筑陜西省高校工程研究中心依托學校，聯合多家企業共建，助力產教融合與數字化人才培養，呈現出學院科研平臺建設的生動實踐。

談及下一步深耕方向，周玲教授表示：“我將繼續聚焦數字化建筑、工程安全、產教融合、申碩建設，深耕科研、產出更多高質量成果，帶強團隊、打造高水平教學科研梯隊，以科研賦能教學，為學院學科升級、學校‘強本升碩’貢獻全部力量。”這一規劃，與學校踐行“科研強校、科研強師、科研強教”的要求高度契合，也彰顯了學院助力學校“強本升碩”的堅定決心。

育人鑄魂 以責任為念，筑成長之路

城市建設學院教師周玲教授（右二）指導學生完善參賽作品

“教書與育人并重、教學與科研共進”，這是周玲教授作為土木工程省級師德建設示范團隊帶頭人，始終倡導的團隊理念。她以身作則、率先垂范，帶頭踐行師德師風、堅守育人初心，引領團隊教師以德立身、以德立學、以德施教，把師德規范融入教學、科研、育人全過程，營造出風清氣正、團結奮進、追求卓越的團隊氛圍，以師德引領育人質量提升。

同時，周玲教授高度重視學生科研意識與學術能力的培養。她將科研思維融入課堂，引導學生關注學科前沿、發現研究問題；吸收優秀學生參與科研項目、平臺建設與課題研究，讓學生在實踐中錘煉科研素養；開展科研訓練、論文指導、學術交流等活動，助力學生提升學術能力；為有深造意愿的學生量身定制規劃，指導考研方向、強化競爭力，助力學生實現深造夢想，為學校“強本升碩”工作儲備優質生源。

初心不改，方得始終；篤行不怠，終見芳華。周玲教授用熱愛與堅守，詮釋了高校教師的責任與擔當；用創新與奮斗，書寫了教學科研的精彩篇章。當前，學校正處于“強本升碩”的關鍵時期，在周延波校長帶領下，學校凝心聚力、深耕內涵，城市建設學院凝聚師生力量、深耕內涵發展，持續推進教學創新、科研攻堅、育人賦能，以高質量發展的實際成效，為學校“強本升碩”筑牢根基。