青春繪時代 筆墨傳初心

2026年3月19日，第四屆新疆文化藝術節上，“致青春·風華正茂”第三屆新疆大學生優秀美術作品巡展在昌吉州美術館開幕。此次從741件投稿中精心甄選出的121件優秀作品，涵蓋中國畫、油畫、版畫、雕塑、綜合材料、藝術設計等多個門類。這些作品既延續了前兩屆新疆大學生優秀美術作品展覽的精神內核，又以更廣闊的題材視野、深刻的思想內涵和多元的技法探索，書寫著新時代新疆大學生的青春答卷，彰顯與祖國同心、與時代共振的青春氣象。

題材的廣度與思想的深度同頻——聚焦青年眼中的時代風貌

本次展覽作品題材在傳統地域風光與民俗風情之外，積極拓展至民族團結、兵團記憶、文化傳承等多個維度，青年創作者們以多元敘事手法，鋪陳出情感真摯的畫卷，深刻展現了美術創作中“場景里的新時代”之豐富內涵。

民族團結主題的表達上，青年學子以細膩筆觸捕捉日常生活中各民族交往交流交融的動人瞬間，潤物無聲地詮釋著鑄牢中華民族共同體意識的核心要義，如《牧耕》《老街印記系列9》《歡慶》《幸福三蹦子》等。其中，油畫《有朋自遠方來》以寫實的手法，用鮮活的光影定格南疆小院葡萄架下的夏日青春歡聚，大學生們圍坐花毯之上，馓子、馕、瓜果伴著吉他彈唱，生動地展現了各族青年像石榴籽般緊密團結，親如一家的民族團結主題。

油畫《有朋自遠方來》（樊孟龍/指導老師：劉建新）

兵團記憶的描繪，是青年一代對歷史的敬畏與精神傳承的自覺。水彩作品《光輝歲月·父輩的旗幟》通過16幀小幅水彩，分別描繪了暖水瓶、軍號、馬燈、舊水壺等極具年代感的物品。這些靜默的物件如同時光切片，凝聚了父輩的情感和汗水。單幅作品的獨立性與網格化展陳形成的“視覺集合”，共同構建起關于新疆兵團崢嶸歲月的集體記憶。這種以“物之詩學”取代宏大敘事的創作手法，強化了作品整體感和紀念性，讓艱苦奮斗、無私奉獻的精神直抵人心。

水彩《光輝歲月·父輩的旗幟》（袁哲起/指導老師：彭卡寧）

對非物質文化遺產的關注與創新性轉化，是本屆展覽的一大亮點。中國畫《織夢艾德萊斯》展現了一位老年藝人在非遺工坊中傳授艾德萊斯技藝的場景，以身著艾德萊斯裙的小女孩手拿機器狗的細節，巧妙地將傳統技藝與現代生活、未來愿景融合，既展現了非遺的薪火相傳，也賦予了“織夢”新的時代內涵——傳承是在堅守中的創新。繪本《猴王智斗水妖》以克孜爾石窟本生故事為藍本，融合龜茲紋樣進行再創作，并衍生系列文創，讓千年壁畫與年輕觀眾邂逅?！痘ㄩg逸夢——模戳印花時裝設計》聚焦新疆非遺模戳印花，將古老技藝融入時尚載體，讓傳統美學在“日用而不覺”中煥發新的活力。

中國畫《織夢艾德萊斯》（皮天蕓/指導老師：王靜）

展覽中，那些具有深刻思辨性的作品，則體現了青年對公共議題的敏銳洞察。綜合材料作品《清》緣于創作者對核廢水排海事件的關切，以“澄澈”為意象展開雙重表達：一面是對未被污染的自然之美的贊頌，另一面以“清”為反諷，借理想化的水境圖景反襯當下部分海域遭受污染的現實困境，引發思考。油畫《對談》用一種更具隱喻性的方式介入當代社會議題。畫面中，一對男女對坐于桌前，兩人面前卻橫亙著一朵突兀的白云，這朵云成為面對面交流障礙的視覺表征，映照出信息時代人際關系中客觀存在的疏離與隔閡。

綜合材料《清》（孫思悅/指導老師：金榮）

油畫《對談》（朱治鋮/指導老師：李軍）

材料與技法的多元表達——傳統賡續與實驗精神的張揚

從表現技法審視，本屆展覽清晰地呈現出新疆大學生創作者所秉持的“守正創新”態度，既鉆研傳統技法，又勇于實驗創新，讓展覽呈現豐富的視覺層次。

在中國畫領域，許多作品傳達出對筆墨語言本體性的堅守與深耕。例如，《邊防戰士》以書法性用筆勾勒人物輪廓與衣紋，線條剛健有力、頓挫分明；通過墨線粗細、疏密的豐富變化精準呈現形體結構與畫面節奏；背景雪山用墨皴出，縱橫恣肆，氤氳靈動，在高原蒼茫意境的營造中，戍邊戰士的形象更顯堅韌挺拔。工筆畫方面，《紫蔓棲影》《逐夢?持行》《清影》《追尋》《天山窗畔，杏花綺夢》等作品均以細膩的繪畫語言表達著青年創作者們對傳統法度的扎實傳承與匠心踐行。

中國畫《邊防戰士》（馬蕓蕓/指導老師：史霞霞）

油畫、版畫創作同樣注重對經典技法的繼承與巧妙運用。《小巷喜事》《被陽光偏愛的地方》《生命》等油畫作品，在色彩層次、光影營造與細節刻畫上頗具巧思，賦予作品強烈而真實的感染力。《人生節點》《烏市地鐵·刻下共行》《繡影·針線下的非遺畫卷》《印象·疆》《生命河》等作品，則傳承了版畫注重線條力量與肌理表現的特色，通過黑白對比、色彩疊加等手法增強視覺沖擊力。如版畫《油田》，通過豐富的刀法變化，既突出了黑白木刻獨特的肌理感，又利用線條的疏密排布有效呈現空間層次，刻畫出戈壁的蒼茫與石油工人的堅毅，作品充滿力量感。

版畫《油田》（李佳潤/指導老師：徐迪剛）

與此同時，綜合材料與數字技術等新媒材的運用，成為本屆展覽彰顯青春創新活力的突出亮點。許多創作者大膽打破傳統藝術門類間的界限，將不同材料與技法有機融合，創造出具有當代氣息的藝術作品。例如，《織夢艾德萊斯》在畫面局部巧用撒鹽法、積墨工藝、撞色撞水法等特色技法，使畫面肌理與文化表達更加契合?！肚濉窞槟M海水質感，以浸濕的宣紙形成自然褶皺，疊加丙烯、塑性膏與石英砂的混合材料，并嵌入貝殼、珍珠等真實海洋生物標本構擬海洋的原生狀態，增強了作品的觀念表達。作品《Material》則走得更遠，畫面明確標注并使用了亞麻（Pure Line）、硬紙板（Cardboard）、稻草紙（Straw Paper）、黑卡（Black）、棉布（Cotton）等材料，通過幾何分割式構圖，將材料的物理屬性（如粗糙、層疊、柔和等）轉化為新的視覺秩序和“藝術身份”，進而引導觀者思考“人與物”之間的深層關系。

綜合材料《Material》（閆柄澄/指導老師：李勇）

結語

“致青春·風華正茂”第三屆新疆大學生優秀美術作品展，是一場藝術盛宴，更是一次青春禮贊；是新疆高校美術教育水平的集中檢閱，更是青年創作者以藝傳情、以美鑄魂的生動實踐。

中國日報新疆記者站編輯：毛衛華通訊員 ：唐莉霞（圖文） 劉貫沖

唐莉霞：新疆師范大學美術學院副教授 新疆文藝評論家協會造型藝委會秘書長

劉貫沖：新疆師范大學美術學院教師 新疆師范大學美術學院美術與書法專業在讀博士

來源：中國日報網