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曾經帶娃出逃海外的中產們居然后悔了?
2026年3月末,泰國國際學校申請本來已經進入尾聲,但不少中產家庭卻陷入“進退兩難”的境地。
原以為可以逃離國內教育內卷,給孩子們快樂教育。誰知去了才發現,只有快樂卻沒有了教育,悔不當初,然而卻回不去了。
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去泰國讀書,因為高性價比,曾經在國內中產家庭中一度走紅,但近兩年來口碑又急轉直下。
有數據披露,選擇傳統英美留學的中產家庭比例也明顯收縮。24年有76.3%的家庭將美國作為首選,25年卻只有59%的家庭表示會考慮美國;選擇英國的家庭比例也從44.2%降到42.6%。
當英美和東南亞的光環逐一褪去,大批中產不得不尋找新的出路。告別英美、放棄清邁,又有一批中產將目光瞄準了希臘。
據說希臘憑借成本友好,并且避開了“快樂無教育”的陷阱,以“海外留學+國內升學”的雙賽道優勢,讓不少中產競相前往。
可希臘究竟是不是下一個應許之地呢?
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中國國內教育實在太卷了,這種靠讀書的單一競爭讓形勢顯得尤為畸形。
近年來,普高的錄取率平均為60%,本科錄取率約36%-40%,而能上985、211的更是只有5%。也就是說,如果從初一算起,最終能考上985、211的學生還不到3%。
這讓很多家長不得不從幼兒園、小學就開始抓緊,爭取不讓孩子輸在起跑線上。
海淀媽媽張燕便是如此,將每月近一半的收入投入到教育上,周末也是英語、奧數,各種學習班,來回奔波,然而效果并不明顯,這讓她將目光轉入海外。
2022年,她輕信了教育論壇上對清邁的陽光草地環繞的國際學校的溢美贊譽,帶著給孩子一個輕松成長環境的美好愿望去到清邁,開啟了陪讀生活。
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和張燕一樣,很多中產看重泰國極致的性價比,學費和物價都比國內低,這樣一來,陪讀成本就降下來不少,可以輕松逃離國內內卷。孩子學習壓力小,既不卷奧數又不卷排名,還可以有英語的語言環境。
“中國家長送孩子去泰國”的話題曾在2022年沖上熱搜,收獲達3.1億的瀏覽量。
隨著大批中國人涌入泰國,短短12年間,泰國的國際學校增加了111所,漲幅達到了前所未有的80%,截止到2024年已增至249所。
同樣是帶孩子定居清邁的老方,第二年便發現班里的中國孩子太多,基本都是中文交流,以至于完全失掉英語語言環境,而孩子中文的寫作能力卻不斷在退化。
三年級一個學期,女兒都只學三位數的加減法,而且是沒有進退位的那種。在國內這個年級早就開始學習分數和小數了。不甘心躺平的老方,有心帶孩子回國,但是女兒參加國內某學校的插班考試,數學成績根本不及格。
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無奈之下老方帶女兒又輾轉去了加拿大。
而張艷把事情想得也過于簡單了。到了清邁才發現很多隱性的生活成本是之前沒考慮到的。學費漲,房租漲,物價也漲。她本來想在清邁找事做,也因泰國對外國人打工限制太嚴格,要辦工作簽、要擔保等一系列要求,她根本沒資格。
可以說,對于張燕而言,移民之路就像圍城,外面的想進來,進來的卻出不去了。
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這兩年隨著泰國留學的口碑急轉直下,于是歐洲的希臘又成了眾人追捧的圣地。
從北京大廠出去的靠譜姐,45歲裸辭,信心滿滿舉家去了希臘。可是在北京非常優秀的兒子,到了希臘申請學校卻一一敗北。十年級不行,退而求其次從九年級申請也不行。
由于近年來俄羅斯、烏克蘭和中國人的大量涌入,客觀上希臘已經不再那么容易接納外國小孩了。她在朋友的建議下,只能帶孩子又轉去了西班牙。
但這些家庭輾轉多國,以為能找到真正“不卷”的凈土,卻發現一個更扎心的真相:誰說國外不卷,不過是卷得更立體了,中國只卷學習,而國外卷的是橫貫能力。
比如芬蘭,它的教育不排名,但要求學生要掌握思考、學習、溝通、表達、生活技能、多元識讀、信息技術、創業職場以及參與社會的七大能力。老師會讓四年級小朋友設計旅游方案,從設計、呈現以及評比三個方面鍛煉孩子的能力。
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而荷蘭則要求中學生會做調研報告,不限形式和選題。移居荷蘭的李曉萍,兒子喜歡歷史,就自己用視頻形式展現了第一次世界大戰,并自己學習寫鏡頭腳本試著自己拍攝。
國人只看到表面的放學早、作業少、不刷題,而這背后卻是全方位高強度高成本的能力競爭。很多國外孩子付出的總量一點不比國內孩子少,只是形式不一樣而已。
而要配合孩子這些能力的培養,家長要付出更多的時間、金錢甚至資源。
很多中產在國內過著相對體面的生活,社會地位、人脈都有優勢。而到了國外,事業重啟,社交圈消失,一切從頭再來,各種猝不及防的沖擊直接打亂生活。
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從上海來的Jackson,本來在國內坐擁兩套房產,年入百萬。
可執意要移居墨爾本的他,現今過著入不敷出的生活。雖然年收入有10萬澳元,相當于人民幣四五十萬元。但每個月光房租和生活教育成本就要支出4萬多元,捉襟見肘的他早已靠著存款來過活了。
可老本總有一天會吃光的,他的生活越過越慌。盡管悔不當初,但他卻說不想回國,因為怕回國以后直接失業,還不如在這里發愁,至少還有工作。
真正的教育不是換個國家就輕松,而是無論在哪,父母與孩子都要為未來付出同等甚至更沉重的代價。
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帶娃出海,從來都不是一場說走就走的短期旅行,需要在行動前做好萬全的準備。
首先,家庭的經濟實力是需要考慮的首要條件,家庭年收入或者現有存款資產是否可以承受至少一方能全職陪讀3-5年,而且要考慮到這其中因藏的各種成本支出,匯率變動造成的貨幣貶值,當地房租學費的上漲,以及簽證所需押金是否充足等。
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還要考慮到孩子是否有意愿出國,能否適配國外的教育,提升英語語言能力,協助孩子樹立明確目標。另外,孩子抗壓性、內驅力如何,這些都是要作為考量的選項。
綜合權衡后,再根據實際需求去慎重的選擇合適的目的地,這樣才有可能實現整個家庭長期良性的平衡。
但無論最終做出的是何種選擇,家長及孩子都要接受海外多元化能力競爭的情況。換個地方不是去躺平,更不能把出國念書當成階層躍遷的捷徑。
其實近年來,留學生回國就業形勢也不樂觀,很多企業因為留學生背調難度大,直接將其排除在招聘范圍之外。
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而且一些地區,比如北京、廣州、山東等多地發布了新規,明確表示考公不再招收留學生,哪怕是名校高材生也不會列入考慮范圍。
所以,如果只是將留學當作過渡的話,未來打算讓孩子回國發展,更要提前進行規劃:國外的學歷認可度、國內就業環境、考公與落戶規定等,都需要一并納入考量,不能只盯著眼前的“輕松”。
話說回來,教育從來沒有真正的避風港,所謂逃離內卷,不過是換個賽道。
中產家庭在決定是否讓孩子出海、如何出海之前,應該先想清楚,到底是在逃避什么,又究竟想給孩子一個什么樣的未來。
作者:冰灰
編輯:歌
參考資料:
1.視覺志:《帶娃出國的中產后悔了:想回來,但回國失敗》
2.土澳的生活:《華人移民澳洲后從中產返貧,直言40多歲還為生存發愁》
3.西班牙靠譜姐:《希臘國際學校的真相:到了希臘兩眼一抹黑,兒子成了失學兒童》
4.環球網:《芬蘭教育注重培養孩子七種能力 涵蓋未來生活所需》
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