山東
為持續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)科技探索的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手操作與邏輯思維能力，本學(xué)期，濟(jì)南高新區(qū)瀚陽(yáng)幼兒園大班持續(xù)開(kāi)展趣味機(jī)器人編程特色課程。在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，孩子們?cè)诳鞓?lè)操作中感受編程魅力，收獲成長(zhǎng)與進(jìn)步。
活動(dòng)中，老師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，采用游戲化、情景化的教學(xué)方式，帶領(lǐng)孩子們一步步認(rèn)識(shí)機(jī)器人、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單編程指令。近期，孩子們圍繞馬年“小馬搖啊搖”主題展開(kāi)操作學(xué)習(xí)，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)編程模塊，為可愛(ài)的小馬機(jī)器人下達(dá)行動(dòng)指令。隨著小手輕輕操作，小馬便按照程序設(shè)定搖晃、移動(dòng)起來(lái)，生動(dòng)有趣的互動(dòng)讓孩子們沉浸其中。
從陌生到熟練，從模仿到獨(dú)立操作，孩子們?cè)谝粚W(xué)期的持續(xù)學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。大家專(zhuān)注思考、大膽嘗試、互相分享，當(dāng)看到自己編寫(xiě)的指令成功讓小馬動(dòng)起來(lái)時(shí)，臉上都洋溢著成功的喜悅，真切體會(huì)到科技與編程帶來(lái)的樂(lè)趣。
長(zhǎng)期堅(jiān)持的機(jī)器人編程課程，不僅讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中樂(lè)，更在潛移默化中鍛煉了專(zhuān)注力、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。未來(lái)，濟(jì)南高新區(qū)瀚陽(yáng)幼兒園將繼續(xù)深耕特色課程，用趣味科技點(diǎn)亮童年，讓孩子們?cè)谔剿髋c實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。
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